（新教材）部编版高中政治必修四哲学与文化学案：2.2运动的规律性.doc

1、 统编版（统编版（20192019） 必修必修 4 4 哲学与文化哲学与文化 2.22.2 运动的规律性运动的规律性 必备知识必备知识： 运动的概念； 物质与运动的辩证关系； 规律的含义及特点； 正确发挥主观能动性； 一切从实际出发，实事求是 关键能力关键能力：能够通过物质与运动的关系，掌握物质运动是有规律的；能够正确发挥主观能动 性解决生活学习中遇到的问题； 提高运用哲学原理分析解决问题的能力， 做到一切从实际出 发，实事求是。 1 1. .政治认同政治认同： 增强认识世界和改造世界的勇气和信心； 避免犯形而上学的相对主义和诡辩论 的错误 2 2. .科学精神科学精神：能够运用马克思主义哲学

2、基本原理分析问题，初步形成正确的世界观、人生观 和价值观，树立按客观规律办事的意识，充分发挥主观能动性 3 3. .公共参与公共参与：尊重规律基础上去发挥主观能动性，从而造福人类。 1. 物质是_的物质。从物体位置的推移到_、_的 变化， 从生命有机体的_到社会_的更替， 世界上一切事物都 处于运动和变化之中。哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。任何 具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的_和 _。世界上不存在脱离运动的物质。 2. 运动是_的运动。宏观物体是_的载体，原子、分子、离子等是 _的载体，生命有机体是_的载体，生产方式是 _的载体，人脑是

3、思维或_的载体。脱离物质的运动是 _的。 3. 物质运动不是杂乱无章的，而是有其_。_是事物运动过程中固 有的_、_、_联系。规律是_，是不以 _为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。规律具有_，自 然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。没有规律的物质 运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。 4. 人能够能动地_。意识活动具有_、_和 _，它不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握深藏于事物内部的 _和_。世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。 5.人能够能动地_。意识不仅能够能动地反映客观世界，而且可以能动地指导人 们改造世界， 即通过实践把_东西变成_

4、东西， 创造出符合人的目的的 客观事物。 6. 意识的能动作用是巨大的， 但不是_。 _尊是正确发挥 主观能动性的_。意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的 _，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标； 违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。 7. 必须坚持一切从实际出发，实事求是。我们做事情要尊重物质运动的_，从客 观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身_而不是臆造的规律性，作为 我们行动的依据。 8. 一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥_，不断解放思 想，与时俱进，以_的精神探求事物的_和_，用科学的理 论

5、武装头脑、指导实践。 9. 一切从实际出发，实事求是，要求我们把_和 _结合起来， 把_同_ 结合起来。既要反对夸大意识能动作用的_，又要反对片面强调客观条 件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 1.人可以发挥主观能动性,创造一个理想的事物( ) 答案： 解析：人在尊重客现规律的基础上，可以发挥主观能动性，创造一个理想或者幻想的世界。 2.“天行有常，不为尧存，不为桀亡”。这主要反映了规律的普遍性。( ) 答案： 解析：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”。这主要反映了规律的客观性。 3.所有的美好注定都有时限,所有的花颜注定终会枯萎。因为事物的运动都是有规律的。 ( ) 答案： 4.规律是事

6、物本身固有的联系,它在人的意识之外独立存在着( ) 答案： 5.运动是物质的存在方式,是相对的、有条件的。( ) 答案： 解析：运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。物质是运动的物质,运动是物质的根 本属性与存在方式,脱离运动的物质是不存在的。运动是绝对的、无条件的、永恒的。静止 是运动的特殊状态,静止是相对的、有条件的、暂时的。 6.人们可以发现、认识和利用规律,也可以创造、消灭和改变规律。( ) 答案： 解析： 人的意识具有能动性,人们可以发现、 认识和利用规律;规律具有客观性,人不能创造、 消灭和改变规律本身,要求我们把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。 7.小明观看了 70 周

7、年国庆阅兵后， 激动地参加了空军招飞。 这体现了意识活动具有能动性。 答案： 8.人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性( ) 答案： 解析：意识无论是反映亊物的现象，还是反映事务的本质，都具有 能动性、创造性。 9.意识具有能动性，就是指意识对物质具有能动的反作用。（ ） 答案： 解析：意识具有能动性，不单指意识对物质具有能动的反作用，还包括意识能能动地认识世 界等。 10.物质和运动密不可分,离开物质谈运动是唯心主义的观点。( ) 答案： 1.阅读材料，回答问题。 材料材料 浙江吉利集团对沃尔沃的成功并购具有典型意义。 2002 年该集团根据世界汽车 工业格局和自身条件,萌发了海外

