(10套)2019年中考化学-章节专题讲练测试题(通用版).doc

1、（10套）2019年中考化学 章节专题讲练测试题(通用版)第1讲 走进化学世界智能概述化学研究的对象是物质的组成、结构、性质及变化规律。人类认识化学经历了古代化学、近代化学和现代化学三个阶段。近代化学提出：物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的实质，元素周期律和元素周期表揭示了元素间的周期性变化规律。问题解决例1. 今年来我国科学家取得了突出的科学研究成果。下列科研成果中不是化学研究成果的是（ ）A.证明庞加莱猜想B.用二氧化碳和金属钠合成金刚石C.高性能/碳航空制动材料的制备技术D.成功合成低温超导材料C60H24、C60H36、C60H48例2.人类生活需要能量。

2、下列能量转化的例子中不是由化学变化产生的是（ ） A.燃起篝火烘烤食物 B.太阳能热水器嗮热水 C.绿色植物将太阳能转化为化学能 D.煤燃烧发电例3.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（ ） A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深，铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏例4.下列观点正确的是（ ） A.通过化学变化一定能改变物质的性质 B.改变物质的性质一定要通过化学变化C.在化学变化中原子中的电子数不会发生改变 D.在任何变化中原子的核都不会改变例5.门捷列夫发现了元素周期律，并编制成了元素周期表，其发现过程是（

3、 ） A.偶然的机会 B.想象推理 C.如摆扑克牌一样摆出来的 D.实验、分析、总结、推理刻意练习1. 下列变化过程一定发生化学反应的是（ ）A. 燃烧 B.爆炸C.颜色发生了改变 D.状态发生了改变2. 下列有关物质的变化属于化学变化的正确组合是（ ）酒精挥发 烧碱溶于水 食品腐烂 铁矿石炼铁 锅炉爆炸 电灯发光A. B. C. D.3. 乙醇汽油的使用可以缓解石油危机。从甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通过发酵产生乙醇。下列过程不涉及化学变化的是（ ） A.甜菜的生长 B.蔗糖的发酵 C.乙醇的蒸馏 D.乙醇的燃烧4. 下列是日常生活中常发生的一些变化，其中属于化学变化的是（ ） A.水受热沸腾

4、 B.木材变成木炭 C.汽油挥发 D.试管破裂5. 下列物质的用途是利用化学性质的是（ ）A. 将黄金加工成首饰B. 利用氟利昂制冷C. 食品包装中的小袋铁粉作脱氧剂D. 钾钠合金作核反应堆的导热剂6. 化学家提出将燃料进行如下循环的构想：燃料燃烧产物燃料，这样既可解决能源问题，又能消除污染.则上述两个转化过程（）A. 为物理变化，为化学变化B. 均为化学变化C. 为化学变化，为物理变化D. 均为物理变化7.下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（）A. B. C.D. 压缩天然气做燃料 金属铜用于制导线 氮气用于食品防腐 石灰中和酸性土壤8.下列变化属于物理变化的是（）A.铁铁锈 B.红磷白

5、磷C.干冰二氧化碳气体 D.NO2(红棕色气体)N2O4（无色气体）9. 下列描述既不属于描述物质的化学性质,也不属于化学变化的一组是( )A、一氧化碳可以还原氧化铁,铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体B、酒精具有挥发性,碘酒洒在衣服上,可用酒精擦洗除去C、二氧化硫具有刺激性气味,块状生石灰在空气中变成粉末D、硫酸具有酸的通性,浓硫酸敞口放置一段时间后质量会增加10.下表中列出了几种物质的熔点，据此判断下列说法正确的是（）物质名称汞金铜铁钨氧熔点/ -38.81064 1083 1535 3410 -218A. 铜球掉人铁水中不会熔化 B. 水银温度计可测量-40的温度C. 在-216时，氧是固态

