人教部编版四年级上册语文-第六单元测试卷（含答案）.doc

1、第六单元测试卷第六单元测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 积累运用积累运用 一、看拼音，写字词。一、看拼音，写字词。 （8 分） 1.我怕这次表演 z u（ ） ，因此提前 pi lin（ ）了很久。 比赛时，我们 d bi（ ）了对手，获得了成功，大家都感到很 z ho（ ） 。 2.明明上课一点也不认真，他一会儿 m mo tu（ ） ，一会儿 chu chui bi（ ） ，一会儿 qi（ ）同学的手臂，真是让人感到 bn ku（ ） 。 二、选择题。二、选择题。 （10 分） 1.下列加点字的读音完全正确的一组是（ ） A.甚 至（shn） 顽 皮（wn） 大概 （ki） 况

2、且（kun） B.韭 菜（fi） 帅 气（shui） 幸亏 （ku） 尤 其（yu） C.荣誉 （y） 铁钉 （dn） 摔 打（shui） 预 料（y） D.仍 然（rn） 逃 跑（to） 跪 下（u） 旋 转（xun） 2.下列词语搭配不恰当的一项是（ ） A.机灵的小朋友 B.笨重的表演 C.殷切的目光 D.高超的演技 3.下面这几个句子的横线上应填入的词语分别是（ ） （1）他的家境比较贫穷，不如其他同学家 。 （2）老师总是教育我们：遇到困难不要胆怯，要 地去面对。 （3） 金龙没有拒绝我递给他的白衬衫， 默默地 并穿在自己的身上。 （4）我总觉得有鹅的地方很危险，因此一看见鹅就找一个

3、 的地方 躲起来。 A.富裕 勇敢 拒绝 安全 B.富裕 勇敢 接受 安全 C.贫困 懦弱 接受 安全 D.贫困 勇敢 接受 安全 4.下列句子中，加点词语使用得不完全恰当的一项是（ ） A.这场比赛由一号选手打头阵 ，很快就能占上风 。 B.这次真是破天荒 ，妈妈很快就开绿灯 ，允许我出去玩。 C.演讲比赛就由你来挑大梁 吧，不要担心对手给你敲边鼓 。 D.这次考试他栽跟头 了，回到家又碰钉子 ，被爸爸严厉地批评。 5.下面是一个同学对有新鲜感的词语的理解，其中理解错误的一项是（ ） A.无缘无故：没有一点原因。 B.冰天雪地：冰雪漫天盖地，形容非常寒冷。 C.重整旗鼓：指失败之后，重新集合

4、力量再干。 D.不动声色：不能发出声音，不改变脸上的颜色。 三、照样子，用动作描写来表现人物的心理。三、照样子，用动作描写来表现人物的心理。 （9 分） 例：表现“害怕” ：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝， 蒙上头，大气都不敢喘。 1.表现“生气” ： 2.表现“着急” ： 3.表现“惊讶” ： 四、品读有新鲜感的句子，完成练习。四、品读有新鲜感的句子，完成练习。 （6 分） （ ）嵌上滚珠， （ ）钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无 怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。 1.在括号里填入恰当的关联词。 （2 分） 2.把画“ ”的部分改为“横冲直撞”好不好？为什么？（2 分

5、） 3.我也会写这样的拟人句：柳树在风中 。 （2 分） 五、日积月累。先把成语补充完整，再根据语境选择合适的成语填空。五、日积月累。先把成语补充完整，再根据语境选择合适的成语填空。 （10 分） ，驷马难追。比上不足， 。 ，谬以千里。尺有所短， 。 ，时不再来。 ，祸从口出。 1.选填与下面成语意思相近的成语。 （填序号） 各有所长： 时不我待： 一言九鼎： 2.常言道： “ ” ，你说话还是要注意点为好。 （填序号） 六、口语交际乐园。六、口语交际乐园。 （4 分） 假如你的同学小刚生病了，不能来参加期末考试，你该如何安慰他？ 把你想说的话写下来。 阅读感悟阅读感悟 七、课内阅读。七、课

6、内阅读。 （9 分） 有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四 只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话 了，贴 着墙壁，悄悄地 走过去。我的心里很害怕， 怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子 故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见 了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上， 一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子， 嘎嘎 地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本 没有我们这些人似的。 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。 我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老 批注： “贴” “悄悄地” 写出 了什么？表现 出了什么？ 公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎 ，它

