幼儿园小班语言《爱吃水果的牛》教学设计.doc

1、活动名称：爱吃水果的牛年龄段：小班活动目标：1.理解故事内容，知道多吃水果、牛奶对身体好。2.能用“请吃 xx”和“我想喝 xx 牛奶”的句式完整表达自己的想法。3.知道别人生病的时候要多给予关心和帮助。重点：理解故事内容，知道多吃水果、牛奶对身体好。难点：能用“请吃 xx”和“我想喝 xx 牛奶”的句式完整表达自己的想法。活动准备：1.幼儿对常见的水果有初步的认知经验2.多媒体课件爱吃水果的牛。活动过程：1.引导幼儿认识“神奇”的牛，激发幼儿的活动兴趣。播放课件第 1 幅图片，引导幼儿观察肚子里装满水果的牛，并说说水果的名称。提问:这是谁?它的肚子里装着什么?分别有什么水果?小结：牛的肚子里

2、为什们会这么多的水果呢？让我们一起来听故事爱吃水果的牛。2.采用关键中断法讲述故事，引导幼儿理解故事内容，知道多吃水果、牛奶对身体好。（1）讲到只有爱吃水果的牛没有生病。提问：为什们爱吃水果的牛没有生病？是谁每天喂牛吃水果？主人生病了，牛的心情是怎样的?小结：水果含有丰富的维生素 C，吃水果可以预防感冒，牛奶也很有营养，生病的人的人喝了水果牛奶可以快点好起来。（2）大家都生病了，爱吃水果的牛会怎样做？引导幼儿猜想。(3)播放课件第 2 幅图片，讲完故事第二段，引导幼儿观察牛吃了草莓，挤出草莓牛奶，发现牛的神奇本领。提间:牛吃了草莓挤出了什么?为什么是红色的牛奶?牛吃了香蕉会挤出什么?吃了苹果会

3、挤出什么?他对主人和邻居是怎样说的？小结：牛吃了草莓会挤出红色的草莓奶，吃了香蕉挤出黄色的香蕉奶，吃了什么水果就会什么水果的奶，他对主人和邻居说“请喝杯苹果牛奶吧!请喝蕉牛奶、橘子牛奶、葡萄牛奶”（4）讲完故事第三段，提问:邻居们的病是怎样好起来的?小结:这可真是一头有爱心的牛，不仅照顾了主人，还帮助了邻居。3.完整讲述故事，进一步理解故事内容，知道别人生病的时候要多给予关心和帮助。提问：你喜欢爱吃水果的牛吗？为什么？小结：爱吃水果的牛吃了许多水果，挤出各种各样的美味营养的水果牛奶送给主人和邻居，让大家变得健康、强壮，是一头有爱心、乐于帮助别人的牛。4.表演故事，引导幼儿用完整的语言表让自己的

4、想法。(1)表演一:喂牛吃水果。讲述故事第 1 自然段，讲到“主人每天眼它各种好吃的水果”时。请幼儿当小主人，请牛吃水果，边用“请吃 xx的句式表达，边将手中的水果贴到牛的肚子上。(2)表演二:挤牛奶。讲述故事第 2 自然段，讲到“爱吃水来的牛每天给大家提供各种好喝又有营养的水果牛奶”时，请幼儿边用“我想喝 x x 牛奶”的句式表达,边轮流挤牛奶喝。5.引导幼儿交流、分享，提升经验。(1)你喜欢吃水果吗?为什么要多吃水果?(2)如果你的家人感冒了。可以用什么办法让他们快点好起来?小结:感冒了可以多吃水果，如果小朋友们能常去看望、关心生病的人，他们会好得更快。延伸活动小朋友，水果、牛奶含有丰富的营养，它会让我们的身体越来越健康，就像爱吃水果的牛那样不生病。现在，让我们做一个健康小使者，把这个小知识告诉家人和小班的弟弟妹妹们，让大家都变成爱吃水果、爱喝牛奶的人！