沪科版八上物理力课件.ppt

1、第一节力学习目标1形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。2知道物体间力的作用是相互的。3知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。情景导入知识板块一力的概念自学互研 人 推 车 汽车 拉 拖车 左手 拍 右手 手 拍 桌子起重机 吊 货物 运动员 踢 球 运动员 举 杠铃 运动员 扣 球 物体 作用作用物 体 物 体 物 体 分析1工农业生产中：汽车拉拖车、起重机吊起货物(学生举例)。(1)人用力推小车，_对_施加了力，施力物体是_，受力物体是_；(2)人用力拉弹簧，_对_施加了力，施力物体是_，受力物体是_；(3)起重机提重物，_对_施加了力，施力物体是_，受力物体是_。以

2、上现象说明力的特点是：要有推、拉、提、压、击、打、拍、吸等作用，所以力是_对_的作用(即推或拉的作用)。人人人人车车弹簧弹簧起重机起重机重物重物物体物体2力是_对_的作用，前面一个物体称为_力物体，后面一个物体称为_力物体。单独一个物体_(选填“能”或“不能”)产生力的作用。3相互接触的两个物体能产生力的作用，不相互接触的物体之间会不会产生力的作用呢？你认为_(选填“能”或“不能”)产生力的作用。请你列举出生活中不相互接触的物体也能产生力的作用的例子：_。物体物体施受不能磁铁靠近铁块对铁块的吸引力能知识板块二力的作用是相互的 划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的

3、作用，船离岸而去 想一想：船是如何离开岸边的？体会：抻手打你同学一下，你的手感觉到疼了吗？你同学感觉到疼了吗？你会感到疼的时候你的同学也会感到疼。想一想：坐在小船上用力推另一个小船，能够将另一个船推开你的小船不动吗？推开另一个船的同时你的小船也会往后退。这说明了力的作用是相互的。一个物体既是施力物，同时又是受力物即：甲对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体施力（这两个力的大小相等，方向相反，且在同一直线上）。上述实验表明：物体之间力的作用是相互的自主阅读教材P102103的内容，独立思考并完成：4观察图中情景可以得到的结论是_。力的作用是相互的5如图所示，甲同学在推乙同学时，你认为出现的现象是：

4、_，出现这一现象的原因是_。甲、乙均后退物体间力的作用是相互的知识板块三力的作用效果观察：力使物体改变了什么？答：改变了形状。想一想：观察下图，你能说出力的作用效果吗？观察：力使物体改变了什么？答：改变了运动状态。(从静止变为运动)自主阅读教材P103的内容，独立思考并完成：6图(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中图(a)说明了_;图(b)说明了_。力可以改变物体的运动状态力可以使物体发生形变1不要以为只有相互接触的物体才能产生力的作用，没有接触的物体间也能产生力的作用，如磁铁对铁钉的吸引力。2相互接触的物体间不一定有力的作用。同一物理现象包含的物理知识往往是多角度、多层次的，从不同

5、的角度进行分析，得出的结论可能是不同的。如手拉弹簧，弹簧伸长，说明力可以改变物体的形状；手拉弹簧，感觉弹簧拉手，是因为力的作用是相互的。友情提醒方法指导力可以改变物体的形状和物体的运动状态。物体的运动状态不同于物体的状态。物体运动速度和方向的改变，物体由静止变为运动，或由运动变为静止，都叫做运动状态的改变。归纳总结观察：磁铁靠近小钢球时，会发生什么现象？现象：磁铁靠近小钢球时小钢球开始运动。想一想：通过下面的小实验，你能说出力的两类作用效果吗？交流展示观察：小钢球在光滑的水平面上做匀速运动，如果在运动方向垂直的位置放一块磁铁，小球的运动有什么变化？现象：小球的运动方向改变。做一做：用力拉和压弹

6、簧，看看弹簧的形状（长度）发生了什么变化？现象：弹簧的形状变化了，变长或变短。1.如图所示跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力的作用效果是使跳板发生 _，跳板弹起过程中跳板对运动员的力的作用效果是使运动员的 _ 发生改变。形变运动状态当堂演练2.2.图(a)、(b)表示了力作用在物体上产生的作用效果。其中图（a）主要表示力能使物体_;图(b)主要表示力能使物体_。形状发生改变运动状态发生改变3.下列 关于力的说法，不正确的是（）A.人推车时,人也受到车给人的推力B.两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力 可以使物体发生形变D.排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力 可以改变物体的运动状态B4.下列实例中在力的作用下使物体的形状发生变化的是 ()A.紧急刹车B.骑自行车加速前进C.做直线运动的足球、碰到球员后，运动方向发生改变D.两手用力扳竹条,使其弯曲D5.在水中划船时,使船前进的动力是 ()A.船的重力 B.水直接对船的动力 C.水对桨的推力 D.人对船的推力CD6.下列关于力的大小的估计，不可能的是 （）A.一名中学生的体重约为B.拿起两只鸡蛋所用的力大约是C.九年级物理课本重约D.一只普通的苹果受到的重力约0.