6、D. 用钨制成的灯丝不易熔化11.泰安的豆腐闻名遐迩。豆腐制作是中国古代的一项重要发明，现在豆腐在全球已成为颇受欢迎的食品，其制作的主要工艺流程通常如下：下表是豆腐中主要成分的平均质量分数：成分水蛋白质油脂糖类钙磷铁维生素B1维生素B2质量分数/%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003请回答下列问题：(1)上述工艺流程中，磨浆属于_(填“物理”或“化学”)变化，由豆腐花制豆腐的过程就是将豆腐与水分离，该过程利用的操作名称是_.(2)除水、无机盐和维生素外，豆腐中还含的营养素有_，含人体所需的微量元素是_.12.在探索地球上生命的起源活动中,美国科学家米勒

7、(S.Millte)做了一个著名的实验,他模拟原始大气的成分将甲烷、氨气、氢气和水蒸气混合,放入真空的玻璃仪器中进行实验。一个星期后,他惊奇地发现仪器中果然有数种氨基酸生成。你从米勒的实验中能得出的结论是( )A. 一定发生了化学变化 B. 没有发生化学变化C. 无法判断是否发生了化学变化 D. 一定没有发生物理变化13.在许多古诗词和成语中，蕴藏了一些物质的性质和化学现象，体现了化学之美。请用你的化学知识回答下列问题：(1)刘禹锡浪淘沙中的“美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来”，与哪一种金属的性质有关? .刘长卿酬张夏中的“水声冰下咽，沙路雪中平”，描绘了哪种物质的不同状态? .从王安石梅花中的

8、“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香”，可以知道什么是运动的? 。(2)以下过程中涉及化学变化的是 a.水落石穿b.百炼成钢c.点石成金d.滴水成冰e.水滴石穿f.木已成舟。14.1999年,美国科学家卡尔克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮5(化学式为N5).在制取氮5的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的部分设备。因此，科学家们认为，如果能让这种物质保持稳定；则它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料。氮5是由排列成V形的5个氮原子结合而成的，化学性质极不稳定。根据以上叙述回答下列问题：(1)比较氮气和氮5的异同点氮气氮5不同点分子构成物理性质化学性质相同点(2)请你想象

9、一下N5在应用领域有哪些用途?(至少写两条) 15.阅读材料，回答问题：材料1.臭氧(O3)是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。材料2.复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。材料3.臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。(1)请总结臭氧的有关知识：物理性质： ；化学性质： ；用途： .(2)利用臭氧对游泳池、生活用水、污水进行杀菌和消毒这一过程属

10、于什么变化? .(3)写出材料3中氧气转化为臭氧的文字表达式式： 16.高铁酸钾（K2FeO4）是具有紫色光泽的微细结晶粉末，它的氧化性超过了高锰酸钾，是一种集氧化、吸附、凝集、杀菌、灭藻于一体的新型高效的多功能水处理剂干燥的高铁酸钾在198以下是稳定的，受热易分解为氧化铁、金属氧化物和氧气根据上述信息，请回答下列问题：（1）高铁酸钾的物理性质有 ，化学性质有 ， （2）高铁酸钾的用途 （3）保存高铁酸钾时应注意的事项是 第2讲 活动探究与实验智能概述 活动探究是学习化学的重要方法，而化学实验是进行科学探究的重要手段，进行活动探究和化学实验时，必须具备的基本实验技能包括药品取用、对物质进行加热

11、、仪器连接、过滤和蒸发、仪器洗涤等。 实验时要注意观察、记录实验现象，并由此分析、推理得到正确的结论，从而证明物质的性质及反应的规律。如下表即为通过实验现象得到相关结论的实例。反应物实验现象结论铁屑、稀硫酸有气泡产生，铁屑逐渐溶解，溶液由无色变为浅绿色有些金属可与酸反应，产生气体。锌、稀盐酸有气泡产生，锌粒逐渐溶解铜、稀硫酸无明显现象问题解决 例1 某学生用托盘天平称量克食盐时，错把砝码放在左盘，食盐放在了右盘，他称得食盐的质量为8.6克（1克以下用游码）.则食盐的实际质量为（） A. 8.6克 B. 7.4克 C. 8.0克 D. 9.2克 例2 根据维生素C能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理

