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类型1金木水火土.doc

  • 上传人(卖家):张汐月
  • 文档编号:722942
  • 上传时间:2020-08-28
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:32.50KB
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    部编版一年级上册第一单元完整教案 下载 _一年级上册(旧)_部编版(统编版)_语文_小学
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    1、义务教育教科书一年级上册义务教育教科书一年级上册 识字识字 课题:课题: 金木水火土 备课时间:备课时间:2017.8.22 上课时间:上课时间: 学情分析:学情分析: 本课是在第一课天地人的基础上,继续认识“金木水火土”五个高频字,理解所代 表的具体自然事物。 课文既有对第一课 “天地” 认识的扩充, 又有新知识点的延伸写字, 学 “一” 的偏旁, 掌握从下到下的写字顺序。 本课的生字学生在幼儿园的学习有过一些接触, 如何保持学生识字的兴趣,理解“金木水火土” ,认识田字格,保持正确的坐姿和握笔姿势 就成了重点要解决的问题。 教学目标:教学目标: 1. 在听读、联系生活、看图想象等活动中,认

    2、识“一、二”等 7 个生字。 2. 认识田字格,会写“一、二”等 4 个字和横、竖 2 种笔画。 3.正确朗读课文,背诵课文。 教学重、难点:教学重、难点: 教学重点:在听读、联系生活、看图想象等活动中,认识生字。认识田字格,会写汉 字。 教学难点:读准“三、四、上”的字音。观察、仿照范字,能在田字格中写准位置。 教法、学法:教法、学法: 培优辅差、小组合作 教学准备:教学准备: 多媒体课件,生字卡 课时安排:课时安排: 1 课时 教学过程:教学过程: 教学过程教学过程 教学内容教学内容 教师活动教师活动 学生活动学生活动 活动目的活动目的 一、朗读课 文, 初步感知 二、 学习课文 三、学写

    3、笔 画, 联写生字 “一、 二、 三” 1. 范读课文。 2.出示课文,逐句朗读。 3.指名学生朗读。 4.引导学生选生字把课文补充 完整。 1.出示阿拉伯数字 1-5,余汉字 的一至五进行对照, 让学生数一 数,帮助学生理解字义。 2.引导学生联系生活,理解“金 木水火土” 。重点理解“金” ,出 示各种金属制品图片, 了解 “金” 可以泛指金属。 3.小结: 金木水火土是大自然中 最基本的事物。 1.教师讲解田字格 (1)出示带有“上”字的田字 格,讲解田字格的作用,引导学 生观察田字格中的字, 紫瑶写在 田字格的中间, 上留天, 下留地。 (2)引导学生识记“横中线, 竖中线” 。教师带

    4、领学生跟读田 字格拍手歌。 2.讲解笔画横,谈话:中国字义 叫作方块字, 它由一笔一笔的笔 画组成, 每个笔画都有自己的名 称。引导学生说一说“一、二、 三”中的笔画。 3.学写汉字“一、二、三” (1)出示田字格中的“一、二、 倾听 自己尝试读一读 朗读课文,读准字 音 补全课文 数一数,比一比 联系生活学习生字 认识田字格 跟读笔画名称“横” 根据学生学习 起点进行教学 利用图片,联 系生活,将字义、 字形,字音联系起 来,帮助学生识记 字形,理解字义 三” 。讲解:写字要注意写字姿 势、写字位置、笔画笔顺。 (2)写其他字。 练习设计:练习设计: 读一读,背一背这篇课文。 板书设计:板书设计: 金木水火土 一 二 三 上 教学反思:教学反思:

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