新语文S版三年级上册语文一课一练-19.我的发现（含答案）.doc

1、 19 我的发现 基础过关 一、下列加点字音形全对的一组是（ ）。 二、读拼音，写词语。 三、给下面的多音字组词。 bn （ ） jio（ ） mn （ ） bn （ ） ju （ ） mn（ ） 四、照样子，写词语。 例：一 新一旧（ ABAC 式 且带反义词） 例：手忙脚乱（带身体器官的） 五、按要求写句子。 1.照样子把下面的句子写生动、具体。 例：徐老师的步伐很快，鞋跟还没落稳就提起来了，就像蜻蜓点水一样。 （ 1）小弟弟的眼睛明亮明亮的，就像 。 2.照样子，用加点的词语写句子。 例：我最先注意到老师的脚步声， 是因为 我经常忘记做课前准备，忘记下一节是什么课。 ， 是因为 六、课文

2、回顾。 课文按照（ ）的结构方式来叙述的。作者通过对（ ）位老师脚步声的观察，叙述了老师们脚步都有各自不同的特点，告诉我们在日常A 步 伐 （ f） 错 手不及（ cu ） B 根 据 （ j） 瘦 小（ shu） C 辅 导（ f） 踱 步（ du） D 撒 欢（ s） 羊羔（ o） pn dun xi n t rn ci xin t y 奔 觉 闷 生活中要养成仔 细（ ）的好习惯，观察不仅用眼睛，还可用（ ）。 七、课内阅读。 脚步声变化最多的是大队辅导员陈老师了。有时她从那头奔到这头，有时她从这头踱到那头；有时她突然在踱步中加速，有时突然在奔跑中停住 ? 她就像一只在草地上撒欢 儿 的

3、羊羔。 1.这段话是围绕哪一句来写的？用“ ”画出有关句子。 2.陈老师脚步的特点是： 。 3.文中的“ ? ”表示什么？ 4.你的班主任老师的脚步声有什么特点呢？也像作者一样写一写吧！ 八、课外阅读。 金色的草地 （选段） 但是有一次，我有了一个新发现。 那天，我早早起来去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色

4、。 从那时起，我们不再随意揪它，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。因为它和我们一 起睡觉，也和我们一起起床。 1.“我”有了 什么新发现？用“ ”画出有关句子。 2.一天中草地颜色变化的原因是（ ）。 A.小草本身由绿色变成了金色。 B.蒲公英的花瓣张开、合拢的变化。 C.太阳晒的 3.根据短文内容填写下表。 探究应用 时间 草地的颜色 花的形态 早晨 花瓣合拢 中午 晚上 4.生活中，只要你细心观察，你也一定有很多的发现，赶快动笔写下来一个吧！ 参考答案： 一、 B 二、判断 鞋跟 突然 猜想 体育 三、奔向 奔跑 睡觉 不知不觉 闷闷不乐 闷热 四、一高一矮 一左一右 眉开眼笑 手舞足蹈 五、 1.一汪清澈的湖水。 2.我被老师批评了，是因为我上课老是溜号走神。 六、总分总 五 观察 耳朵 七、 1. 脚步声变化最多的是大队辅导员陈老师了。 2.变化多 3.陈 老师还有很多种脚步声 。 4.陈老师性子比较急，她的脚步很快，像追逐猎物的豹子，又像是一阵风，还像夏天的雨点打在芭蕉叶上。她脚步快，说话也快。 八、 1. 那天，我早早起来去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。 2.B 3. 绿 金色 花瓣张开 绿色 花瓣合拢 4.略