12、,用如图所示的实验可以测定出苹果汁和橙汁中维生素C含量的相对多少。要得出正确结论,实验过程中不需要进行控制的条件是( )A. 烧杯中溶液的体积B. 两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积C. 烧杯中紫色高锰酸钾溶液的浓度D. 胶头滴管滴出的果汁的滴数例3 下列实验操作中,错误的是()A. B. C. D.例4 如图所示，夹子开始处于关闭状态，将液体A滴入试管中与气体B充分接触，打开夹子，可发现试管内的水立刻沸腾了.则A和B的组合可能是（）A. 水、一氧化碳B. 水、氯化氢C. 酒精、氧气D. 氢氧化钠溶液、二氧化碳例5 加热碱式碳酸铜现象描述错误的是（）A. 试管内壁有水滴出现 B. 生成气体通入澄

13、清石灰水中逐渐变浑浊C. 绿色粉末逐渐变为黑色 D. 加热碱式碳酸铜能生成水、二氧化碳和氧化铜例6 某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度平视测量，初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为5mL.则该学生实际倒出液体的体积（） A. 大于15mL B. 小于15mL C. 等于15mL D. 无法确定刻意练习1.小军同学在家做家庭小实验时,发现向热的大米粥中加入碘酒未变蓝色。面对“异常”现象,他不应该采取的做法是( )A. 反复实验，并观察是否有相同现象 B. 查找相关资料，探究原因C. 认为自己做错了，不予理睬，继续做其它实验 D

14、. 向老师请教2.某些玻璃仪器，为保证其密闭性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器的口部经过了磨毛处理的是（） A. 量筒 B. 集气瓶 C. 烧杯 D. 试管3.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是_4.下列图示的实验基本操作正确的是（）5.托盘天平调零后,在左盘衬纸上置氧化铜粉末,右盘衬纸上置1个5g砝码,游码标尺示数如下,此时天平平衡。则被称量的氧化铜质量为（）A.8.3g B.7.7g C.3.3g D.2.7g6. 某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如图所示,该同学称取烧杯的实际质量为( )A.23g B.27.4g C.32.3g D.32.6g7.199

15、8年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英),以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质,引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是( )A. 化学不做实验，就什么都不知道 B. 化学不再需要实验C. 化学不再是纯实验科学 D. 未化学的方向是经验化8.从事科学实验的重要一环是进行科学实验的设计，科学实验的设计的正确的步骤应为( )充分收集资料；设计合理的方案；明确实验目的；进行科学实验A B C D9.图解中甲是在有光照条件下验证绿色植物释放O2是否是在光下释放出来的装置；乙和丙是另外2个装置，通常可作为甲的对照实验装置的是（

16、） A. 只有乙 B. 只有丙 C. 乙和丙都是 D. 乙和丙都不是10.游客参观世博园后留下的固体废弃物（垃圾）也是一种环境污染物，对该垃圾的处理有以下几种方法，其中合理的是（）A. 利用废弃凹地填埋 B. 分类回收，进行无公害处理C. 用船装到公海倾倒入海洋 D. 运送到边远地区埋放11.（1）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：量取8mL稀硫酸，应选用_mL的量筒。胶头滴管用过后应_，再去吸取其他药品。实验室用烧杯加热水时，烧杯的底部应垫放_。玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端_，然后稍稍用力转动插入。（2）如下图所示的实验操作都是错误的，请回答他们错在什么地方，并指出可能造成的

17、后果图a中的错误之处: ; 造成后果: ;图b中的错误之处： ;造成后果: ;12.小英在做饭时，发现了一个问题：很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率。(1)从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并推测此因素对食盐溶解速率的影响：因素 ，影响 ；因素 ，影响 .(2) 从你列出因素中选出一个，通过实验验证你的推测。你设计的实验方案是：13. 初中化学实验中，有许多涉及操作上“先”与“后”的问题，如果把“先”与“后”顺序颠倒，就会影响实验效果，甚至导致事故发生试写出下列两种情况的“先”与“后”（1）用托盘天平称量固体药品： （2）给试管中物质加热： （3）点燃可燃性气体：

