人教版数学三年级上册第三单元优质全套课件含练习课.pptx

1、课堂练习课堂练习 人教版人教版 数学三年级上册优质课件数学三年级上册优质课件 教育部审定教材教育部审定教材 复习导入复习导入 使用说明：点击对应课时，就会使用说明：点击对应课时，就会 跳转到相应章节内容，方便使用。跳转到相应章节内容，方便使用。 3.1 毫米的认识 3.2 分米的认识及单位长 度间的换算 3.3 练习五 3.4 千米的认识，千米和 米的换算 3.5 估测距离 3.6 练习六 3.7 吨的认识，吨和千克 的换算 3.8 解决实际问题 3.9 练习七 人教版 数学 三年级 上册 毫米的认识毫米的认识 测量测量 3 3 复习导入复习导入 要想精确测量物体的长度需要用什么工要想精确测量

2、物体的长度需要用什么工 具呢？具呢？ 回忆一下，我们学过哪些长度单位？回忆一下，我们学过哪些长度单位？ 米和厘米米和厘米 复习导入复习导入 1 1、回想米和厘米之间的进率是多少？、回想米和厘米之间的进率是多少？ 1 1米米100100厘米厘米 2 2、请你填出括号里面的数。、请你填出括号里面的数。 1 1米米=( )=( )厘米厘米 100100厘米厘米=( )=( )米米 2 2米（米（ ）厘米）厘米 1 1米米2020厘米（厘米（ ）厘米）厘米 100100 1 1 200200 1001002020120120 120120 探究新知探究新知 厚大约是厚大约是 数学书的长大约是数学书的长

3、大约是 宽大约是宽大约是 探究新知探究新知 试着用尺子量试着用尺子量 一量。一量。 数学书的长数学书的长 是是 2626厘米。厘米。 数学书的宽是数学书的宽是 1818厘米多。厘米多。 数学书的厚度是数学书的厚度是 6 6小格。小格。 探究新知探究新知 数学书的厚度不数学书的厚度不 到到1 1cmcm，怎么办？，怎么办？ 量量比较短比较短的物体或要求量的比的物体或要求量的比 较较精确精确时用毫米（时用毫米（mmmm）作单位。）作单位。 探究新知探究新知 1 1厘米中间的每一个小格的长度是厘米中间的每一个小格的长度是1 1毫米。毫米。 直尺上除了厘米刻度外，直尺上除了厘米刻度外， 还有什么刻度？

4、还有什么刻度？ 探究新知探究新知 数一数，数一数，1 1厘米厘米 里有多少毫米。里有多少毫米。 认识毫米认识毫米 1 1厘米厘米1010毫米毫米 10毫米 探究新知探究新知 （ ）厘米（）厘米（ ）毫米，也就是（）毫米，也就是（ ）毫米。）毫米。 3 3 1 1 3131 读一读，下面的钉子长多少毫米？读一读，下面的钉子长多少毫米？ 探究新知探究新知 哪些物品的长度大约是哪些物品的长度大约是1 1毫米？毫米？ 1 1分硬币的厚度分硬币的厚度 大约是大约是1 1毫米。毫米。 身份证的厚度身份证的厚度 大约是大约是1 1毫米。毫米。 举手回答：举手回答： 说一说，生活中测量哪些物品一般用“毫米”作

5、单位。说一说，生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位。 探究新知探究新知 游戏：猜一猜，像我们数学书这样的纸，游戏：猜一猜，像我们数学书这样的纸， 把它捏紧，几张纸的厚度大约是把它捏紧，几张纸的厚度大约是1 1毫米？动动毫米？动动 手证实你的想法吧！手证实你的想法吧！ 像我们数学书这样的纸，把它捏紧，像我们数学书这样的纸，把它捏紧， 1010张纸的厚度大约就是张纸的厚度大约就是1 1毫米。毫米。 课堂练习课堂练习 填一填。填一填。 厘米厘米 毫米毫米 厘米厘米 毫米毫米 2 2 8 8 4 4 2 2 课堂练习课堂练习 量一量。量一量。 毫米毫米 毫米毫米 毫米毫米 8 8 1313 2525

6、 课堂练习课堂练习 填写合适的长度单位。填写合适的长度单位。 曲别针长曲别针长1515（ ）； 铅笔盒长铅笔盒长2222（ ）； 教室长为教室长为5 5（ ）。 毫米毫米 厘米厘米 米米 课堂练习课堂练习 1 1 厘米厘米 ( )( )毫米毫米 2 2 厘米厘米 ( )( )毫米毫米 1010 厘米厘米 ( )( )毫米毫米 3030 毫米毫米 ( )( )厘米厘米 1010 2020 100100 3 3 单位换算。单位换算。 1 1厘米厘米1010毫米毫米 课堂练习课堂练习 按要求画线段。按要求画线段。 （1 1）画一条）画一条5 5厘米厘米8 8毫米的线段。毫米的线段。 （2 2）画一条

