北师大版三年级上册《书法》第2课垂露竖教案、教学设计.docx

上传人（卖家）：Rabit

文档编号：723465

上传时间：2020-08-28

格式：DOCX

页数：3

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资源描述：: 1、更多北师大版书法教案课件，请访问一、教学内容一、教学内容三年级上册第 2 课垂露竖二、教学目标 1、认识垂露竖的形态，学会垂露竖的写法，掌握起笔、行笔、收笔的过程的用笔。 2、比较垂露竖和短竖运笔过程的异同。 3、培养细心观察的良好习惯。三、教学重点垂露竖及相应例字的书写方法。四、教学难点 1、垂露竖中提顿收笔的写法。 2、认识垂露竖的形态与其在字中位置的关系。五、教学策略激趣导入、示范引领、评价表彰六、教学过程（一）（一）激趣导入激趣导入 1、猜字谜：早日腾飞。（十） 2、导入课题。（板书课题） 3、学习书法园地。（1）默读书法园地“写毛笔字的身体要求” 。
2、（2）提问：你从“书法园地”里学到（知道）了什么？（二）读帖指导（二）读帖指导 1、分析垂露竖画的形态特征。（1）带领学生诵读垂露竖练习歌。更多北师大版书法教案课件，请访问（2）请学生根据练习歌来总结垂露竖的书写方法。（3）教师根据学生回答作出补充，讲解垂露竖的起笔、行笔及收笔特点并板书。（4）教师示范垂露竖的书写。 2、分析两个例字的形态与用笔特征。（1）学生根据“看看想想”的书写提示分析两个例字的形态特征。（小组讨论）（2）教师根据学生的回答作出补充。（三）教师范书（三）教师范书 1、教师示范书写例字 1，其他同学仔细观察。 2、请同学书写例字 2，引导学生分析学生书写的例字，肯定优点并指出不足，教师对其进行批改。（四）学生试临（四）学生试临学生在描红行试写两个例字，教师巡视指导。（五）师生互评（五）师生互评找一些有代表性的作业，学生自评、生生互评、教师点评。（六）学生再练（六）学生再练学生继续临写，教师巡视指导。（七）作品展示（七）作品展示优秀作品展示，评价表彰。（八）板书设计（八）板书设计第 2 课垂露竖起笔横切渐行渐细收笔略顿（九）教学反思（九）教学反思更多北师大版书法教案课件，请访问

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