新语文S版三年级上册语文2吹泡泡（第二课时）课件.pptx

1、吹 泡 泡,第二课时,看谁写得又对又好,复习导入,0,我能大声读出来！,复习导入,肥皂 潮湿 容易 破裂 木碗 玲珑 脆弱 扯得 零乱 仰头 圆润 挨着 渡过 夕阳,你读到了什么？,本文是冰心奶奶（ ）自己小时候玩（ ）的游戏。可以看出，冰心奶奶很喜欢吹泡泡，她对童年的生活充满（ ）。,1,回忆,吹泡泡,留恋,整体感悟,0,从哪里读到冰心奶奶最喜欢吹泡泡？找到相关句子划出来读一读。,小时候，我玩过很多游戏，其中最爱玩的是吹肥皂泡。,整体感悟,很多,最爱,2,围绕着最喜爱的吹泡泡冰心奶奶总共写了哪些内容呢？,（2）再写：吹泡泡的方法和泡泡的美丽。（第3、4段。）,3,（1）先写：吹泡泡的时间和地

2、点。（第1、2段。),（3) 最后：吹泡泡给”我们“带来快乐、希望。（第5段。）,整体感悟,因为阴雨时节不能到山上海边去玩，还有阴雨时节天气潮湿，肥皂不容易破裂。,阴雨时节,吹泡泡的时间和地点。,廊子上,为什么选择在这个时间和地点？,说一说,1,2,品读探究,竹管,泡泡液,请同学们读第三段，然后用自己的话说一说吹泡泡的过程。,同桌交流,把文中表示动作的词语划出来。说说哪些词用得好？,品读探究,放 加 和弄和弄 蘸 吹 提 扇,我们能体会到冰心对泡泡的喜欢。,根据动词提示背诵课文。,请同学们读第四段，把你认为泡泡最美丽的句子划出来，并说说美在哪里？,同桌交流,这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈

3、透明的球面上乱转。,颜色美,动态美,品读探究,若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。,光影零乱：指光影闪烁，非常好看。,形态美,品读探究,玲珑：玲珑是小巧、精美的意思。,0,读课文最后一段，你能找出冰心奶奶喜欢吹泡泡的原因吗？,（2）泡泡是那么圆润、自在、透明和美丽。,（1）泡泡是“我们”自己小心地做出来的，它使“我们”骄傲。,（3）泡泡使“我们”心里充满快乐、骄傲与希望。,品读探究,它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去，或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅,这句话是冰心奶奶的想象，

4、说的是肥皂泡随风飘散了，但它们不可能飘得那么高那么远，这是冰心奶奶的想象。冰心奶奶望着天上的泡泡，希望泡泡把自己五彩的梦想捎给太阳。,品读探究,想象,借着扇子的轻风,这些美丽的泡泡轻轻碰撞着飘起来，穿过蔚蓝的天空，飞向了浩瀚无垠的银河中。,同学们希望泡泡飞到哪里呢？,借着扇子的轻风,这些美丽的泡泡_。,小组交流,仿写,谈一谈你的收获？,这篇课文，冰心奶奶通过回忆自己小时候吹泡泡的故事，表达了她对童年时代快乐生活的留恋。我学会了把游戏过程写具体的方法，就是多用动作描写，把顺序写清楚。,感悟提高,仿照第三段，把你玩一种游戏的过程写下来。,随堂练笔,撞拐子,滚铁环,叠飞机,今天我和我班的同学一起在楼下的大树旁玩丢手绢。我拿出我口袋里的手绢，开始跑起来。我选好人以后就把手绢放到他的背后，很快地跑到他的位子，但是他好快地爬起来，我只能坐在他的位子上。他拿着手绢转来转去然后扔到了另一个同学的身后，那个同学还坐在那里不动，一下就被抓住了。,随堂练笔,例文,童年的生活丰富多彩并充满纯真的希望，即使是一个吹泡泡的游戏，也会带给我们无限的乐趣和遐想。冰心奶奶用她优美细腻的笔触，把我们带回了难忘的童年时光。,小结,课堂小结,0,巩固练习,打开“阅读训练-吹泡泡”，一起来闯关吧！,0,