《护理药理学》课件第29章 甲状腺.ppt
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- 护理药理学 护理药理学课件第29章 甲状腺 护理 药理学 课件 29
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1、学习目标学习目标v掌握:掌握:硫脲类药物的药理作用、临床应用和硫脲类药物的药理作用、临床应用和 不良反应。不良反应。v熟悉:熟悉:甲状腺激素的生理作用、临床应用和甲状腺激素的生理作用、临床应用和 不良反应。不良反应。v了解:了解:碘和碘化物、放射性碘的药理作用、碘和碘化物、放射性碘的药理作用、临床应用和不良反应。临床应用和不良反应。第一节第一节 甲状腺激素甲状腺激素v 维持机体正常代谢、促进生长发育所必需的激素维持机体正常代谢、促进生长发育所必需的激素v 甲状腺激素包括甲状腺激素包括 甲状腺素甲状腺素 (T4 Thyroxine)三碘甲状腺原氨酸三碘甲状腺原氨酸 (T3 triiodothyr
2、oxine)一、甲状腺激素的合成、贮存、分泌与调节一、甲状腺激素的合成、贮存、分泌与调节v 碘的摄取:碘泵 甲状腺腺泡细胞主动摄碘、浓集碘 甲状腺中碘化物浓度为血中25倍,甲状腺功能亢进时为血中的250倍v 合成:过氧化酶 活性碘 +甲状腺球蛋白酪氨酸残基 MIT、DIT 过氧化酶 DIT+MIT T3 DIT+DIT T4 v 贮存:贮存:与与TG结合结合v 分泌:分泌:蛋白水解酶水解TG释放v 调节:下丘脑TRH 垂体前叶TSH T3、T4 合成 甲状腺增生二、体内过程v 生物利用度:生物利用度:T3为为90%95%,T4为为50%75%v 血浆蛋白结合率:血浆蛋白结合率:高达高达99%以
3、上,以上,T3与蛋白质与蛋白质 亲和力低于亲和力低于T4,其游离量为,其游离量为T4的的10倍倍v T3作用快而强,作用快而强,T4作用慢而弱,但维持时间长作用慢而弱,但维持时间长v t1/2:T3 12天,天,T4 5天天v 代谢:代谢:主要在肝、肾线粒体脱碘,与葡萄糖醛主要在肝、肾线粒体脱碘,与葡萄糖醛 酸或硫酸结合而排泄酸或硫酸结合而排泄v 可通过胎盘、进入乳汁可通过胎盘、进入乳汁三、药理作用v 维持正常生长发育维持正常生长发育 甲状腺激素分泌不足甲状腺激素分泌不足 呆小症呆小症(cretinism)黏液性水肿黏液性水肿v 促进代谢和增加产热促进代谢和增加产热 促进物质代谢,增加促进物质
4、代谢,增加BMR,产热增加;,产热增加;v 提高交感提高交感 肾上腺系统的反应性肾上腺系统的反应性 对对CA反应性增加反应性增加。神经过敏、震颤、心跳加快、血压升高神经过敏、震颤、心跳加快、血压升高。四、临床应用四、临床应用v甲状腺功能减退甲状腺功能减退 呆小病:重在预防和及早治疗呆小病:重在预防和及早治疗 黏黏液性水肿液性水肿 从小量开始,逐渐增大至足量避免诱发心血管疾病从小量开始,逐渐增大至足量避免诱发心血管疾病。垂体功能低下时宜先用皮质激素垂体功能低下时宜先用皮质激素,否则可导致急性肾上否则可导致急性肾上腺皮质功能不全腺皮质功能不全。v 单纯性甲状腺肿单纯性甲状腺肿 v T3抑制试验抑制
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