8、并购的念头。 为实现从低端到高端的跨越式发展,吉利集团 选择并购沃尔沃,为此制定了完备的方案。遵循国际商业规则,运用市场运作方式,吉利集团 于 2010 年 8 月成功完成对沃尔沃的并购。几年来,该集团业绩稳定,快速实现了转型升级。 运用马克思主义唯物论的知识,分析吉利集团案例对国内企业海外并购的启示。 2.阅读材料，回答问题。 教育是国之大计、党之大计。培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领 导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任 务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋 斗终生的有用人才。 只有坚持

9、立德树人， 不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和 接班人。才能让党和国家事业兴旺发达、后继有人,才能推进伟大事业、实现伟大梦想。 改革是教育事业发展的根本动力。 大力推进教育体制改革创新， 必须加快建成适合每 个人的教育，努力使不同性格禀赋、不同兴趣特长、不同素质潜力的学生都能接受符合自己 成长需要的教育;必须加快建成更加开放灵活的教育,努力使教育选择更多样、 成长道路更 宽广，使学业提升通道、职业晋升通道、社会上升通道更加畅通;必须坚决破除制约教育事 业发展的体制机制障碍;必须健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克 服唯分数、唯升学、 唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾

10、，从根本上解决教育评价指挥棒 问题;必须深化办学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力,着眼于“教好” “学好”“管好”推进改革，提高教育质量。 结合材料，运用规律的原理说明我们应当怎样推进教育体制改革创新? 3.阅读材料，回答问题。 “供给侧改革”，就是强调要通过改革促进创新、提高生产效率和提高产品市场竞争力的 方式来促进经济增长，而不是再靠“刺激政策”提升总需求的套路来促进经济增长。 “十二五”期间，针对需求不足矛盾，很多政策重点在需求侧发力，政府采用了“西医” 治疗，对于当时经济稳增长确实发挥了效果。但随着经济发展进入新常态，市场需求结构的 变化，亟需供给体系跟进调整，当今以及

11、“十三五”期间就轮到“供给侧改革”这一剂“中医”良 药发挥功效。可见，未来我国推进新一轮经济改革，要采用“中医为主、西医配合”，即供给 管理和需求管理相结合的综合疗法。 “供给侧改革”不仅是对眼下中国宏观经济的一剂对症良 药，对于普通老百姓来说也意味着未来更多的实惠和便利。 结合材料，根据本节课所学知识，分析我国的上述举措。 4.阅读材料，完成下列要求。 2019 年 1 月 25 日，中央政治局就全媒体时代和媒体融合发展举行第十二次集体学习。 推动媒体融合发展、建设全媒体成为我们面临的一项紧迫课题。党报，党刊、党台、党网等 主流媒体必须紧跟时代，大胆运用新技术。新机制、新模式，加快融合发展步

12、伐，实现宣传 效果的最大化和最优化。 党报党刊要加强传播手段建设和创新，发展网站、微博、微信、电子阅报栏、手机报、 网络电视等各类新媒体，积极发展各种互动式、服务式、体验式新闻信息服务，实现新闻传 播的全方位覆盖、全天候延伸、多领域拓展，推动党的声音直接进入各类用户终端，努力占 领新的舆论场。加快推动媒体融合发展，使主流媒体具有强大传播力、引导力、影响力、公 信力。形成网上网下同心圆，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一 起，让正能量更强动、主旋律更高昂。 加快推动媒体融合发展我们要因势而谋、应势而动、顺势而为，运用规律的客现性和普遍性 原理加以说明。 1.2019 年男篮世

13、界杯在中国举办。 2019 男篮世界杯会徽以中国京剧脸谱为设计灵感,在整体 造型上与篮球的形象相呼应,同时融入了双龙戏珠的元素两条蛟龙争夺龙珠,如同两支 球队争夺奖杯。“脸谱”元素融合篮球形象的创意表明( ) 意识是对客观存在的如实反映 意识活动具有主动创造性 艺术创作源自丰富的社会生活 艺术来自创作者的灵感 A. B. C. D. 2.党的十九大报告指出,要巩固和完善农村基本经营制度,深化农村土地制度改革,完善承包 地“三权分置”制度。保持土地承包关系稳定并长久不变,第二轮土地承包到期后再延长三 十年。这表明( ) 运动是物质固有的根本属性和存在方式 物质世界是相对运动和绝对静止的统一 必须

