-奥斯特的发现沪粤版九级物理下册同步课件.ppt
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1、金牌导学案16.216.2奥斯特的发现奥斯特的发现课前学案课前学案.课后练案课后练案.1 课堂导案课堂导案.24拓展提升拓展提升.5 随堂检测随堂检测.3课前学案课前学案1 1820年,丹麦物理学家_首先发现了电流的磁效应,表明了通电导体周围存在着_,且磁场的方向与_的方向有关2通电螺线管外部的磁场与_周围的磁场很相似,其磁场的极性与螺线管中_的方向有关奥斯特磁场电流条形磁体电流环绕3通电螺线管的极性跟电流方向间的关系,可以用_定则来判定,即用_手握住螺线管,让四指弯曲且跟螺线管中_的方向一致,则_所指的那端就是螺线管的_极右手螺旋右电流大拇指N课前学案课前学案课堂导案课堂导案知识点知识点1:
2、奥斯特实验:奥斯特实验【例1】如下图是_实验,观察比较甲、乙两图,可得实验结论是:通电导体周围存在_;观察比较甲、丙两图,可得实验结论是磁场方向与_方向有关电流磁场奥斯特课堂导案课堂导案【点拨】奥斯特实验证明:通电导体周围存在磁场,磁场的方向与电流方向有关,改变电流方向,磁场的方向发生改变,小磁针的偏转方向就会发生改变奥斯特的发现沪粤版九级物理下册同步精品PPT奥斯特的发现沪粤版九级物理下册同步精品PPT课堂导案课堂导案1首先发现电流磁效应的科学家是_电流的磁场方向跟_有关2某同学利用如下图所示的装置研究电与磁的关系,比较_两图可知通电导体周围存在磁场;比较_两图可知电流磁场的方向与电流方向有
3、关奥斯特电流方向abbc奥斯特的发现沪粤版九级物理下册同步精品PPT奥斯特的发现沪粤版九级物理下册同步精品PPT课堂导案课堂导案知识点知识点2:右手螺旋定则:右手螺旋定则【例2】螺线管通电后,小磁针静止时指向如右图所示,请在图中标出通电螺线管的N、S极,并标出电源的正、负极【点拨】根据异名磁极互相吸引先判断出通电螺线管的N、S极,再根据右手螺旋定则判断出螺线管中电流的方向,最后判断电源的正负极 SN奥斯特的发现沪粤版九级物理下册同步精品PPT奥斯特的发现沪粤版九级物理下册同步精品PPT课堂导案课堂导案3如下图所示,当闭合开关S后,通电螺线管Q端附近的小磁针N极转向Q端,则()A通电螺线管的Q端
4、为N极,电源a端为正极B通电螺线管的Q端为N极,电源a端为负极C通电螺线管的Q端为S极,电源a端为正极D通电螺线管的Q端为S极,电源a端为负极C奥斯特的发现沪粤版九级物理下册同步精品PPT奥斯特的发现沪粤版九级物理下册同步精品PPT随堂检测随堂检测1一个通电螺线管两端磁极的极性决定于()A通过螺线管的电流方向B螺线管的匝数C螺线管内有无铁芯D通过螺线管的电流大小A奥斯特的发现沪粤版九级物理下册同步精品PPT奥斯特的发现沪粤版九级物理下册同步精品PPT随堂检测随堂检测2如下图所示,下列对螺线管电流和磁极方向间关系的判断,正确的是()A BC DB奥斯特的发现沪粤版九级物理下册同步精品PPT奥斯特
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