第1课算法与问题解决课件(共13张PPT)-(2023新)浙教版六年级上册《信息科技》.pptx

上传人（卖家）：QXX

文档编号：7239772

上传时间：2023-10-29

格式：PPTX

页数：13

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资源描述：: 1、讨论：讨论：某校正在进行校徽设计征选，全校1000名学生通过投票的方式在两个候选作品中选择一个自己喜欢的方案。你觉得可以通过哪些途径解决?各有什么优点?计算机中运用实现算法解决问题主要经历：1.问题分析2.抽象与建模3.设计算法4.验证与优化算法等过程。抽象与建模抽象与建模解决问题首先要对问题进行分析，抽象出关键要素，建立模型。要素：两个作品编号1000名学生投票情况抽象与建模抽象与建模确定变量确定变量tp每一次投票情况a作品A得分b作品B得分抽象与建模抽象与建模抽象规则抽象规则tp的值决定了a+1还是b+1当tp为“a”时，表示投票给A作品，则a=a+1,当tp为“b”时，表示投票给B作品，
2、则b=b+1抽象与建模抽象与建模建立模型建立模型ab在抽象的基础上，总结规律、建立模型是设计算法的前提。建立模型时可以借助公式、表格、图示等方式设计算法设计算法设计算法时，要确定算法的输入与输出，并合理选择控制结构，有助于准确、有序地描述解决问题的步骤。开展投票的算法可以描述如下步骤:步骤1:A、B作品得票数清零，即将变量A 与B的值初始化赋为0;步骤2:投票者输入投票内容“a”或“b”;存储在变量tp中步骤3:使用分支结构对投票内容进行判断，当tp为“a”时表示给A作品投票，变量a的数值加1，当tp内容为“b”时表示给B投票，变量b的数值加1;步骤4:使用循环结构重复述步骤2、3，直到1000位同学都完成投票;步骤5:输出A、B作品得票数。设计算法设计算法开始a=0，b=0，i=0i1000?tp=用户输入数据tp=“a”？a=a+1b=b+1i=i+1输出a、b的值结束否是是否三、验证算法除了在流程图中代入具体的数据验证算法，还可以通过编写并运行计算机程序来验证算法。想一想如果用户输入的数据不是a也不是b，结果会怎样？课堂任务如果有3个作品A,B,C参与竞选，投票问题的算法要怎么调整，在流程图中做相应的修改。再看看你的鼠标、鼠标垫！再看看你的鼠标、鼠标垫！

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