(人教版化学)《蛋白质》课件2.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(人教版化学)《蛋白质》课件2.pptx》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版化学 蛋白质 人教版 化学 课件
- 资源描述:
-
1、第1节基因指导蛋白质的合成第4章基因的表达课标要求1.说出三种RNA的结构和功能。2.描述转录和翻译的过程。3.阐述密码子、反密码子与氨基酸间的关系。素养要求1.生命观念:通过掌握遗传信息的表达过程,明确蛋白质作为生命活动主要承担者的意义。2.科学思维:运用数学方法,分析转录和翻译过程中DNA上碱基、密码子、氨基酸数量间的对应关系。内容索引一、RNA的组成及分类二、遗传信息的转录随堂演练 知识落实三、遗传信息的翻译01一、RNA的组成及分类RNA DE ZU CHENG JI FEN LEI1.基本单位:。2.组成成分基础梳理 夯实教材基础核糖核苷酸核糖核苷酸尿嘧啶鸟嘌呤核糖种类作用信使RNA
2、(mRNA)的直接模板转运RNA(tRNA)识别并转运_核糖体RNA(rRNA)核糖体的组成成分3.结构:一般是 ,且比DNA短。4.分类单链蛋白质合成氨基酸归纳总结DNA和RNA的比较种类DNARNA基本单位脱氧核糖核苷酸(4种)核糖核苷酸(4种)五碳糖脱氧核糖核糖特有碱基胸腺嘧啶(T)尿嘧啶(U)共有碱基腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C)空间结构一般呈规则的双螺旋结构多呈单链结构真核细胞中的分布主要在细胞核中,少量在线粒体、叶绿体中主要在细胞质基质、线粒体、叶绿体、核糖体中,少量在细胞核中(1)DNA和RNA都含有核糖()(2)RNA是某些病毒的遗传物质()正误判断 矫正易混易错现有
3、一核酸分子,若从化学组成入手,如何判断其是DNA还是RNA?(不考虑特殊情况)提示(1)根据五碳糖种类判断:若有核糖,一定为RNA;若有脱氧核糖,一定为DNA。(2)根据含氮碱基种类判断:若含T,一定为DNA;若含U,一定为RNA。(3)根据含氮碱基含量的比较判断:若嘌呤数嘧啶数,则肯定不是双链DNA。深化探究 解决问题疑难02二、遗传信息的转录YI CHUAN XIN XI DE ZHUAN LU1.概念:是指在 中,以 为模板,按照 原则合成 的过程。2.过程基础梳理 夯实教材基础细胞核 DNA的一条链 碱基互补配对RNADNARNA聚合酶mRNA第1步:DNA双链解开,DNA双链的 得以
4、暴露。第2步:游离的 随机地与DNA链上的碱基碰撞,当核糖核苷酸与DNA的碱基 时,两者以 结合。第3步:在 酶的作用下,新结合的 连接到正在合成的 分子上。第4步:合成的mRNA从DNA链上释放。而后,DNA双链 。碱基核糖核苷酸互补 氢键RNA聚合 核糖核苷酸mRNA恢复归纳总结(1)转录不是转录整个DNA,是转录其中的基因,不同种类的细胞,由于基因的选择性表达,mRNA的种类和数量不同,但tRNA和rRNA的种类没有差异。(2)细胞核中转录形成的RNA通过核孔进入细胞质,穿过0层膜,需要能量。(3)完成正常使命的RNA易迅速降解,保证生命活动的有序进行。(4)质基因(线粒体和叶绿体中的基
5、因)控制蛋白质合成过程中也进行转录。(1)遗传信息转录的产物只有mRNA()(2)转录以DNA的两条链作为模板,以4种核糖核苷酸为原料()(3)细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生()正误判断 矫正易混易错如图表示某真核生物细胞内DNA的转录过程,请据图分析回答下列问题:学以致用 链接典例拓展1.图中DNA的转录方向为_(用“”或“”表示)。2.a为启动上述过程必需的有机物,其名称是_。3.b和c的名称分别是_、_。4.此过程中的碱基配对方式为_。RNA聚合酶胞嘧啶脱氧核苷酸 胞嘧啶核糖核苷酸AU、TA、CG、GC03三、遗传信息的翻译YI CHUAN XIN XI DE FAN YI基础