18、 （4）实验室制取气体： 14.某课外活动小组的学生在实验室做肥皂的制取实验，其步骤如下：在一个于燥的蒸发皿中加人8ml植物油、8ml乙醇和4mI_NaOH溶液.在不断搅拌下，给蒸发皿中的液体温火充分加热，直至混合物变稠.继续加热，直到植物油全部消失为止.把盛有混合物的蒸发皿放在冷水浴中冷却.稍待片刻，向混合物中加人20 ml热蒸馏水，再冷却.然后加人25 mL NaCI饱和溶液，充分搅拌.用纱布滤出固态物质.把固态物质挤干，并把它压成条状，晾干，即制得肥皂.请回答下列问题:(1)步骤中用作搅拌的常用仪器是 .(2)给蒸发皿中的液体加热是否需要石棉网?(3) 通过什么实验知道步骤中油脂全部反应

19、完毕?(4) 实验过程中，蒸发皿中的液体着火了，熄灭此火的简便方法是什么?15.某校化学兴趣小组的同学经查阅资料知道：淀粉在适当温度和酸催化条件下可转变为葡萄糖，葡萄糖溶液与新制的氢氧化铜共煮，可生成红色的氧化亚铜(Cu2O).为探究淀粉在不同温度下转化为葡萄糖的程度，他们每人都进行了如下两步实验：步骤1.用一支大试管取一定量淀粉与水混合，再加入适量的稀硫酸，摇匀，加热到一定的温度。实验过程中，各人控制温度不同，加热持续时间相同。步骤2.然后用两支小试管各取少量大试管内的反应混合物，在其中一支小试管(编号为A)内滴加NaOH溶液至呈强碱性，再滴入45滴CuSO4溶液，并加热至沸；在另一支小试管

20、(编号为B)内滴加23滴碘水。观察并记录现象。(1)由于各人控制的温度不同，出现了下列三种情况。请你根据已学知识，帮助他们完成下列实验情况汇总表。现象结论第一种情况A试管中 B试管中 淀粉没有转化为葡萄糖第二种情况A试管中 B试管中 _第三种情况A试管中 B试管中 淀粉完全转化为葡萄糖(2) 在步骤2中A试管内所加NaOH溶液的作用是_.16.维生素C是生命活动中不可缺少的营养物质，不同的饮料中维生素C的含量不同。下面是小明同学运用学到的实验方法测定橙汁、果味饮料中维生素C的含量。【实验目的】测定不同饮料中维生素C的含量。【实验原理】(1)维生素C是一种无色易溶于水的有机物，能与碘水反应，使碘

21、水褪色；(2)淀粉遇到碘水变色。【实验试剂】碘水、淀粉溶液、已知浓度的标准维生素C溶液、蒸馏水【实验过程】步骤1:在4支试管中分别盛有3.0mL的下列物质：蒸馏水，标准维生素C溶液，橙汁，果味饮料。分别向4支试管中滴加2滴淀粉溶液。步骤2:用4支相同的胶头滴管分别向支试管中逐滴滴加碘水至刚好变色，并记录滴数。【实验记录】测定物质滴入碘水的数量(滴)18155试回答下列问题：(1)你认为小明测定的两种饮料中，_的维生素C的含量较高；(2)有的同学认为测定物质标准维生素C溶液是多余的，你认为呢?请说明理由：(3)化学实验需要控制变量。下列 (填序号)情况会影响到测定结果。A. 每次实验所用饮料的颜

