幼儿园小班数学《按颜色特征排序》教案.docx

1、小班数学活动：按颜色特征排序 活动目标：1.能用不同颜色按ABAB、ABB、AAB规律排序。2.观察并尝试寻找不同的排序规律。3.乐意用完整的语言表达自己排序的方法，体验帮助人及成功的乐趣。活动准备：物质准备：不同颜色的气球卡片、礼物卡片若干，操作实物若干。经验准备：幼儿在日常生活中认识常见的颜色：红黄蓝绿橙黑粉色。环境创设：创设“小熊过生日”情境。活动过程：一、 创设情境引入，激发幼儿兴趣。引导语：大家好！欢迎你们来到小熊的生日派对！小熊想把生日派对布置得漂亮一点，可是怎么布置呢？它想请我们小一班的小朋友帮忙布置下，你们愿意吗？快来帮帮它吧！小熊可喜欢气球啦！你们喜欢什么颜色的气球呢？ 二、

2、学习理解按颜色排序的规律。（一）认识ABAB排序规律。1结合交互式电子白板展示图片。引导语：我们一起来看看小熊喜欢什么颜色的气球？快来吹吹吧！下一个会是什么颜色的气球呢？小熊的气球藏着一个秘密呢，你们知道吗？让我们伸出手指来数一数吧！2. 小结：原来小气球按黄蓝黄蓝的顺序排好队，整齐又好看！小朋友，谢谢你们的帮助！3. 出示气球卡片，个别操作引导语：老师这儿也有很多气球，想请小朋友上来帮助叶老师摆一摆，如果按照这上面的规律，我们要怎么排？（二）通过小礼物，认识ABBABB排序规律。引导语：你们要送小熊什么礼物呢？我们一起看看小动物给小熊准备了什么礼物！哇，好多礼物。伸出手指头，一起数一数：一个

3、蓝礼物，两个红礼物，一个蓝礼物，两个红礼物。接下来会是什么颜色的礼物呢？请几个小朋友来帮帮我！（分析对错：摆对了吗？为什么？摆错了吗？为什么？）再请全班小朋友一起摆一摆，接下来是什么颜色的礼物。（三） 通过蛋糕摆放，尝试找出新的规律。 1.气球也装饰完了，礼物也给了，接下来要吃什么呀？大蛋糕！我们一起给蛋糕加水果吧！这是什么水果？什么颜色的？伸出手指头，我们一起摆一摆。你们想摆什么？接下去摆什么？3.小结：谢谢小朋友们，在你们的帮助下，蛋糕上的水果都摆好了，现在我们一起吃蛋糕吧！三、游戏“排排队”，幼儿操作实物。1 导入情境，介绍游戏。引导语：小朋友们，叶老师还给你们准备了好多的操作玩具，你们想玩吗？那在玩之前，叶老师有几点要求： （1） 老师给你们准备这个操作玩具，一个人只能拿一条。（2） 小眼睛要仔细看，把你发现的小秘密继续往下摆。（3） 小椅子不搬，听到音乐声赶快回来。 现在请小朋友，静悄悄的回到你的位置操作玩具，起立。2.幼儿操作，教师巡视。3.结合微信展示图片，运用连接功能检查幼儿完成情况。引导语：刚刚我把小朋友帮助我的照片拍了下来，我们一起看看大家排得怎么样！四、活动延伸今天，我们发现很多东西可以按颜色排得整齐又漂亮，那在我们的幼儿园，班级，家里，还有更多的东西也可以像这样排队的，小朋友回去后可以认真找一找，下一次再来找叶老师分享。