《重力》课件-(省一等奖)2022年人教版八下物理-(20).ppt

1、第七章第七章 第节第节 重力重力水往低处流水往低处流抛出去的物体往下掉抛出去的物体往下掉想想议议想想议议物体为什么都物体为什么都向下运动？向下运动？一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母力叫做重力，用字母G表示。表示。地球附近的所有物体都受地球附近的所有物体都受到重力的作用。到重力的作用。重力的施力物体：地球重力的施力物体：地球受力物体：受力物体：地球附近地球附近的所有物体的所有物体小实验小实验用一根细线栓一块橡皮，用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会圆周运动。这时，你会觉得橡皮要用线先拉住觉

2、得橡皮要用线先拉住才不会跑掉。才不会跑掉。月亮绕着地球转动月亮绕着地球转动 二、重力的由来二、重力的由来 牛顿研究后提出：宇宙间的牛顿研究后提出：宇宙间的任何物体，大到天体，小到任何物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，尘埃，都存在互相吸引的力，这就是这就是万有引力万有引力。重力正是源自地球对它重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。附近物体的万有引力。生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。不同。举起他们的感受也不同。实验实验探究重力大小跟质量的关系探究重力大小跟质量的关系1用什么工具测量重力？用什么工具测量重力

3、？弹簧测力计弹簧测力计温馨提示：温馨提示：1 1观察弹簧测力计称量观察弹簧测力计称量范围。范围。(2)(2)观察指针是否在观察指针是否在零刻度线。零刻度线。3 3弹簧要自弹簧要自然下垂。然下垂。2逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中录在表格中进行实验进行实验实验实验次数次数123456质量质量 m/kg重力重力 G/N结论结论3画出重力跟质量关系的图象画出重力跟质量关系的图象质量为横坐标，重力为纵坐标质量为横坐标，重力为纵坐标实验结论：实验结论：1 1物体受到的重力大小跟它的质量成物体受到的重力大小跟它的质量成 关系关系2物重跟质量的比约等

4、于物重跟质量的比约等于_。正比正比10N/kg三、重力的大小三、重力的大小1物体所受的物体所受的重力重力与物体的与物体的质量质量成正比。成正比。2gmG或或mgG 3 g=9.8 N/kg。它表示质量为它表示质量为1 kg 的物体所受到的重的物体所受到的重力是力是9.8 N。为计算方便在粗略计算时为计算方便在粗略计算时可取可取g=10 N/kg。例题一辆汽车的质量是例题一辆汽车的质量是2t，那么这辆汽车受，那么这辆汽车受到的重力是多少？到的重力是多少？g=10 N/kg：m=2 t=2103 kg g=10 N/kg求：求：G解：解：由重力计算公式得由重力计算公式得G=mg=2103 kg10

5、 N/kg=2104N答：质量为答：质量为2 t的汽车重力是的汽车重力是2104N。想想议议想想议议如何如何描述重力的方向？描述重力的方向？重力的方向总是重力的方向总是竖直向下竖直向下的。的。三、重力的方向三、重力的方向 重力的方向重力的方向竖直向下。竖直向下。重力方向竖直向下的应用重力方向竖直向下的应用铅垂线铅垂线 三、重力的方向三、重力的方向 重力的方向重力的方向竖直向下。竖直向下。重力方向竖直向下的应用重力方向竖直向下的应用 铅垂铅垂线线 四、重力的方向四、重力的方向 重力的方向重力的方向竖直向下。竖直向下。重力方向竖直向下的应用重力方向竖直向下的应用 水平仪水平仪重力的方向总是竖直向下

6、，就是总指向地心的意思想想议议：重力的方向指向哪里？地球中心五、重心五、重心质的均匀、形状规那么物体的重心质的均匀、形状规那么物体的重心在它的几何中心上。在它的几何中心上。特点：特点：重心可以在物体上，也可以在物体外重心可以在物体上，也可以在物体外赛车的底盘为什么赛车的底盘为什么做的很低？做的很低？滑雪时人为什么要滑雪时人为什么要蹲下去？蹲下去？稳固练习1、从山坡公路上滑下来的汽车，从山坡公路上滑下来的汽车，在滑行过程中，受到的重力在滑行过程中，受到的重力 A.大小不变，方向变化大小不变，方向变化B.大小增大，方向不变大小增大，方向不变C.大小不变，方向不变大小不变，方向不变D.大小减小，方向

