人教部编版五年级上册语文《习作例文》ppt课件（含教案+音频）.pptx

1、20192019新人教版部编本五年级上册语文新人教版部编本五年级上册语文 习作例文：习作例文： 鲸鲸 风向袋的制作风向袋的制作 鲸鲸 同学们，你们知道地球上最大的动物是什么吗？同学们，你们知道地球上最大的动物是什么吗？ 鲸 关于关于鲸，你们知鲸，你们知 道哪些知识？道哪些知识？ 请请同学们带着下列问题读文章。同学们带着下列问题读文章。 1.1.文章介绍了鲸哪些方面的内容？文章介绍了鲸哪些方面的内容？ 2.2.文章运用了哪些说明方法介绍文章运用了哪些说明方法介绍 鲸？找出相关的句子。鲸？找出相关的句子。 为了为了让人们对鲸有很好的认让人们对鲸有很好的认 识，作者从一下几个方面对鲸识，作者从一下几

2、个方面对鲸 进行了介绍：进行了介绍： 形体特点形体特点 种类种类 生活习性生活习性 2.2.理解句子，把握说明方法。理解句子，把握说明方法。 人们人们见过象，都说象是很大的动物。其见过象，都说象是很大的动物。其 实还有比象大得多的动物，那就是鲸。实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 作者运用了什么说明方法？突出鲸什么特点？作者运用了什么说明方法？突出鲸什么特点？ 运用运用了作比较的说明方法，说明鲸大了作比较的说明方法，说明鲸大 的特点。的特点。 “最大的鲸有十六万公斤重，最小的也“最大的鲸有十六万公斤重，最小的也 有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的 鲸，

3、有十七米长，一条舌头就有十几头大肥鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥 猪那么重。”猪那么重。” 找出这句话中的数量词。 “十六万吨、两千吨、四万吨、十七米、“十六万吨、两千吨、四万吨、十七米、 十几头。”十几头。” 这里用了-列数字的方法。 这这篇文章主要运用了作比较、列篇文章主要运用了作比较、列 数字的说明方法，这些说明方法的数字的说明方法，这些说明方法的 使用，使被说明对象的特点更清晰，使用，使被说明对象的特点更清晰， 让人了解得更清楚。让人了解得更清楚。 为了为了说明事物，还有很多种方式，说明事物，还有很多种方式， 现在我们就学习另一种。现在我们就学习另一种。 3.3.请同学们读风向

4、袋的制作解请同学们读风向袋的制作解 决下列问题。决下列问题。 作者是怎样介绍风向袋的制作者是怎样介绍风向袋的制 作的？作的？ 这样写有什么好处？这样写有什么好处？ 这篇文章主要运用了什么说这篇文章主要运用了什么说 明方法？明方法？ 小组合作小组合作 为了让读者更好地了解风向袋的制作过为了让读者更好地了解风向袋的制作过 程，作者采用分条的方法进行介绍。这程，作者采用分条的方法进行介绍。这 样条理更加分明，能让读者很清楚地了样条理更加分明，能让读者很清楚地了 解风向袋的制作过程。在介绍过程中，解风向袋的制作过程。在介绍过程中， 作者主要运用了列数字的说明方法。作者主要运用了列数字的说明方法。 我们

5、我们读了这两篇文章，也明白读了这两篇文章，也明白 了每篇了每篇文章文章的侧重点下面请同学的侧重点下面请同学 们思考下列问题：们思考下列问题： 这两篇文章的侧重点有什这两篇文章的侧重点有什 么不同？么不同？ 从这两篇说明文中，你发从这两篇说明文中，你发 现了什么？现了什么？ 鲸侧重于介绍事物的特点，鲸侧重于介绍事物的特点， 让人了解这种事物；风向袋的制让人了解这种事物；风向袋的制 作侧重于介绍事物的制作过程。作侧重于介绍事物的制作过程。 通过学习这两篇说明文，我们要明通过学习这两篇说明文，我们要明 白，不同的说明对象要选择不同的白，不同的说明对象要选择不同的 方式进行说明。方式进行说明。 1.1

6、.从从( )( )、( )( )、( ) ( ) 、( ) ( ) 四个方四个方 面介绍了鲸。面介绍了鲸。 2.2.第一自然段中，课文本来是介绍鲸，却为什第一自然段中，课文本来是介绍鲸，却为什 么要先写象呢么要先写象呢? ? 答答: :这是作者用这是作者用( )( )的说明方法，把不熟悉的说明方法，把不熟悉 的事物跟熟悉的相比较，由象“大”来联想到的事物跟熟悉的相比较，由象“大”来联想到 鯨“大”鯨“大”, ,以此来说明鲸的形体特点是以此来说明鲸的形体特点是: :（ ） (1(1个字个字) )。 3 3、在第一自然段中用“、在第一自然段中用“_ _ _ _ ”画出列数字说”画出列数字说 明方法

7、的句子。这也是为了突出鲸很明方法的句子。这也是为了突出鲸很( )( )。 4 4、“它要是、“它要是还显得很宽敞。”用了还显得很宽敞。”用了( )( )说说 明方法明方法, ,也是为了突出鲸很也是为了突出鲸很( )( )。 5.5.第二自然段主要讲鲸的第二自然段主要讲鲸的( )( )。鲸是鱼吗。鲸是鱼吗? ?答答 :_ :_ 。为什么。为什么? ?用“用“ ” 6.6.鯨总的来说可以分为鯨总的来说可以分为( )( )大类，一类是大类，一类是( ( ) )，特点是，特点是_ _:_ _:另一类是另一类是( )( )，特点是（，特点是（ ） 7.7.最后一自然段讲了鲸生长的两个特点，一是鲸最后一自

8、然段讲了鲸生长的两个特点，一是鲸 是是( )( )的，的， 二是鲸的（二是鲸的（ ) )很长。很长。 我们我们学习了这篇课文，了学习了这篇课文，了 解了常用的几种说明方法，解了常用的几种说明方法， 请同学们仿照这篇文章的写请同学们仿照这篇文章的写 法，写一个小动物。法，写一个小动物。 请请同学们介绍一同学们介绍一 下自己的文章，看看下自己的文章，看看 运用了什么说明方法，运用了什么说明方法， 突出了动物什么特点。突出了动物什么特点。 习作交流习作交流 1 1. . 介绍一种事物，运用恰当介绍一种事物，运用恰当 的说明方法，的说明方法， 突出事物的特点。突出事物的特点。 2 2. .制作一个万花筒，并制作一个万花筒，并 把制作过程介绍给大家。把制作过程介绍给大家。