22、色不同B. 量取的被测试物质的体积不同C. 试管的大小不同D. 没有用同一规格的胶头滴管滴加碘水【回顾与反思】实验中所用的淀粉溶液的作用是 .第3讲 空气的组成智能概述18世纪70年代法国化学家拉瓦锡通过金属汞在空气中燃烧和氧化汞分解的定量实验，第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成的，其他科学家继续研究又发现了空气中含有氩气。空气的组成成分如下：气体名称氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%只有一种物质组成的物质称为纯净物，有两种或两种以上的物质混合而成的称为混合物，空气是混合物。空气污染通常指有害气体（一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物）以及可吸入颗粒

23、即粉尘。问题解决例1以下装置都可以用于实验室测定空气中氧气含量的实验。(1) 该实验所依据的原理是，实验应选择仅能与空气中的氧气反应的固体物质，如、.且生成物在常温下应为_（固体、液体或气体).(2)实验完毕后、集气瓶中剩余的气体主要是氮气.该实验还能得出氮气具有哪些性质了 、(写出两条即可).(3)如果图B中未安装止水夹。整个实验过程中能观察到的现象有(写出两条即可)、 。例2用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧

24、夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的请回答下列问题：（1）集气瓶中剩余的气体主要是_。（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是： 。（答一条）（3）写出红磷燃烧的文字表达式 。（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是： 。例3如图所示装置也可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是( )A. 红磷的量不足会影响实验结论B. 装置不漏气是实验成功的重要因素之一C. 将红磷改为碳也能得到正确的实验结论D. 钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升例4为测定空气中氧气的含量，小华同学打算

25、设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行，白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，且两个容器间的导管足够粗，保持空气正常流动。请回答下列问题：(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明 ；(2)若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为： ；(3)若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，

26、试管冷却。可观察到现象为： (4)若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如： 。例5茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。【提出问题】充入食品包装袋中的气体是什么?【猜想与验证】可能是氮气(N2).实验初步验证的方法及现象： 【新的猜想】充入的气体还可能是： ； .例6空气是一种宝贵资源.下列有关空气的说法正确的是（）A. 空气中含量最多的是氧元素B. 空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的C.

27、空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D. 空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好刻意练习1. 下列关于空气的说法，正确的是（）A. 空气中只有单质 B. 空气是一种纯净物C. 空气是一种重要的资源 D. 空气中氧气的质量分数为21%2.某班同学如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管.点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的。下列对这两种现象解释合理的是（ ）甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消

28、耗完甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出.A. 只有B. 只有C. 只有D. 3. 闪电时空气中有臭氧（O3）生成.下列说法中正确的是（）A. O3和02混合得到的是纯净物 B. O2比O3稳定C. 等质量的03和02含有的氧原子数之比是2：3 D. 03与02的相互转化是物理变化4. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A. 水银、汽油 B. 不锈钢、汽水 C. 空气、盐酸 D. 塑料、液氨5. 空气污染指数是我国城市空气质量日报的主要内容

29、之一.目前计入其中的各项污染物除可吸入颗粒外，还包括的气体是（）A. SO2O2NO2 B. SO2CO2NO2C. SON2NO2 D. SO2CONO26. 空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告.目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物.下列情况能直接造成空气污染的是（）A. 把煤作为主要燃料 B. 随意丢弃塑料垃圾C. 随意丢弃废电池 D. 利用太阳能、风能等清洁能源7. 今年春天，我国北方多次发生强烈的沙尘暴，大量沙尘不仅降落到北京，甚至远降韩国，日本也能观察到沙尘.专家对沙尘褒贬不一，有专家研究表明，沙尘能减弱酸雨的酸性，减弱温

30、室效应，也有专家研究表明，沙尘是形成酸雨的原因之一.根据上述短文和你所学的知识判断，下列关于“沙尘”的说法中有错误的是（）A. 沙尘已成为跨国境的环境问题B. 飘浮在空气中的沙尘属于空气质量周报“首要污染物”中的可吸入颗粒物C. 沙尘形成酸雨，可能是沙尘吸收了经过地区被污染空气中的氮、硫氧化物所致D. 沙尘可用来改良酸性土壤8.某同学利用如图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数,图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,活塞左端管内密封有空气。活塞右端的玻璃管口跟空气连通。实验开始前活塞处在刻度5cm处.(已知：白磷在40左右即可燃烧)(1)向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的日的