7、变化大小减小，方向变化C2 2、踢出去的足球，假设不计空气的踢出去的足球，假设不计空气的阻力，那么足球的受力情况是阻力，那么足球的受力情况是 A.只受重力的作用只受重力的作用B.受踢力和重力作用受踢力和重力作用C.受到一个沿飞行方向的踢力作用受到一个沿飞行方向的踢力作用D.不受力的作用不受力的作用A3 3、画、画出下图所示斜面上小球所受重力出下图所示斜面上小球所受重力是是2N的示意图的示意图（用力的示意图表示重（用力的示意图表示重力）力）G=2N4.某同学在探究某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量物体所受重力大小与物体质量的关系的实验记录如下表：的关系的实验记录如下表：在实验过程中，需要的

8、两个测量工具是：在实验过程中，需要的两个测量工具是：、；、；分析表中实验数据，可以得出的结论是：物分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成比，你判断的依据体的重力和质量成比，你判断的依据 是。是。实测物体实测物体物体质量物体质量(kg)重力重力(N)比值比值(G/m)(N/kg)物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8弹簧测力计弹簧测力计天平天平正正物体的重力和它的质量的比值是一定的物体的重力和它的质量的比值是一定的m/kgG/N0123在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质

9、量之间关根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线系的图线作业：作业：1.没有重力会怎么样？没有重力会怎么样？2.为什么有些道路限重？为什么有些道路限重？要求：把完成的作业发到微信群里要求：把完成的作业发到微信群里第九章第九章 压强压强 F小孩垂直压在地面上的力FFFFF一、压力的概念：一、压力的概念：小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力FFF作用点：作用点：受力物体外表受力物体外表方向方向：垂直物体的受力面并指向垂直物体的受力面并指向受力物体内部受力物体内部 画出木块对支持面的压力和木块受画出木块对支持面的压力和木块受到的重力的示意图到的重力的示意图FGFG

10、FGFF=GF GF 与与 G无关无关只有当物体放在水平面上且在竖直方向上只受只有当物体放在水平面上且在竖直方向上只受重力和支持力时，物体对支持面的压力大小才重力和支持力时，物体对支持面的压力大小才等于物体所受的重力的大小。等于物体所受的重力的大小。压力与重力的区别压力与重力的区别 大大 小小 方方 向向 作用点作用点重力重力压力压力G=mgG=mg由具体情况由具体情况而定而定竖直向下竖直向下垂直受力面并指向垂直受力面并指向受力物体内部受力物体内部物体的重心物体的重心 受力物体外表受力物体外表 与手掌接触的那局部气球的形变较小，与手掌接触的那局部气球的形变较小，而手指顶着的那局部形变明显；用力

11、越而手指顶着的那局部形变明显；用力越大，形变越明显。大，形变越明显。手指受压的感觉有什么不同手指受压的感觉有什么不同?用力后这种用力后这种感觉有何变化感觉有何变化?压力的作用效果可能与压力的作用效果可能与压力大小和受力压力大小和受力面积有关？面积有关？B.B.实验中如何反映压力的作用效果？实验中如何反映压力的作用效果？C.C.选择什么器材，如何具体实施？选择什么器材，如何具体实施？凹限深度凹限深度二、探究影响压力作用效果的因素二、探究影响压力作用效果的因素A.A.实验应采取什么研究方法？实验应采取什么研究方法？控制变量法控制变量法压力的作用效果与压力的作用效果与压力大小有关？压力大小有关？当受

12、力面积一定时，压力越大，效果越明显。当受力面积一定时，压力越大，效果越明显。应控制应控制_不变，改变不变，改变_看压力作用看压力作用效果是否发生变化。效果是否发生变化。二、探究影响压力作用效果的因素二、探究影响压力作用效果的因素实验次数实验次数压力压力（填大或（填大或小）小）受力面积受力面积（填大或小）（填大或小）压力作用效果压力作用效果(填明显或不明填明显或不明显显)应控制应控制_不变，改变不变，改变_看压力作用看压力作用效果是否发生变化。效果是否发生变化。二、探究影响压力作用效果的因素二、探究影响压力作用效果的因素实验次数实验次数压力压力（填大或（填大或小）小）受力面积受力面积（填大或小）

