《生物体的结构层次》中考复习生物课件.ppt
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1、第一篇第一篇过教材过教材 考点透考点透析析第第4 4课生物体的结构层次课生物体的结构层次第二单元生物体的结构层次第二单元生物体的结构层次第 2 页考点梳理考点梳理考点一细胞结构1动、植物细胞的结构和功能(1)植物细胞第 3 页特别提醒:叶绿体只存在于植物部分的细胞中,而叶表皮细胞、根尖细胞等细胞中没有叶绿体。第 4 页(2)动物细胞:由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成,细胞质内有线粒体,没有细胞壁、叶绿体和液泡。(3)动、植物细胞的比较动、植物细胞结构图动、植物细胞结构图 特别提醒:特别提醒:动物细胞和植物细胞动物细胞和植物细胞共同具有的结构是细胞膜、细胞质、共同具有的结构是细胞膜、细胞质、线
2、粒体、细胞核。动物细胞中具有保线粒体、细胞核。动物细胞中具有保护作用的结构是细胞膜。护作用的结构是细胞膜。第 5 页2细胞的生活需要物质和能量(1)细胞由无机物和有机物两部分组成,水和无机盐等分子量比较小,一般不含碳元素,叫无机物。糖、蛋白质等分子量大,而且一般含有碳元素,叫有机物。(2)细胞质中的能量转化器名称名称分布分布功能功能能量能量叶绿体叶绿体植物细胞植物细胞进行进行光合作用光合作用,将光能转化成化学能将光能转化成化学能储存能量储存能量线粒体线粒体所有活细胞所有活细胞进行进行呼吸作用呼吸作用,分解有机物分解有机物,产生二氧化碳和水,产生二氧化碳和水释放能量释放能量第 6 页第 7 页考
3、点二细胞的生长、分裂与分化1细胞的生长(1)概念:构成生物体的细胞不断从周围环境中吸收营养物质并转变成自身的物质,体积由小变大,这就是细胞的生长。但细胞不能无限制地长大,一部分细胞长到一定大小就会发生分裂。细胞也不能无限分裂,拥有无限分裂能力的细胞是癌细胞。(2)作用:细胞生长使细胞体积增大。第 8 页2细胞的分裂(1)概念:细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。(2)过程:首先,细胞核分为两个,然后细胞质也分为两份,每份中含有一个细胞核。接下来,如果是动物细胞,细胞膜从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞;若是植物细胞,则在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁。如下图所示:第 9 页(
4、3)作用:细胞分裂使细胞的数量增多。动物细胞分裂过程动物细胞分裂过程 植物细胞分裂过程植物细胞分裂过程 第 10 页3染色体(1)概念:细胞中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,由DNA和蛋白质组成,是遗传物质的载体。(2)细胞分裂时染色体的变化细胞分裂时,染色体的变化最明显。在细胞核分成两个时,染色体就已复制加倍,并随着细胞核的分裂而分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,故两个新细胞的遗传物质与原细胞完全一样。第 11 页4细胞的分化在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化。如下图所示:第 12 页5细胞的分裂、
5、分化与生长的比较三者之间的联系:(1)细胞分裂和细胞生长是生物体生长、发育、繁殖的细胞学基础。(2)细胞分裂是细胞分化的基础。(3)生物体的生长发育离不开细胞的分裂、分化和生长。比较比较 特点特点细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化细胞生长细胞生长细胞数目细胞数目增多增多不变不变不变不变形态结构形态结构不变不变形成不同组织形成不同组织变大变大功能功能不变不变改变改变不变不变遗传物质遗传物质不变不变不变不变不变不变第 13 页特别提醒:细胞分裂并不意味着生物体长大。有时细胞虽然通过分裂而增多,但生物体的体积并未增大。细胞分化必须建立在细胞分裂的基础上,即分化必然伴随着分裂,但分裂的细胞不一定分化。细
6、胞分裂、生长、分化过程中,遗传物质并未发生改变。第 14 页考点三生物体的结构层次1组织(1)概念:细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构和功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫做组织。第 15 页(2)动物体的基本组织第 16 页(3)植物体的基本组织第 17 页特别提醒:人体和动物具有保护作用的组织是上皮组织,而植物具有保护作用的组织是保护组织。第 18 页2器官由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做器官。如大脑主要由神经组织、结缔组织构成。绿色开花植物主要由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,其中根、茎、叶是植物的营养器官,花、
7、果实、种子是植物的生殖器官。第 19 页3系统(1)概念:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起,就构成了系统。系统是动物体特有的结构层次。(2)人体的八大系统:消化系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。第 20 页4动、植物体在结构层次上的异同比较比较绿色开花植物绿色开花植物人或高等动物人或高等动物不不同同点点细胞细胞有细胞壁、液泡和叶绿体有细胞壁、液泡和叶绿体无细胞壁、液泡和叶绿体无细胞壁、液泡和叶绿体结构结构层次层次(无系统,由器官直接构成植物体无系统,由器官直接构成植物体)(有系统,由系统构成动物体有系统,由系统构成动物