31、是反应放热，使白磷达到着火点：(2)可观察到玻璃管内发生的现象：白磷(足量) :活塞 移动；(3)实验结束，恢复至常温后，活塞应停在约 cm处，。据此可得出的结论是 .9.用磷的同素异形体红磷和白磷做如下实验，装置如图所示取0.5克（过量）红磷置于燃烧匙中，点火后立即插入瓶内并塞紧橡皮塞，停止燃烧后待瓶温冷却到室温，把瓶倒置于盛水的水槽中，在水面下打开塞子，任水进入瓶里，最终进入瓶内水的体积约为瓶容积的15%如果把0.5克（过量）白磷置于燃烧匙中，按照相同操作最终进入瓶内水的体积约占瓶容积的21%（1）以上两个实验结果说明了什么？ （2）有人认为，在水面下打开塞子水即进入瓶内，主要原因是五氧化

32、二磷溶于水，这种看法是否正确？为什么？ （3）白磷和红磷燃烧时看到的现象是 ，反应的符号表达式是 10.如图，为了研究空气中所含氧气的体积，用一个50mL量筒倒扣在水中，量筒内外液面均位于40mL处。量筒内浮着一个铜制的小船，船中放有少量白磷。现把氢氧化钠缓缓投入水中并搅拌，这样做的原因是 .放白磷的小船用铜做的原因是 .一会儿，白磷发生自燃，观察到 ，最终，液面大约位于量筒刻度_处。11.人通过肺与外界进行气体交换,消耗空气中的部分氧气,排出二氧化碳、水蒸气等气体。但人体排出的二氧化碳究竟是吸入空气中原有的,还是人体代谢的最终产物?为了证实这个问题,有人采用以下装置进行实验(如图).(1)人

33、吸气时,将活塞A (选填“打开”、“关闭”、下同)，活塞B ，此时可观察到的现象是 .(2)人呼气时，应将活塞A ，活塞B ，此时可观察到的现象是 .(3)将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物的实验现象是 有关的化学方程式是： .12.实验室中红磷长期存放时，若密封不好会变得很潮湿。查资料知：红磷能被氧气氧化生成五氧化二磷。甲、乙两同学为探究具有吸水性的物质究竟是红磷还是五氧化二磷，设计了两个实验进行验证。实验：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满稀有气体的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯。实验：将盛有5g干燥红磷的烧杯放入充满氧气

34、的密闭容器中，同时在其中放入盛有20mL水的小烧杯。请回答下列有关问题：(1)两个实验均采用相同的5g红磷和20mL水作为实验对象的原因是 ，实验中使用充满稀有气体的密闭容器的目的是 ；(2)一段时间后观察，实验中的红磷没有什么变化，实验中的红磷变潮湿且质量增大，由此说明 ；(3)检验潮湿的红磷中有酸性物质生成的方法： .13.人类发明并使用氟利昂(主要用作制冷剂)若干年后，科学家发现氟利昂进入大气层后，在紫外线照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破坏臭氧层的循环示意图如下：(1)请写出臭氧的化学式 .(2)上述三步反应中属于分解反应的是 (填序号).(3)经过上述的反应过程后,作为反应物的氯原

35、子的个数是否发生变化? .(填“是”或“否”)(4)诺贝尔奖获得者莫里纳博士研究表明：“少量氟利昂就能对臭氧层产生巨大的影响。”请你根据循环示意图简要说明他的观点 .(5)在科学家的建议下，国际社会签署了限制使用和消费氟利昂的协议，使得大气中氟利昂的含量得到了控制。请你根据本题提供的信息，就怎样有效保护环境谈一点建议或认识： .14.注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中发挥着越来越大的作用.某化学以趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动:【查阅资料】白磷的着火点是40，红磷的着火点是240，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸.【设计实验】设计了如右图的装置进行探究活动【步骤与现象】测量试管的容积为40 mI.检查装置的气密性良好;装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器;用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