13、（填大或小）压力作用效果压力作用效果(填明显或不明填明显或不明显显)压力的作用效果与受力面积压力的作用效果与受力面积大小有关？大小有关？当压力一定时，受力面积越小，效果越明显。当压力一定时，受力面积越小，效果越明显。A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2ABA物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2AB1.压力的作用效果与压力的大小和受力面积压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。有关。压力的作压力的作用效果用效果相同受力面积，相同受力面积，比较压力大小比较压力大小相同

14、压力，比较相同压力，比较受力面积大小受力面积大小比较求比值求比值 压力压力_ _ 受力面积受力面积定义定义压强压强1.物理意义：表示物理意义：表示压力作用效果压力作用效果的物理量的物理量2.定义：物体所受压力大小与受力面积之比定义：物体所受压力大小与受力面积之比3.计算：计算：压强压强=压力压力受力面积受力面积P=FS4.单位：单位：帕斯卡帕斯卡 简称帕简称帕 1 Pa =1 N/m21帕含义帕含义:1米米2的面积上受到的压力是的面积上受到的压力是1牛。牛。压强压强 布莱士布莱士帕斯卡帕斯卡16231662，是法国著名的，是法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家。在物理学数学家、物理学家、

15、哲学家和散文家。在物理学方面作出的突出奉献是，于方面作出的突出奉献是，于1653年首次提出了年首次提出了著名的帕斯卡定律，为此写成了著名的帕斯卡定律，为此写成了?液体平衡的论述液体平衡的论述?的著名论的著名论文，纤细论述了液体压强的文，纤细论述了液体压强的传递问题。应用这个定律制传递问题。应用这个定律制造的各式各样的液压机械，造的各式各样的液压机械，为人类创造了无数的奇迹。为人类创造了无数的奇迹。小数据：小数据：一张报纸平放时对桌面的压强约一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌一颗西瓜子平放在桌面上，对桌 面的压强约面的压强约20Pa 成年人站立时对地面的压强约为

16、成年人站立时对地面的压强约为1.51.510104 4 Pa例例1、质量为、质量为45kg的某同学站在水平地面上，的某同学站在水平地面上，两脚与地面的总接触面积为两脚与地面的总接触面积为300cm2，那么他，那么他对地面的压强是多少？对地面的压强是多少？g取取10N/kg解：解：G=mg=45kg10N/kg=450N2PamNSFP42105.103.0450变式：假设他走路时对地面的压强为变式：假设他走路时对地面的压强为P1，那么那么P1 P(填填“大于大于“等于或等于或“小小于于)PamNSFP42111103015.0450大于大于宽大的书包带宽大的书包带房屋的地基房屋的地基重型卡车装

17、有很多车轮重型卡车装有很多车轮螺丝下的垫圈螺丝下的垫圈 四、增大和减小压强的应用四、增大和减小压强的应用1、减小压强的方法：减小压力或者增大受力面积、减小压强的方法：减小压力或者增大受力面积使用菜刀切菜时，我们又使用菜刀切菜时，我们又用了什么方法增大刀对菜用了什么方法增大刀对菜的压强的？的压强的？类似的事例你还知道哪些？类似的事例你还知道哪些？2增大压强的方法：增大压力或者减小受力面积。增大压强的方法：增大压力或者减小受力面积。注射针尖注射针尖破窗锤破窗锤冰刀冰刀练一练：练一练：为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？那是因为沙发受力形变后，与人

18、体的接触面积大；那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。舒服。四、增大和减小压强的应用四、增大和减小压强的应用 四、增大和减小压强的应用四、增大和减小压强的应用“胸口碎大石胸口碎大石讨论交流讨论交流:如何如何自救？自救？一小孩在冰面一小孩在冰面上行走时，突然上行走时，突然发现冰面将要破发现冰面将要破裂，这时他应该裂，这时他应该如何自救呢？请如何自救呢？请你们一起帮他想你们一起帮他想想方法。想方法。四、增大和减小压强的应用四、增大和减小压强的应用在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑人清晰的站立脚印，公安人员立人清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如下图的鞋模，测即用蜡浇注了如下图的鞋模，测量鞋模的平均厚度为量鞋模的平均厚度为3cm，质量，质量为为675g；又经测试到达脚印同样；又经测试到达脚印同样深度压强为深度压强为1.5X104Pa，那么犯，那么犯罪嫌疑人的体重为罪嫌疑人的体重为 N?(蜡蜡=0.9X103kg/m3)750开拓思维