6、梳理 夯实教材基础1.翻译场所:细胞质的 上模板:_原料:_能量:ATP搬运工具:tRNA产物:具有一定氨基酸顺序的_核糖体mRNA蛋白质20种氨基酸2.tRNA的形态和功能特点(1)形态:RNA链经过 ,形成 形。(2)功能特点:每种tRNA只能识别并转运 氨基酸。3.密码子和反密码子(1)密码子:位于 上,其实质是决定一个氨基酸的 个相邻的碱基,有 种。(2)反密码子:位于 上,其实质是与 发生碱基互补配对的3个相邻的碱基。折叠 三叶草一种tRNA 密码子mRNA 364特别提醒密码子的特性(1)简并性当密码子中有一个碱基改变时,可能并不会改变其对应的氨基酸,从而减少变异发生的频率。一种氨
7、基酸可能对应多个密码子,当某种氨基酸使用频率高时,几种不同的密码子共同编码一种氨基酸可保证翻译的速率。(2)通用性:说明生物可能有共同的起源或生命在本质上是统一的。4.过程起始:mRNA进入细胞质,与 结合运输:携带氨基酸置于特定位置延伸:核糖体沿 移动,读取下一个密码子,由对应tRNA运输相应的氨 基酸加到延伸中的肽链上(一个mRNA可以结合多个核糖体)终止:当核糖体到达mRNA上的 时,合成终止脱离:肽链合成后,从核糖体与mRNA的复合物上脱离,盘曲折叠成具有特定 和 的蛋白质分子核糖体tRNAmRNA终止密码空间结构 功能5.翻译能精确进行的原因(1)为翻译提供了精确的模板。(2)通过
8、,保证了翻译能够准确地进行。6.翻译能高效进行的原因:1个mRNA分子上可以相继结合 个核糖体,同时进行多条肽链的合成。mRNA碱基互补配对多归纳总结1.密码子、反密码子、氨基酸数量的对应关系2.遗传信息与密码子和反密码子的关系4.1 基因指导蛋白质合成-课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修二(共39张PPT)ppt课件部编版课件统编版课件优秀课件4.1 基因指导蛋白质合成-课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修二(共39张PPT)ppt课件部编版课件统编版课件优秀课件3.原核生物和真核生物基因的转录和翻译真核细胞的转录主要发生在细胞核中,翻译发生在细胞质中,在空间和时间上被分隔
9、开进行,而原核细胞的转录和翻译没有分隔,可以同时进行,边转录边翻译。4.1 基因指导蛋白质合成-课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修二(共39张PPT)ppt课件部编版课件统编版课件优秀课件4.1 基因指导蛋白质合成-课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修二(共39张PPT)ppt课件部编版课件统编版课件优秀课件(1)DNA是蛋白质合成的直接模板()(2)密码子位于mRNA上,ATC一定不是密码子()(3)mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质()(4)每种转运RNA能识别并转运一种或多种氨基酸()正误判断 矫正易混易错4.1 基因指导蛋白质合成-课件【新教材】人教版(2019)高中
10、生物必修二(共39张PPT)ppt课件部编版课件统编版课件优秀课件4.1 基因指导蛋白质合成-课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修二(共39张PPT)ppt课件部编版课件统编版课件优秀课件下图是翻译过程的示意图,请据图分析:深化探究 解决问题疑难1.图甲中、分别是哪种分子或结构?提示、分别是tRNA、核糖体、多肽链。4.1 基因指导蛋白质合成-课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修二(共39张PPT)ppt课件部编版课件统编版课件优秀课件4.1 基因指导蛋白质合成-课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修二(共39张PPT)ppt课件部编版课件统编版课件优秀课件2.图乙中、分
展开阅读全文