人教部编版四年级上册语文12 盘古开天地ppt课件（含教案+说课稿+教学反思）.ppt

1、第第1212课课 盘古开天地盘古开天地 课 题 导 入 课 题 导 入 你知道这些神话你知道这些神话 故事是什么吗？故事是什么吗？ 课 题 导 入 课 题 导 入 你知道这些神话你知道这些神话 故事是什么吗？故事是什么吗？ 浊浊 缓缓 点击生字 学习笔顺 生 字 广 场 生 字 广 场 劈劈 竭竭 撑撑 丈丈 液液 血血 累累 滋滋 茂茂 奔奔 翻翻 认 读 园 地 认 读 园 地 劈劈 浊浊 丈丈 隆隆 肢肢 躯躯 液液 zhuzhu pp lnglng zhzh zhngzhng yy qq 多 音 字 运 用 多 音 字 运 用 do（倒下）（倒下） do（倒水）（倒水） 倒倒 芳芳在芳

2、芳在倒（倒（ ）水的时候不小心水的时候不小心 摔摔倒（倒（ ）了，你也要小心滑啊！了，你也要小心滑啊！ do do bn（奔流）（奔流） bn（投奔）（投奔） 奔奔 他这么多年来东他这么多年来东奔（奔（ ）西跑，西跑， 始终始终奔（奔（ ）向祖国最需要的地方。向祖国最需要的地方。 bn bn 重 点 词 语 重 点 词 语 翻身翻身 缓缓缓缓 血液血液 茂盛茂盛 滋润滋润 精疲力竭精疲力竭 奔流不息奔流不息 课 文 感 知 课 文 感 知 课文的哪一句话告诉我们盘古开天课文的哪一句话告诉我们盘古开天 地讲了一个什么故事？地讲了一个什么故事？ 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创伟大的巨人盘古，用他

3、的整个身体创 造了美丽的世界。造了美丽的世界。 这句话是全文的中心句，既可以放在开头，这句话是全文的中心句，既可以放在开头， 也可以放在结尾。也可以放在结尾。 课文学习课文学习 课 文 学 习 课 文 学 习 很久很久以前，天和地还没有分开，很久很久以前，天和地还没有分开， 宇宙宇宙混沌混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古 的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。 很久很久以前的世界是什么样的？很久很久以前的世界是什么样的？ 课文学习课文学习 天地未分、混沌一片、盘古沉睡天地未分、混沌一片、盘古沉睡 课 文 学 习 课 文 学 习 有一天，盘

4、古醒来了，睁眼一看，周有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周 围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲 翻身坐了起来，只听咔嚓一声，翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋大鸡蛋” 裂开了一条缝，一丝微光透了进来。裂开了一条缝，一丝微光透了进来。 画线部分说明了什么？画线部分说明了什么？ 课文学习课文学习 盘古力气很大盘古力气很大 盘古看到盘古看到“一丝微光一丝微光”后会做什么呢？后会做什么呢？ 课 文 学 习 课 文 学 习 巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头， 对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，

5、 “大鸡蛋大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，碎了。轻而清的东西，缓缓上升， 变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变 成了地。成了地。 盘古用的什么开天地？盘古用的什么开天地？ 盘古开天的过程是怎样的？盘古开天的过程是怎样的？ 课文学习课文学习 课 文 学 习 课 文 学 习 只听见一声巨响，只听见一声巨响，“大鸡蛋大鸡蛋”碎了。碎了。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 天和地是怎么形成的？天和地是怎么形成的？ 这一段中有几对近反义词，你能找出来吗？这一

6、段中有几对近反义词，你能找出来吗？ 课文学习课文学习 反义词：轻反义词：轻重重 清清浊浊 上升上升下降下降 近义词：缓缓近义词：缓缓慢慢慢慢 课 文 学 习 课 文 学 习 盘古一把斧头劈开了天和地，这个过盘古一把斧头劈开了天和地，这个过 程可以用一个什么成语来概括？程可以用一个什么成语来概括？ 开天辟地开天辟地 课文学习课文学习 课 文 学 习 课 文 学 习 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起， 就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们 的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚的变化而变化。天每天升高一丈，地每

7、天加厚 一丈，盘古的身体也跟着长高。一丈，盘古的身体也跟着长高。 这个动作可以用一个什么成语概括？这个动作可以用一个什么成语概括？ 课文学习课文学习 顶天立地顶天立地 盘古为什么要顶天立地？盘古为什么要顶天立地？ 顶天立地的时候发生了什么变化呢？顶天立地的时候发生了什么变化呢？ 怕天地合在一起怕天地合在一起 盘古随着天地的变化而变化盘古随着天地的变化而变化 课 文 学 习 课 文 学 习 这样过了一万八千年，天升得高极了，地这样过了一万八千年，天升得高极了，地 变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱 子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又子，撑在天和

8、地之间，不让它们重新合拢。又 不知过了多少年天和地终于成形了，盘古也精不知过了多少年天和地终于成形了，盘古也精 疲力竭，累得倒下了。疲力竭，累得倒下了。 这个时候天地变成了什么样子？这个时候天地变成了什么样子？ 课文学习课文学习 盘古倒下以后，天地又会发生哪些变化？盘古倒下以后，天地又会发生哪些变化？ 天升得高极了，地变得厚极了，天和地终天升得高极了，地变得厚极了，天和地终 于成形了。于成形了。 课 文 学 习 课 文 学 习 盘古倒下后，他的身体发生了盘古倒下后，他的身体发生了 哪些巨大的变化？哪些巨大的变化？ 课文学习课文学习 课 文 学 习 课 文 学 习 课文学习课文学习 他呼出的气息

