新语文S版三年级上册语文23.大禹治水教案.doc
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- 语文 三年级 上册 23. 大禹治水 教案 下载 _其它版本_语文_小学
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1、23.大禹治水 教学目标: 1初读课文,认识本课 15 个生字,会写 14 个生字。继续培养独立识字、合作识字的能力。 2熟读课文,理解“四处奔波、代代相传”等词语,了解大禹治水的故事,理清作者思路。 3有感情地朗读课文,明白大禹为什么成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄,感受大禹的奉献精神,培养学生的奉献意识。 教学重点: 了解大禹治水的故事,通过重点词句感受大禹的奉献精神。 教学难点: 抓重点词句理解课文,引导学生学会在课文情景和语言文字中受到熏陶。 课时安排: 2 课时 教学过程: 第一 课时 一、揭示课题 1、板书:大禹治水。 2、请学生简介大禹。在课文中是怎么介绍大禹的?读一读。 古代部
2、落联盟的领袖,一位为民造福的英雄。 3、请学生对课题质疑。(大禹为什么要治水?大禹是怎样治水的?) 二、初读课文,了解课文大意。 1、学生自由轻声读课文。看这些问题在那些自然段告诉我们了? 2、检查自读情况,出示生词认读。(纠正字音。) 三、细读课文第 1 自然段。 1、指名读课文。 2、讨论: ( 1)这一自然段主要告诉我们什么? ( 3)“四处逃散”是什么意 思? 3、指导朗读。 要用急切的语气读出洪水凶猛的态势。 四、过渡 洪水如此凶猛,造成的灾难如此严重,老百姓就这样日复一日、年复一年地过着家破人亡、无家可归的悲惨生活。为拯救天下苦难的百姓,一位英雄大禹出现了,他不辞辛劳、想方设法制服
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