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类型人教部编版四年级上册语文-第三单元测试卷(含答案).doc

  • 上传人(卖家):杰伦迷
  • 文档编号:722395
  • 上传时间:2020-08-28
  • 格式:DOC
  • 页数:9
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    关 键  词:
    人教部编版 四年级 上册 语文 第三 单元测试 答案 下载 _四年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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    1、第三单元测试卷第三单元测试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 积累运用积累运用 一、看拼音,写字词。一、看拼音,写字词。 (8 分) 1.我们踏着 m s( )登上了 l shn( ) 。眼前的美景与我们在山 脚看到的截然不同,我不禁 yn sn( )起宋代诗人苏轼 t xi( )的诗句“横看成岭 c( )成 fn( ) ,远近高低各不同” 。 2.蟋蟀不选择 co chn( ) ,而是选择在排水 yu lin( )的地 方,用钳子一样的前肢挖掘自己的住宅。 二、我会选。二、我会选。 (12 分) 1.下列加点字读音不同于其他三项的是( ) A.弯曲 B.歌曲 C.曲 线 D.扭曲 2.“

    2、它用前足扒土”中“扒”的读音和意思是( ) A.b 抓住,把着 B.b 刨开,挖 C.p 用耙搂,聚拢 D.p 扒窃 3.“骚人 阁笔费评章”中加点词语的意思是( ) A.发牢骚的人 B.诗人 C.风骚的人 D.忧愁的人 4.我们一般把马住的地方称为( ) A.厩 B.窝 C.洞 D.穴 5.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固 。 B.蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安 。 C.猫是不是在焦急 地等待窝里的小燕子出世呢? D.洞已经挖了有两寸深,够宽广 的了。 6.“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟 大的工

    3、程了。 ”对这句话理解正确的是( ) A.蟋蟀用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿,却修建出了结构复杂、 内部平整的住宅。对蟋蟀来说,这确实是一个让人为之惊叹的伟大工程。 B.蟋蟀用柔弱的工具挖掘出的洞穴很简朴,作者之所以把它称作“伟大的 工程” ,是运用了夸张的手法对蟋蟀表示赞赏。 三、选择合适的关联词填空。三、选择合适的关联词填空。 (3 分) 要是就 如果那么 不光还 1.上课了,我们( )要倾听老师的话语, ( )要倾听同学的发言。 2.人应该有一点奋斗精神, ( )一遇到困难( )后退,那就什么事情 也干不成了。 3.当一个人决定要征服黄蜂的巢时, ( )他的这一举动,没有经过谨慎而

    4、 细致的思考的话, ( )这种行动简直就是一种冒险的事情。 四、句子天地。四、句子天地。 (8 分) 1.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上鸣叫。 (改为拟人句) 2.一般昆虫的隐蔽所得来不费功夫,弃去十分可惜。 (用修改符号修改病句) 3.那些叶子绿得那么新鲜 ,看着非常舒服。 (仿写句子) (1)香山的枫叶红得 ,让人感受到生命的活力。 (2)花坛里的花香得 ,闻着让人陶醉。 五、日积月累。五、日积月累。 (10 分) 1.我们有时会有这样的感受:当局者迷,旁观者清。 题西林壁中的诗句“ , ”就说明了这个朴素而深刻的道理。 (2 分) 2.雪梅这首诗中, “ , ”这两句诗与“尺有 所

    5、短,寸有所长”所告诉我们的道理非常相似。 (2 分) 3.暮江吟中运用了比喻的修辞手法的诗句是“ , ” 。 (2 分) 4.蟋蟀的住宅是 国著名的昆虫学家 写的一篇观察日记。文 中采用了 的修辞手法,分别介绍了 和蟋蟀怎样 建造住宅。 (2 分) 5.请积累两句与秋季的天气相关的谚语。 (2 分) (1) (2) 六、观察下面的漫画,完成练习。六、观察下面的漫画,完成练习。 (6 分) 1.用“因为所以”的句式,描述你对漫画内容的理解。 (2 分) 2.针对漫画所描绘的现象,请你设计一句宣传语。 (2 分) 3.结合漫画内容,联系生活实际,下面不利于保护眼睛的一项是( ) (2 分) A.近

    6、距离用眼时间不宜过长。 B.看书写字时,光线应适度。 C.在行走的车厢里看书。 D.少玩或不玩手机、电脑等。 阅读感悟阅读感悟 七、课内阅读。七、课内阅读。 (11 分) 爬山虎刚长出来的叶子是( )的,不几天叶子长大,就变成( ) 的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子 绿得那么( ) ,看着非常( ) 。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均 匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起 波纹,好看得很。 1.在文中的括号里填上合适的词语。 (2 分) 2.画“ ”的句子中“漾起波纹”形容满墙绿叶在风中起伏如同 。 (2 分) 3.长大后的叶子有

