苏教版六年级上册科学4.火山和地震 教案教学设计.doc

1、 苏教版 小学科学 六 年级 上 册 第 二 单元 我们的地球 - 1 - 4.火山和地震 【教学目标】 1 了解火山喷发的原因 ； 能初步推测地球内部存在什么物质。 2 能初步根据模拟实验推测火山喷发的成因 ； 能够独立操作火山喷发模拟实验，提高动手操作能力 ； 能够知道喷发对环境的影响 ； 学会利用图书馆、网络等渠道搜集信息的办法 。 3 乐于把自己知道的火山的知识与其他同学进行交流 ； 能大胆推测地球内部的情况 ； 能产生探究地球内部秘密的欲望 ； 学生通过自我搜集资料、提出问题等方法学会对未知知识预习和积累 。 【教学重点】 利用搜集资料和课堂讨论，了解火山的成因，并用实验验证猜想。

2、【教学难点】 做火 山喷发的模拟实验。 【教学准备】 教师 材料： 课件 。 学生 材料： 模拟火山与地震的材料。 【教学 时间 】 2 课时 【教学 过程设计 】 一、创设情境，问题导入 1 播放电影 2012视频片断，注意观察并思考，视频中出现的是什么灾难？你对此有什么了解？有什么疑惑？ 2 谈话：刚才同学们提出了很多想要研究的问题，这说明大家的研究兴趣非常浓厚。要解决大家所提出的问题，同学们认为应该先解决哪些最基本的问题呢？ 3 揭示课题：火山 二、推想成因，构建模型 1 谈话：研究火山的成因，我们要能钻进火山的肚子里去看个究竟就好了 ，但是这可能吗？既然不能钻进火山的肚子里，那我们只能

3、从火山外部来寻找突破口了。刚才我们在看火山喷发片段时，你们看到了什么现象，通过这些现象你能猜想到火山的成因吗？ 2 小组交流并汇报 3 小结引导：通过岩浆的喷出，大家猜测火山喷发的原因是因为受到地球内部高温高压的作用。为什么岩浆只能在这儿喷出，而不是在其他的地方呢？ 苏教版 小学科学 六 年级 上 册 第 二 单元 我们的地球 - 2 - 4 小组汇报 5 小结：地壳内部的岩浆受到高温高压的作用，当压力达到一定的程度，岩浆就会沿着地壳薄弱的地方喷薄而出，形成了火山。 三、模拟实验，展开探究 1 谈话：有了自己的想法，就要通过实验来验证一下。如果用番茄酱来代替岩浆，用土豆泥来代替地壳模拟火山的喷

4、发，那高温高压的条件我们应该如何产生呢？ 2 学生汇报 3 小结出示实验器材：这些材料老师都给大家准备好了。除了以上的材料，还有烧杯、长颈漏斗、三脚架、石棉网等，请同学们思考一下怎样运用这些材料设计火山喷发的模拟实验呢？ 4 小组设计实验 5 小组汇报交流实验方案及注意事项 四、展开想象，大胆推测 1 谈话：同学 们，现在可以大胆想象一下，地球内部有什么？地球内部的温度怎样？压力又怎么样？岩浆为什么会从地球深处喷发出来呢？小组讨论一下吧！ 2 小组讨论交流。 五、表达交流，形成结论 1 谈话：现在同学知道火山是怎样喷发的了吗？ 2 组织交流，引导学生形成结论。 六 、科学在线，开阔视野 1 谈话：关于火山喷发谁知道的知识更多呢？请同学们阅读科学在线和自己在课下搜集到的相关材料， 5 分钟后进行交流吧！ 2 组织交流：哪组的同学愿意和大家交流一下？ 3 提问：火山是一种严重的自然灾害，如果能够提前预报的话，便可以降低损失 。根据你掌握的信息，火山喷发有什么前兆吗？ 七、科幻短文，拓展延伸 1 谈话：有阅读过地心之旅这本科幻小说的同学吗？如果你还没有阅读的话，请在课下读一下吧！读完之后，请发挥你的想象，写一篇有关地球内部的科幻小短文，或者画几幅科幻绘画吧！ 【 板书设 计 】 4.火山和地震 影响 苏教版 小学科学 六 年级 上 册 第 二 单元 我们的地球 - 3 - 类型 成因