9、变成了他呼出的气息变成了四季的风和飘动四季的风和飘动 的云的云; ;他发出的声音化作了他发出的声音化作了隆隆的雷声隆隆的雷声; ; 课 文 学 习 课 文 学 习 课文学习课文学习 他的左眼变成了他的左眼变成了太阳太阳，照耀大地，他，照耀大地，他 的右眼变成了的右眼变成了月亮月亮，给夜晚带来光明。，给夜晚带来光明。 课 文 学 习 课 文 学 习 课文学习课文学习 他的肌肤变成了他的肌肤变成了辽阔的大地辽阔的大地；他的四；他的四 肢和躯干变成了肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山大地的四极和五方的名山； 他的血液变成了他的血液变成了奔流不息的江河奔流不息的江河； 课 文 学 习 课 文 学 习

10、 课文学习课文学习 他的汗毛变成了他的汗毛变成了茂盛的花草树木茂盛的花草树木；他；他 的汗水变成了的汗水变成了大滋润万物的雨露大滋润万物的雨露 课 文 学 习 课 文 学 习 课文学习课文学习 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云; ; 他发出的声音化作了隆隆的雷声他发出的声音化作了隆隆的雷声; ;他的左眼变成他的左眼变成 了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给 夜晚带来光明夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的肌肤变成了辽阔的大地； 他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方

11、的名 山；他的血液变成了奔流不息的江河；山；他的血液变成了奔流不息的江河； 他的汗他的汗 毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了大毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了大 滋润万物的雨露滋润万物的雨露 女生读红色的部分，男生读蓝色的部分，女生读红色的部分，男生读蓝色的部分， 读出文句描绘画面。读出文句描绘画面。 课 文 学 习 课 文 学 习 课文学习课文学习 想一想：盘古的牙齿、鼻子、耳朵想一想：盘古的牙齿、鼻子、耳朵 会变成什么呢？会变成什么呢？ 他的（他的（ ）变成了（）变成了（ ）的（）的（ ）；）； 他的（他的（ ）变成了（）变成了（ ）的（）的（ ）；）； 他的（他的（ ）变成了（

12、）变成了（ ）的（）的（ ）；）； 他的（他的（ ）变成了（）变成了（ ）的（）的（ ）；）； 如果把大家说的那么多画面补到课文中，如果把大家说的那么多画面补到课文中， 第第5 5自然段段末的省略号可以去掉吗？自然段段末的省略号可以去掉吗？ 牙齿牙齿 坚硬坚硬 玉石玉石 鼻子鼻子 高耸高耸 山脉山脉 课 文 学 习 课 文 学 习 课文学习课文学习 盘古为了让天地分开，无论多么劳盘古为了让天地分开，无论多么劳 累都一直站在天地间；倒下后，把整个累都一直站在天地间；倒下后，把整个 身体都奉献给了世界，化成了这世间的身体都奉献给了世界，化成了这世间的 一切一切！从这个故事中，你看到了他一切一切！从

13、这个故事中，你看到了他 的什么品质？的什么品质？ 无私奉献、勇于献身无私奉献、勇于献身 课 文 总 结 课 文 总 结 课文回顾课文回顾 根据故事，分根据故事，分 别给这四幅画别给这四幅画 起一个小标题起一个小标题 选择一幅选择一幅 画，讲讲画，讲讲 它的故事它的故事 混沌一片混沌一片 开天辟地开天辟地 顶天立地顶天立地 化为万物化为万物 课 文 总 结 课 文 总 结 课文回顾课文回顾 天地未分天地未分 盘古沉睡盘古沉睡 混沌一片混沌一片 开天辟地开天辟地 顶天立地顶天立地 化为万物化为万物 盘古醒来盘古醒来 斧头斧头 轻而清轻而清 重而浊重而浊 头顶天头顶天 脚踏地脚踏地 一万八千年一万八

14、千年 累倒累倒 气息变成风云、声音变成雷声、眼睛气息变成风云、声音变成雷声、眼睛 变成日月、肌肤变成大地、四肢躯干变成日月、肌肤变成大地、四肢躯干 变成四极名山、血液变成江河、汗毛变成四极名山、血液变成江河、汗毛 变成草木、汗水变成雨露变成草木、汗水变成雨露 课 文 拓 展 课 文 拓 展 在远古时代，人们对自然界的许多现象感到在远古时代，人们对自然界的许多现象感到 神秘莫测，古人会思考：天地是怎样形成的？为神秘莫测，古人会思考：天地是怎样形成的？为 什么会发生自然灾害？天之外又有什么？他们百什么会发生自然灾害？天之外又有什么？他们百 思不得其解，便想象出有许多神在指挥操控，于思不得其解，便想象出有许多神在指挥操控，于 是创造出了故事，口口相传，就成了神话。是创造出了故事，口口相传，就成了神话。 课堂拓展课堂拓展 遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？ 冯翼惟象，何以识之？明明暗暗，惟时何为？冯翼惟象，何以识之？明明暗暗，惟时何为？ 屈原天问屈原天问 收 束 全 篇 收 束 全 篇 温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！