幼儿园小班数学《和点点做游戏》课后反思.docx
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- 关 键 词:
- 和点点做游戏 幼儿园小班 数学 点点 游戏 课后 反思
- 资源描述:
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教学反思我分四个层次开展活动:一、导入活动。二、点点指令游戏1.点点变魔术一(数量变化)2.点点变魔术二(颜色变化)。三、送同种颜色的点点回家(颜色分类)。四、游戏:点点抱一抱分析:动手操作、自主探索学习是最重要的环节。在第一个认识点点环节中,让幼儿先熟悉点点,激发与点点做游戏的兴趣。在第二环节里面,让孩子通过与圆点点变魔术、圆点点躲猫猫等游戏让幼儿更加投入游戏氛围中,紧紧抓住幼儿学习的目光。在第三个环节中,让幼儿送点点回家,开始我并没有提醒孩子如何送,而是让孩子自己尝试,通过孩子们的尝试得出结果并小结,此环节让孩子们获得了成功及成就感。在第四个环节中,主要让孩子们通过跳舞游戏、抱一抱等方式、认识俩个俩个抱起来、男孩女孩抱一起、蓝点点红点点抱一起等,延续游戏情节,为以后继续学习数字等打好基础。通过此次活动,孩子们加深了点数的能力,以及学会了要遵守游戏要求,否则不会游戏等。通过这次活动,我自己也有了提升,一篇教学设计要让每个环节环环相扣,每次总结的语言要能够提示幼儿,让幼儿能更快的进入下一个环节的学习中,所有的环节设计与学习都要突破活动的重难点,完成活动目标为依据。- 1 -
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