    7、三个特点:一是 ;二是 ; 三是 。 (3 分) 4.这段话描写了爬山虎 和 的特点,从中可 以看出作者先是 观察,再 观察。 (4 分) A.细致 B.连续 八、阅读短文,完成练习。八、阅读短文,完成练习。 (12 分) 鸟巢是鸟儿的家吗?鸟巢是鸟儿的家吗? 许多人认为鸟巢就是鸟儿的家,每当风雨袭来,它们会躲进这个“避风 港” ,每当夜幕降临,它们会在这个“安乐窝”里睡觉。事实果真如此吗? 科学家发现,狂风暴雨时,许多鸟并不躲在窝里,还有许多鸟也不在巢 里过夜。夜晚,野鸭和天鹅把脖子弯曲着,将头夹在翅膀间,漂浮在水面上 入睡;鹤、鹳及鹭等长腿鸟类,更是站在地上睡觉。 既然不在巢里睡觉,那么鸟

    8、儿辛辛苦苦地筑巢,又是为了什么呢?原来, 对于大多数鸟来说,鸟巢( )它们的家, ( )它们精心建造的“产房” 。 雌鸟大都在巢中产卵,产卵以后,它们就待在里面孵卵,有时雌鸟和雄鸟轮 流伏在巢内孵卵。小鸟出壳后,鸟巢里便热闹起来。随着小鸟逐渐长大,鸟 巢越来越拥挤,以致后来都没有它们爸爸、妈妈的立足之地了。等到小鸟飞 离“产房”后,经风吹雨打后的鸟巢已破烂不堪,这时,它们的使命已经完 成,就被鸟儿们抛弃了。 有的鸟是不筑巢的,它们孵卵不需要“产房” 。南极的企鹅,是雄企鹅把 卵放在脚面上孵化的。 有没有以巢为家的鸟呢?有,如喜鹊和一些猛禽,一年四季都居住在鸟 巢中。在我国吉林省曾发现一个喜鹊窝

    9、,喜鹊在里面度过了 9 年时间。美国 有一对秃鹫,在一个直径达 2.47 米的大巢里住了整整 36 年。 少数鸟确实以巢为家,但对于大多数鸟来说,它们的巢只是“产房”和 “育儿室” ,而不是家。 1.文中多处用到引号,它们的作用是( ) (2 分) A.表示直接引用。 B.表示特定称谓。 C.表示着重论述或强调的内容。 D.表示讽刺和嘲笑。 2.联系上下文,填入第 3 自然段中的关联词应该是( ) (2 分) A.不是而是 B.既又 C.因为所以 D.不仅而且 3.下面对短文内容解读正确的一项是( ) (2 分) A.鸟巢就是鸟儿的家,有的居住达多年。 B.大多数鸟只有在繁殖期间才到鸟巢中产卵

    10、、孵卵、育雏。 C.繁殖期后,鸟类仍然住在巢中。 D.鸟巢都是用来招引异性的。 4.鸟儿们是怎样睡觉的?用“ ”在文中画出相关句子。 (2 分) 5.有人认为,鸟儿筑巢就是为了营造一个温暖的家。这种说法正确吗?说说 你的理由。 (4 分) 习作天地习作天地 九、作文。九、作文。 (30 分) 你种过树、花或者蔬菜吗?以“观察日记则”为题,把你连续观察到 的情况用日记的形式写出来。注意使用正确的日记格式,可以按所写事物变 化的顺序写,适当抒发自己的心情、感受。 第三单元测试卷参考答案第三单元测试卷参考答案 一、1.暮色 庐山 吟诵 题写 侧 峰 2.操场 优良 二、1.B 2.B 3.B 4.A

    11、 5.D 6.A 三、1.不光 还 2.要是 就 3.如果 那么 四、1.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 2.一般昆虫的隐蔽所得来不费功夫,弃去 十分 可惜。 3.(1)那么灿烂 (2)那么浓郁 五、1.不识庐山真面目 只缘身在此山中 2.梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 3.可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 4.法 法布尔 拟人 蟋蟀住宅的特点 毫不 5.(1)立了秋,把扇丢。 (2)一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。 六、1.状状因为长期玩手机等电子产品,所以眼睛近视了。 2.远离电子产品,亲近大自然,你能看到更美丽的世界。 3.C 七、1.嫩红 嫩绿 新鲜 舒服 2.水面荡起波纹 3.叶子绿得新鲜 叶尖一顺儿朝下 叶子在墙上铺得很均匀 4.叶子颜色的变化 长大后的叶子 B A 八、1.B 2.A 3.B 4.夜晚,野鸭和天鹅把脖子弯曲着,将头夹在翅膀间,漂浮在水面上入 睡;鹤、鹳及鹭等长腿鸟类,更是站在地上睡觉。 5.不正确。对于大多数鸟儿来说,鸟巢不是它们的家,而是它们精心建 造的“产房” ,筑巢主要是用来孵化小鸟的。

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