金坛区部编版五年级语文上册第10课《牛郎织女（一）》课件（含2课时）.pptx

1、 每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们仰望天空，不难发现天上有一条银色的天河。瞪大眼睛仔细看，我们会发现天河两边有两颗闪亮的星星，这就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的动人传说。今天，我们就来欣赏一下吧。课文导入课文导入10.10.牛郎织女（一）牛郎织女（一）1.认识“嫂、恳”等生字，读准多音字“落”，会写“郎、爹”等字，会写“嫂子、剩饭”等词语。2.能用较快的速度默读课文，把握故事主要内容。3.展开想象，能把课文中写得简略的地方讲具体，并演一演。学习目标学习目标第1课时字词学习字词学习嫂子 恳求 筛选 好歹 稀罕 梭子 监狱 酿酒 瞌睡 落下 结婚sohnyningknshidi

2、suklhn郎郎爹爹嫂嫂辆辆歹歹妻妻趟趟托托狱狱婚婚罕罕纱纱辈辈挨挨 落后落后大家都在努力，谁都不愿意成绩落（）后，落（）在后面。落落 落下落下 郎（新郎）朗（晴朗）嫂（嫂子）搜（搜索）纱（纱巾）沙（沙子）郎 朗1.今天天气晴（），新（）开开心心出门去迎接他的新娘子了。纱 沙2.她的（）巾被海风吹跑了，落在了（）滩上。选字填空朗郎纱沙嫂子 剩饭 床铺 亲密 笑嘻嘻 成家立业 好歹 稀罕 妻子 晚霞 一辈子 结婚 相依为命【勤勤恳恳】勤劳而踏实。【筛】把东西放在罗或筛子里，来回摇动，使细碎的漏下 去，粗的留在上头。【眉开眼笑】形容高兴愉快的样子。【美中不足】虽然很好，但还有缺陷。【一五一十】形容

3、叙述时清楚有序而无遗漏。【眼中钉】比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。【成家立业】指结了婚，有了家业或建立了某项事业。【恋恋不舍】形容舍不得离开。造句：孩子们恋恋不舍地离开了游乐园。【无拘无束】不受任何约束，形容自由自在。【相依为命】互相依靠着生活，谁也离不开谁。亲密疏远 温和暴躁 周到疏忽微弱强烈 眉开眼笑愁眉苦脸期中考试结束了，有的同学眉开眼笑，有的同学成绩不理想，愁眉苦脸地拿着成绩单回家了。亲密亲热 温和温柔 周到周全商量商议 满意满足 稀罕稀奇奇怪古怪 眉开眼笑喜笑颜开爱惜爱护 无拘无束自由自在因无法（满意 满足）对方不合理的要求，这场谈判最后没有成功。品读课文品读课文 仔细阅读课文，找出故

4、事发展的脉络，以及各个阶仔细阅读课文，找出故事发展的脉络，以及各个阶段的主要内容。段的主要内容。第一部分（12）：介绍牛郎凄苦的身世。第二部分（38）：牛郎与老牛相依为命。第三部分（921）：得老牛相助，与织女相识。成家成家成人成人童年童年第2课时 古时候有个孩子，爹娘都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。身世凄苦身世凄苦童年童年细节描写 牛郎照看那头牛挺周到牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎随口哼几支小曲儿牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。牛郎对老牛牛郎对老牛关

5、爱有加关爱有加相依为命相依为命心灵相通心灵相通与老牛相依为命与老牛相依为命读读5 5至至8 8自然段，哥哥嫂子为自然段，哥哥嫂子为了独占家产，是怎样对待牛了独占家产，是怎样对待牛郎的？郎的？成年成年 哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”哥哥嫂子凶狠贪婪凶狠贪婪，为了独占家产，将牛郎赶出家门读课文读课文9 9至至212

6、1自然段，讲述牛自然段，讲述牛郎和织女相见相识的情节。郎和织女相见相识的情节。成家成家老牛开口告诉牛郎如何找到仙女老牛开口告诉牛郎如何找到仙女牛郎来到湖边见到仙女牛郎来到湖边见到仙女牛郎拿走纱衣留下织女牛郎拿走纱衣留下织女两人相见互诉衷肠两人相见互诉衷肠牛郎织女决定一起生活，一起回到草房牛郎织女决定一起生活，一起回到草房他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？句子赏析句子赏析反问句反问句 ，使句子表达的语气更加强烈，表达了牛郎对哥哥嫂子的失望，这个家因为缺乏亲情也不值得牛郎留恋。1.织女是天上的仙女，牛郎只是一个普普通通的穷苦放牛郎，织女为什