8、体)相同点相同点由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织,由不同组织构成器官由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织,由不同组织构成器官第 21 页考点四单细胞生物1单细胞生物的结构与生活(1)单细胞生物由一个细胞构成,个体微小,结构简单。常见的单细胞生物有大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等。第 22 页(2)单细胞生物虽然只由一个细胞构成身体一,却有精致和复杂的结构来完成各项生理活动。如图所示是草履虫的结构图。草履虫的结构示意图草履虫的结构示意图 第 23 页(3)生活环境:单细胞生物一般都离不开水。多数分布在水中,少数寄生在动植物体上。(4)生殖方式:单细胞生物通过细胞分裂
9、产生新个体,这种生殖方式称为分裂生殖。2与人类的关系(1)有利:作鱼类饵料,净化水质(草履虫吞食细菌)等。(2)有害:危害人体健康(如疟原虫引发疟疾),引发赤潮,危害渔业等。第 24 页常考点一动、植物细胞的异同例1(2019山东青岛)图甲、图乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图,下列有关叙述中错误的是()常考点突破常考点突破第 25 页A与乙相比,甲特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡B甲的内细胞液中溶解着多种物质C甲的能保护和控制物质进出D甲、乙都具有的能量转换器是线粒体第 26 页解析:植物细胞和动物细胞的不同点是植物细胞的细胞膜外有细胞壁,细胞质中有液泡和叶绿体等,动物细胞则没有,
10、A项正确。甲中的为植物细胞中的液泡,是由单层膜与其内的细胞液组成的;细胞液中贮存和积累有糖、蛋白质、磷脂、有机酸、植物碱、色素和盐类等,B项正确。甲中的为细胞壁,具有保护和支持细胞的作用,不能控制物质进出,C项错误。线粒体能进行呼吸作用,是细胞内的能量转换器,甲、乙中都具有线粒体,D项正确。答案:C第 27 页规律总结:植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体;植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。第 28 页常考点二细胞分裂和细胞分化的区分例2(2018四川雅安)下列有关细胞分裂和分化的叙述中,不正确的是()A多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B生命体的各种组织是由细胞分化
11、形成的C不同组织的细胞都有分裂能力D在细胞分裂过程中,染色体的变化最为明显第 29 页解析:细胞分裂可以增加多细胞生物体的细胞数目,A项正确;细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构和功能相同的细胞联合在一起形成的,叫做组织,B项正确;不是所有组织的细胞都有分裂能力,如人体神经组织的细胞就不能进行分裂,C项错误;在细胞核分成两个时,染色体已经复制加倍,并随着细胞核的分裂而分成完全相同的两份,分别进入两个细胞中,故细胞分裂过程中染色体的变化最为明显,D项正确。答案:C第 30 页规律总结:细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化使细胞形态、结构与功能等方面产生差异,形成不同的组织。第
12、31 页常考点三多细胞生物体的结构层次例3下列关于生物体结构层次的叙述错误的是()A绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官B动物体中多个器官联合起来构成系统,并完成一定的功能C绿色开花植物的营养器官与生殖器官之间没有密切的联系D哺乳动物各系统独立分工,又相互协调,密切配合第 32 页解析:绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官,其中根、茎、叶是营养器官,花、果实、种子是生殖器官,营养器官为生殖器官提供营养,而新植株的产生离不开生殖器官,故A项正确,C项错误。动物体中能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起,构成系统,哺乳动物的各个系统在神经系统和
13、内分泌系统的协调下密切配合,完成各种生命活动,故B、D项正确。答案:C第 33 页规律总结:多细胞生物体的基本单位是细胞,再由细胞构成组织,由组织构成器官;绿色开花植物体由六大器官构成;多细胞动物体由器官构成系统,再由系统构成动物体。第 34 页常考点四单细胞生物例4(2020广东佛山)下列关于草履虫的叙述,不正确的是()A生活在水中B由一个细胞构成C不需要从外界获取营养物质D能独立完成各项生命活动解析:草履虫是单细胞生物,生活在水中,由一个细胞构成,能独立完成各项生命活动,生活需要从外界获取营养物质,C项不正确。答案:C第 35 页实验观察草履虫1实验步骤(1)从草履虫培养液的表层吸一滴培养
14、液,放在载玻片上,用肉眼和放大镜观察草履虫。实验突破实验突破第 36 页(2)盖上盖玻片,在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快,不便观察,可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维,再盖上盖玻片,然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。观察时可发现,当草履虫身体前端遇到棉花纤维的阻碍时,它们会采取后退的方式,改变方向后,再试探着前进,直至避开障碍物。第 37 页2注意事项(1)实验中吸取草履虫培养液时,应在表层培养液中吸取,因为草履虫呼吸需要氧气,培养液表层氧气较充足,草履虫会大量聚集在培养液表层。(2)草履虫身体表面的纤毛很纤细,观察时需要将显微镜的视野调暗一点,否则不易
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