幼儿园小班数学《我的点点朋友》教学设计.docx

1、小班数学游戏我的点点朋友执教者：朱萍活动目标:1、在听听、说说、玩玩的游戏中，复习4以内的数字。2、能根据点点的变化进行5以内的点数并能说出总数。3、对点点的各种变化有兴趣。活动准备：幼儿有点数经验、课件、魔法棒活动过程：1、导入活动（1）出现背景ppt师：哇，小朋友们，它们是谁啊？（点点、许多点点、许多圈圈）师：跟它们打个招呼吧！（点点们你们好）（2）说说点点师：这些点点像什么？（小球、泡泡、轮胎、镜子）追问：为什么像轮胎？（圆圆的，会滚动）师：你想要吗？想要几个？（幼儿手持魔法棒点击屏幕上的点点，教师点击鼠标）教师点击鼠标，将点点(幼儿说的比喻物)送给幼儿的同时，引导幼儿和老师一起点数。2

2、、 点点指令游戏（1）点点变魔术一（数量变化）师：点点送完了，咦，谁来了？（黄点点）师：谁愿意用魔术棒敲一下黄点点？教师邀请幼儿敲击黄点点，引导幼儿点数（请拿出你们的小手指，我们一起数一数一共有几个黄点点）（2）点点变魔术二（颜色变化）师：谁来敲一下右边黄点点？（变成蓝色）谁再来敲一敲左边的黄点点，猜猜看有什么变化？（变成了红色）咦，神奇吗？（3）听录音，辨别声音的数量师：听！什么声音？（敲门声）听到一声敲门声，就是来了一个好朋友，那我们仔细听，来了几个好朋友呢？师：中间的黄点点着急了，听一听响了几次？蓝色的点点说我最漂亮了，听一听响了几下？幼儿回答正确后，教师用课件播放红黄蓝点点数量，进行二次验证。（4）点点抱一抱师：这么多点点在一起玩真是开心啊！现在我们要来玩一个“抱一抱”的游戏。请看大屏幕（播放圆点点“跳舞”和圆点点抱团的ppt）引导幼儿了解游戏规则：播放音乐的时候我们在中间场地上跳舞，但音乐停，立即要按照屏幕上点点的数量进行抱一抱，有可能是2个抱在一起，也有可能是3个抱在一起哦。准备好了吗？教师带领幼儿玩游戏，并点数和检验数量。3、 活动结束听音乐有序离开活动室。