7、么要嫁给牛郎呢？疑难探究疑难探究牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。同情牛郎，织女具有同情心，很善良。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空等于关在监狱里，实在难受。天上的生活不仅劳累，还没有自由，织女渴望的是自由幸福的生活，牛郎也是一个勤劳善良的人，与他在一起一定可以幸福的。2.织女留在人间与牛郎结婚，体现了她的什么精神？织女留在人间其实是违犯了天规的，但她毫不畏惧，体现了织女对自由与爱情的追求和对以王母娘娘为代表的专制统治者的反抗精神。复述全文。发挥想象把相关情节说得更具体一些。复述全文。发挥想象把相关情节说得更具体一些。生活

8、很苦，人称牛郎照看周到，老牛亲密长大分家，赶出家门老牛说话，指点机会来到森林，见到织女相遇相知，结为夫妻复述课文复述课文回顾课文主线：回顾课文主线：牛郎织女是我国古代有名的民间故事之一。这篇课文是故事的前半部分，讲述了牛郎从小遭哥嫂虐待，和老牛相依为命，后来在老牛的帮助下，牛郎与织女相识并结为夫妻的故事。课文表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求和向往。课堂小结课堂小结随堂练习随堂练习 i d1.看拼音，写词语。ni lnghn jin so zid y ho diwn bi hn sh（）（）（）（）（）（）（）（）牛郎嫂子罕见好歹婚纱地狱晚辈挨打2.给下列加彩字注音。这只落（）单的大雁因

9、为受伤被大部队落（）在了后面。lu l3.照样子，写词语。“无无”式：_ _ _无拘无束无边无际无法无天教材习题教材习题默读课文，说说牛郎和老牛是怎么相处的，他和织女是怎默读课文，说说牛郎和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的。么认识的。牛郎每天放牛，和老牛很亲密，他把老牛照看得很细致、周到，还会把看见的、听见的事告诉老牛，老牛也好像全能听懂牛郎的话。牛郎被哥嫂赶出家门后，就和老牛相依为命。牛郎和织女是在老牛的帮助下认识的。织女与其他仙女偷偷下凡，来到湖里戏水。牛郎按老牛的指示来到湖边，拿走了织女的衣服，等织女上岸，借机认识了织女。课文中有些情节写得很简略，发挥想象把下面的情节说得课文中有些

10、情节写得很简略，发挥想象把下面的情节说得更具体，再和同学演一演。更具体，再和同学演一演。牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。示例：牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。牛郎的邻居是位好心的大娘，经常给牛郎送吃的。大娘的孩子不在身边，没人帮她种地。牛郎看到了就和老牛商量：“老牛，老牛，邻居大娘家的地该种了，她自己种不了，大娘对我那么好，老给我送吃的，明天咱们帮帮她，把地种了吧？”老牛低下头蹭了蹭牛郎，“哞哞”地叫了两声，好像在说：“好啊，好啊，你真是个善良的人，就听你的。”示例：这天，王母娘娘在打瞌睡。仙女们趁机停下手中的活儿歇息。只见一个仙女伸了伸腰说：“整天没

11、日没夜地织布，都快累死了，姐妹们，趁这个机会，赶紧歇歇吧。”“这个机会多么难得呀，我们不如趁机溜出去玩玩。”一个小仙女说。另一个大点儿的仙女说：“你的胆子可真不小，要是被王母娘娘发现了，咱们可吃不了兜着走。”小仙女说：“没关系，我们偷偷地走，早早地回来，王母娘娘不会发现的。”大点儿的仙女说：“我不敢，要去你去！”织女想了想，说：“怕什么？在天上一年到头就像关在监狱里一样，一点儿自由和快乐也没有，有什么意思？我们到人间去看一看，回来就是挨顿打也值得。”大家都觉得有道理，于是，她们就偷偷溜出天宫来到了人间。课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会

12、说话了，它知道织女何时会下凡。它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中找出你觉在其他的民间故事中找出你觉得不可思议的情节，和同学交流。得不可思议的情节，和同学交流。示例：孟姜女哭长城中，孟姜女得知丈夫已死的噩耗，在长城下痛哭，三天三夜不止，长城为之坍塌，露出丈夫的尸骸。“哭倒长城”这个情节令人觉得不可思议。梁山伯与祝英台中，祝英台被迫出嫁时，绕道去梁山伯墓前祭奠，这时风雨雷电大作，坟墓开裂，祝英台翩然跃入坟中，坟墓随即合拢，梁祝化为蝴蝶，在人间蹁跹飞舞。“坟墓开裂”“梁祝化蝶”，这些情节令人觉得不可思议。拓展空间拓展空间（一）秋 夕唐 杜 牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。关于牛郎织女的古诗诗意：银烛的烛光映着冷清的画屏，（宫女）手执绫罗小扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如冷水，静坐着凝视天河两旁的牛郎织女星。课后作业课后作业搜集其他民间故事，试着找出你觉得不可思议的情节，搜集其他民间故事，试着找出你觉得不可思议的情节，和同学交流。和同学交流。感谢聆听