14、按客观规律办事,不能违背规律 主观能动性和客观规律相互影响,相互制约 A. B. C. D. 3.近年来,水墨漫画进入寻常百姓视野,人们在欣赏字与画的同时,也品味了幽默和哲理。如 下图漫画心有鱼力就足的合理之处有( ) 在实践的基础上,精神力可以转化为物质力 充分发挥主观能动性是成功的必要条件 尊重客观规律是发挥主观能动性的基础 主观能动性的发挥可以突破客观条件的限制 A. B. C. D. 4.下图漫画你的心境所体现的哲理是( ) A.人们在意识的指导下自发地改造客观世界 B.意识是脱离客观存在的主观映象 C.意识在特定条件下决定和控制客观对象 D.意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用

15、5.传说古楼兰人的神秘消失与大量砍伐树木密切相关,当楼兰人认识到破坏森林造成的严重 恶果,再实施 “严禁砍伐活树,否则罚马一匹” 时, “楼兰已毁,无力回天” 了。 这告诉我们( ) 要尊重自然规律,因为规律是客观的 人不能创造和消灭规律,但可以创造条件,改造规律 规律的存在和发生作用的条件都是客观的,不可以改变 规律具有客观性,违背规律必受惩罚 A. B. C. D. 参考答案参考答案 基础梳理基础梳理 1. 运动 物理性质 化学性质 新陈代谢 生产方式 根本属性 存在方式 2. 物质 机械运动 化学运动 生物运动 社会运动 精神运动 根本不存在 3. 客观规律 规律 本质的 必然的 稳定的

16、 客观的 人的意志 普遍性 4.认识世界 目的性 自觉选择性 能动创造性 本质 规律 5. 改造世界 观念的 现实的 6.无条件的 重客观规律 前提条件 正确意识 7. 客观规律 固有的 8. 主观能动性 求真务实 本质 规律 9. 发挥主观能动性 尊重客观规律 高度的革命热情 严谨踏实的科学态度 唯意志主义 深化探究深化探究 1.答案：吉利集团的海外并购充分考虑了世界汽车工业格局和自身条件,这启示国内企业 海外并购时,要一切从实际出发,实事求是。 吉利集团通过恰当选择对象、 科学制定方案,从而成功实施并购,这启示国内企业海外并购 时,要充分发挥意识在认识世界和改造世界中的能动作用。 吉利集团

17、遵循市场规则,成功并购,实现转型升级,这启示国内企业海外并购时,要把发挥 主观能动性与尊重客观规律相结合。 解析：本题考查生活与哲学中马克思主义唯物论的知识。结合材料,可运用唯物论的基本原 理分析问题。材料中“根据世界汽车工业格局和自身条件”体现了一切从实际出发,实事求 是“制定了完备的方案”体现了意识的能动作用。“遵循国际商业规则,运用市场运作方 式”体现了发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。 2.答案：规律是客观的、普遍的，因此我们必须尊重规律、按规律办事，并在 尊重客观 规律的基础上发挥主观能动性。 教育规律是教育发展过程 中的本质联系和必然趋势。 因此， 教育体制改革创新必须在认识和

18、把握教育规律的基础上推进。 教育体制改革创新必须尊重 人才成长规律。青少年成长有其自身的特点与规律，教育必 须遵循 学生不同阶段的成长规律，满足不同学生、不同阶段身心发展的需 求，建成更加开 放灵活的教育体系。 教育体制改革创新必须尊重教育管理规律。 必须破除制约教育事业发展的体制机制障 碍， 深化办学体制和教育管理改革，扭转不科学的教育评价导向，以 激发教育事业发展的生机 活力。 解析：本题考查规律的相关知识。本题在知识范围的确定上，属于小切口设定。规律的知识 有：规律的普遍性、客观性，尊重客观规律 与发挥主观能动性的辩证关系。从对材料的分 析来看， 本题侧重尊重客观规律的阐述。 故在逻辑构