7、赶上了我， 嘎嘎 ，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉 住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱 了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫， 可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫 吧： “鹅要吃我了！鹅要咬死我了！ ” 1.有同学读了选段，批注了两个问题，你能回答吗？（5 分） （1）批注： （2 分） （2）批注：第一次，鹅好像在说： “ ”第二次，鹅好像在说： “ ”第三次，鹅好像在说： “ ” （3 分） 2.对第 2 自然段理解错误的一项是（ ） （2 分） A.因为“我”害怕鹅，所以才那么狼狈不堪。 B.这段话主要运用了外貌描写来描写鹅和“我” 。 C.这段话写出了

8、“我”被鹅咬住因而惊慌失措的情景，描写得真实、生动。 3.读了这两个选段，你能提一个有价值的问题吗？（2 分） 八、阅读短文，完成练习。八、阅读短文，完成练习。 （14 分） 阿阿 瓜瓜 在三年级（1）班里，他的成绩是倒数第一。同学们常取笑他，说他头大 批注：俗话 说： “人有人 言，禽有禽 语。 ”鹅三次 “嘎嘎”的意 思是什么？ 不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝 的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射似的把垃圾桶拿到洗手台前 认真刷洗。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。 他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。 有一

9、次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？ 有人说是金蛋，有人说是原子“弹” ，有人说是脸蛋。这时，阿瓜也举手发言， 高兴地说： “是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！ ” 同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑瓜说： “是的，你最 贵！ ”阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍 晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽独行的同学，他知道这位同学的家离 学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家。可惜因机车后座装了个铁篮子，无 法再多载另一个人而作罢。 回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声 音。出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳子拆掉铁

10、篮子 妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊，又是多 么善良的宝贝！是因为笨才善良，还是因为善良，才显得笨？ 1.对短文画“ ”的句子的理解，正确的一项是（ ） （2 分） A.阿瓜不能识别别人怪异复杂的眼光，说明他确实笨。 B.阿瓜并不介意别人怪异复杂的眼光，说明他善良、坦荡。 C.阿瓜不认为别人用怪异复杂的眼光看自己，是嫌自己头大不中用。 D.阿瓜总是微笑着，说明他确实头大不中用，不知道大家总是嘲笑自己。 2.文中画“ ”的句子运用了 描写，体现出了老师对阿瓜的什么 态度？（ ） （填序号） （4 分） A.无奈 B.赞同 C.劝慰 D.同情 3.文中画“ ”的句子表现出（

11、 ） （2 分） A.阿瓜愚笨，不知道铁篮子有用。 B.阿瓜心地善良，很想帮助同学。 C.阿瓜拆掉铁篮子费了很大的力气。 D.阿瓜做事情不怕辛苦。 4.读了这篇短文,你有什么样的启发或者疑惑？请在短文对应的地方作批注。 （4 分） 5.对于生活中像“阿瓜”这样的同学，我们应当怎样对待他们？（2 分） 习作天地习作天地 九、作文。九、作文。 （30 分） 想一想，你做过哪些游戏？你最喜欢哪种游戏？选择你玩得最高兴的一 次游戏经历写下来。要注意写清楚游戏的过程和玩游戏时的心情。 第六单元测试卷参考答案第六单元测试卷参考答案 一、1.砸锅 排练 打败 自豪 2.摸摸头 捶捶背 掐 崩溃 二、1.C

12、2.B 3.B 4.C 5.D 三、1.只见他一手叉腰，一手向前指着，眼睛里满含怒火，似乎随时会喷发 出来。 2.爸爸像热锅上的蚂蚁，急得团团转。一会儿坐下，一会儿又站起来来 回踱步。 3.我们愣住了，一个个瞪大眼睛，张大嘴巴，直勾勾地望着他。 四、1.无论还是 2.不好。 “横冲直撞”虽然也是写动作，但带有贬义，没有美感。 “旋转、 舞蹈”运用拟人的修辞手法，写出了冰尜儿在冰面上转动的形态之美， 表达了作者对它的喜爱之情。 3.扭摆着腰肢，尽情地跳舞 五、一言既出 比下有余 差之毫厘 寸有所长 机不可失 病从口入 1. 2. 六、我会这样安慰小刚： “小刚，得知你生病的消息我很难过，这次错过了期 末考试不要紧，现在最重要的就是养好身体，保持良好的心态。同学们 都在等你回来哦！ ” 七、1.（1）写出了“我们”小心翼翼地走过池塘，生怕惊动了那四只大白鹅， 表现出“我们”对鹅的恐惧。 （2）这是我的地盘，你跑我这儿来干吗？ 休想逃！ 咬死你！ 2.B 3.示例：课文题目是“牛和鹅” ，为什么重点写鹅呢？ 八、1.B 2.语言 B 3.B 4.我受到的启发：要正确、全面地看待一个人，对待不够聪明的孩子更 要看到他们的优点和长处。 5.应当尊重他们，友好地对待他们。