PEP人教版五年级上英语Unit 6知识点、考点梳理精编.doc
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1、 第 1 页 共 12 页 Unit6 In a nature park 一、核心词汇 1. 表示自然界事物的名词: forest 森林;林区 river 河;江 lake 湖;湖泊 mountain 高山;山岳 hill 山丘;小山 tree 树;树木;乔木 2. 表示建筑类名词: bridge 桥 building 建筑物; 房子;楼房 village 村庄;村镇 house 房屋;房子;住宅 二、了解词汇 1. 单词: boating 划船 rabbit 兔;野兔 high 高的 2.短语: go boating 去划船 arent=are not 三、核心句型 1. Is there
2、a river in the forest, Miss white? 怀 特老师,森林里有河吗? No, there isnt.不,森林里没有河。 解读: 这是 there be 句型单数形式的一般疑问句, is there 后加可数名词单数形式。 2. Are there any lakes in the park? 公园里有湖 吗? 第 2 页 共 12 页 Yes, there are.是的,公园里有湖。 解读: 这是 there be 句型复数形式的一般疑问句, 可以用来询问某处是否有某人或某物。are there 后面 跟可数名词复数形式。 拓展: some 和 any 都表示一些,
3、 some 一般用在肯 定句中, any 用在疑问句和否定句中。 3. What a nice day!天气真好啊! 解读:这是一个感叹句。感叹句是表示人惊讶、恐 惧、忧伤、愉快等感情的句子。 拓展: how 引导的感叹句。句型结构为“How+形 容词/副词(+主语+谓语)!” 4. Why not?为什么不呢? 解读:这是日常生活中常用的口语,用来表示对对 方提出建议的赞同。 四、了解句型 1. Lets go boating.我们去划船吧。 2. How many?有多少个? 3. There is so much water! 里边有那么多水! 解读: many 和 much 都可以表示
4、很多, many 用来 修饰可数名词的复数形式。much 用来修饰不可数名 词。 4. Lets go and have a look!我们过去看一看吧! 第 3 页 共 12 页 5. Why dont you take a photo of me?为什么你不 给我照张相呢? 6. Your card is broken!你的卡坏了! 7. Oh, dear me!噢,我的天啊! A Lets talk 知识详解重难点知识详解重难点 1. there be 句型的一般疑问句句型的一般疑问句(1) 课文应用:课文应用: Is there a river in the forest, Miss
5、White? 在森林里有一 条河吗,怀特老师? No, there isnt. 不,没有。 句型结构:句型结构: 问句:Is there a/an + 可数名词单数 + 地点状语(in your school, in the park.)? 答语:Yes, there is. /No, there isnt. 重点解析:重点解析: “Is there .?”是“There is .”句型的一般疑问 句形式,即:将 is 提到 there 前面,is 的首字母大写, 句末用问号。 问句中的人/物应使用单数名词。 地点状语:地点状语:通常是由介词短语来充当。 第 4 页 共 12 页 生活实例:生
6、活实例:Jack 随爸爸妈妈来到了中国,他在新学校 里结识了许多新同学。瞧,他正在和他的同桌聊天: Is there a library in our school? 在我们的学校里有一个 图书馆吗? Yes, there is. 是的,有。 A Lets talk 知识详解拓展点知识详解拓展点 1. 一般疑问句回顾一般疑问句回顾 概念: 能用 yes/no 或相当于 yes/no 回答的问句叫一般 疑问句。 含有含有 be 动词的一般疑问句:动词的一般疑问句: 具体地说,当陈述句中有 be 动词时,可直接将 be 动 词提到主语前面。如果主语是第一人称,则将其变成 第二人称。 例如:Im i
7、n Class 2, Grade5. 我在五年级二班。Are you in Class2, Grade5? 你在五年级二班吗? 含有情态动词的一般疑问句:含有情态动词的一般疑问句: 情态动词与 be 动词一样,也可以直接提到主语前面。 例如: I can spell it. 我会拼写它。 Can you spell it? 你 会拼写它吗? 含有实义动词的一般疑问句:含有实义动词的一般疑问句: 含有实义动词的一般疑问句的构成比较特殊,要在句 首加 do,谓语动词要用动词原形。如果主语为第三人 第 5 页 共 12 页 称单数,则在句首加 does,谓语动词也用动词原形。 例如:I like E
8、nglish. 我喜欢英语。Do you like English? 你喜欢英语吗? She lives in Beijing. 她住在北京。Des she live in Beijing? 她住在北京吗? 2. 表达表达“让我们一起做某事让我们一起做某事”的句型的句型Lets . 课文应用:课文应用:Children, lets go to the forest! 孩子们,让 我们去森林吧! 句型结构:句型结构:Lets + 动词原形 + 其他。 重点解析:重点解析:该句型是祈使句,其中“lets”是“let us”的 缩写形式,意为“让我们”,后面接动词原形。这个句 型表示说话人的建议。
9、回答时,肯定回答通常为“OK! /Great! /All right!”, 否 定回答通常为“Sorry, I .”。 生活实例:生活实例:今天是星期日,John 想和爸爸妈妈一起去 公园。John 是怎样邀请他的爸爸妈妈的呢?让我们一 起来看一看: John: Today is Sunday. Lets go to the park. 今天是星期 日,让我们去公园吧。 Parents: OK! 好的! 要点提示:要点提示: lets中的缩略符号“”不能丢, 不能写成lets。 第 6 页 共 12 页 A Lets spell 知识详解拓展点知识详解拓展点 1. 字母组合字母组合 ou 和和
10、 ow 在单词中的发音在单词中的发音 字母 组合 发 音 发音要领 例词 口形示 范 ou /a / /a/是双元音, 发音时 声带振动。发音时, 由/a:/(或/)音滑向 /音,前重后轻,口 形随之变化。 mouse 老鼠, cow 奶 牛 ow B Lets try 知识详解拓展点知识详解拓展点 1. 辨析辨析 near, beside 和和 next to near 作介词,意为“在附近;靠近”。near 作动词, 意为“(时间或空间上)接近,靠近,临近”。 例如:I live near the park. 我住在公园附近。 The project is nearing completi
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