19、建上， 先阐述基本原理， 再结合材料 分 别从尊重人才成长规律和教育管理规律两个角度进行详细论述。 3.答案： 物质决定意识,要求一切从实际出发。就能战胜一切困难的观点，着眼我国市场 需求结构的变化,需要“供给侧改革”这一剂“中医”良药发挥功效。 意识具有能动作用,要重视正确意识的指导作用。 “供给侧改革”是推动我国经济发展的 有效举措,同时未来会给普通老百姓带来更多的实惠和便利。 规律具有客观性、 普遍性,要尊重我国经济社会发展的客观规律;同时,也要发挥主观能动 性,认识和利用规律。 未来我国推进新一轮经济改革,要采用供给管理和需求管理相结合的综 合疗法,根据不断变化发展着的实际,完善相关政

20、策。 解析：本题考查辩证唯物论的相关知识。解答本题关键在于分析材料中的举措,材料中“市 场需求结构的变化,亟需供给体系跟进调整”体现了物质决定意识,要求一切从实际出发。 材 料中“未来我国推进新一轮经济改革即供给管理和需求管理相结合的综合疗法”,提示要尊 重客观规律,认识和利用规律。材料中“供给侧改革不仅是对眼下中国宏观经济的一剂 对症良药,对于普通老百姓来说,也意味着未来更多的实惠和便利”,提示思考正确意识的作 用。 4.答案：规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律。按客观规律办事;在客观规律面 前,人不是无能为力的,人可以认识规律、 利用规律,改造客观世界,为人类造福。 加快推动 媒体融

21、合发展,必须深刻分析全媒体时代的挑战和机遇,科学把握媒体融合发展的趋势和规 律。 推动媒体融合发展,既要尊重媒体发展的客观规律,又要充分发挥新闻舆论工作者的信 心和斗志,认识利用媒体规律,弘扬主旋律和正能量。 解析： 本题要求考生运用规律的客现性和普遍性原理，分析说明加快推动媒体融合发展我们 要因势而谋、应势而动、顺势而为。本题属于说明类主观解析试题。解答此类题目，考生可 以遵循四个步廉：第一步“定”，即确定所要运用的观点、原理。第二步“分”，即对观点、 原理进行分解。第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息第四步“联”，即把保留的观点、 原理与相应材料进行有机结合。本题着重可以从规律的客观性和普

22、遍性要求、 我们必须尊 重规律的角度展开分析即可。 随堂训练随堂训练 1.答案：C 解析：本题考查意识的产生和意识的作用。 “脸谱”元素融合篮球形象的创意表明艺术创作 源自丰富的社会生活，意识活动具有主动创造性，符合题意；意识对客观存在的反映是 能动的， 并非是如实反映， 说法错误； 艺术来自社会实践而非创作者的灵感， 说法错误。 2.答案：B 解析：本题考查运动和规律的客观性。党的十九大报告指出，要巩固和完善农村基本经营制 度，深化农村土地制度改革，完善承包地“三权分置”制度。保持土地承包关系稳定并长久 不变， 第二轮土地承包到期后再延长三十年。 这表明运动是物质固有的根本属性和存在方式，

23、改革遵循了社会发展的基本规律， 体现发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提， 符 合题意，错误。物质世界是绝对运动与相对静止的统一，错误。 3.答案：A 解析：本题考查意识的能动作用、发挥主观能动性。正确，漫画中的猫通过行动把心中的 想法转变为现实。正确，漫画中的猫心中的想法促使其取得成功，说明充分发挥主观能动 性是成功的必要条件。与题意不符，漫画并没有涉及尊重客观规律，故排除。错误，主 观能动性的发挥并不能突破客观条件的限制，故排除。 4.答案：D 解析：本题考查意识对人的作用。人们在意识的指导下能动地改造客观世界，排除 A;物质 决定意识，意识是客观存在的主观映象，排除 B;物质决定意识，排除 C;由漫画中的语句可 看出意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用，D 正确。 5.答案：C 解析：本题考查规律的客观性。传说古楼兰人的神秘消失与大量砍伐树木密切相关，说明规 律具有客观性和普遍性，我们要尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律，否则就会受 到规律的惩罚，符合题意；错误，规律是客观的，不以人的意志为转移，我们不能 创造、消灭和改变规律，但是能改变规律发生作用的条件和形式来认识和利用规律。