7、）画一条3 3厘米厘米5 5毫米的线段。毫米的线段。 课堂练习课堂练习 铁钉长铁钉长( ( ) )厘米厘米( ( ) )毫米毫米 1 1 7 7 起点起点是是1 1厘米处，厘米处，终点终点是是2 2厘米厘米7 7毫米处，所以毫米处，所以 铁钉长度要用终点长度减起点长度，所以是铁钉长度要用终点长度减起点长度，所以是1 1 厘米厘米7 7毫米长。毫米长。 课堂练习课堂练习 一本书厚一本书厚1515毫米，毫米，4 4本书摞在一起，厚多少厘米？本书摞在一起，厚多少厘米？ 15154=604=60（毫米）（毫米） 6060毫米毫米=6=6厘米厘米 答：厚答：厚6 6厘米。厘米。 课堂小结课堂小结 这节课

8、你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 测量测量比较短比较短的物体或的物体或 要求量的比较要求量的比较精确精确时用毫时用毫 米作单位。米作单位。 1 1厘米中间的每一个厘米中间的每一个 小格的长度是小格的长度是1 1毫米。毫米。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 厘米与毫米的关系：厘米与毫米的关系：1 1厘米厘米1010毫米毫米。 10毫米 人教版 数学 三年级 上册 分米的认识及单位长度间的换算分米的认识及单位长度间的换算 测量测量 3 复习导入复习导入 举手回答：我们学习了举手回答：我们学习了 哪些长度单位？他们之哪些长度单位？他们之

9、间有什么关系？间有什么关系？ 米、厘米、毫米米、厘米、毫米 1 1米米100100厘米厘米 1 1厘米厘米1010毫米毫米 复习导入复习导入 请填上合适的长度单位。请填上合适的长度单位。 一只蚂蚁长约一只蚂蚁长约5( 5( ） 一只长颈鹿高约一只长颈鹿高约2 2（ ） 一只小花猫高约一只小花猫高约4040（ ） 一只兔子长约一只兔子长约3 3 （ ） 毫米毫米 米米 厘米厘米 ？ 用哪个单位合适呢？用哪个单位合适呢？ 要用到厘米和米之要用到厘米和米之 间的单位。间的单位。 复习导入复习导入 量物体的长度有时也用分量物体的长度有时也用分 米（米（dmdm）作单位。）作单位。 拿一把米尺，指出拿一

10、把米尺，指出1010厘米的长度。厘米的长度。1010厘米是厘米是1 1分米分米。 1 1分米分米 1 1分米分米1010厘米厘米 探究新知探究新知 让我们试着用手势让我们试着用手势 比出比出1 1分米的长度。分米的长度。 举手回答：我们的身体上哪有大约举手回答：我们的身体上哪有大约1 1分米的地方？分米的地方？ 探究新知探究新知 想一想，想一想，1 1米等于多米等于多 少分米？少分米？ 1 1米米100100厘米厘米 1 1米米1010分米分米 1 1分米分米1010厘米厘米 探究新知探究新知 生活中哪些物品的长度大约是生活中哪些物品的长度大约是1 1分米？分米？ 粉笔盒高大约粉笔盒高大约 是

11、是1 1分米。分米。 一拃长大约一拃长大约 是是1 1分米。分米。 手掌宽大约手掌宽大约 是是1 1分米。分米。 探究新知探究新知 2 2厘米（厘米（ ）毫米）毫米 2 2厘米厘米 8080厘米厘米 8080厘米（厘米（ ）分米）分米 想：想：1 1厘米是厘米是1010毫米，毫米， 2 2厘米是（厘米是（ ）个）个1010 毫米。毫米。 2 2 2020 想：想：1010厘米是厘米是1 1分米，分米， 8080厘米里面有（厘米里面有（ ） 个个1010厘米。厘米。 8 8 8 8 探究新知探究新知 米米 分米分米 厘米厘米 毫米毫米 1010 1010 1010 100100 10001000

12、 米、分米、厘米、毫米之间的关系米、分米、厘米、毫米之间的关系 同桌交流：它们之间的进率分别是多少？同桌交流：它们之间的进率分别是多少？ 探究新知探究新知 比较比较厘米换算成毫米厘米换算成毫米与与厘米换算成分米厘米换算成分米的情况，的情况， 它们有哪些相同和不同点？你发现了什么？它们有哪些相同和不同点？你发现了什么？ (1)(1)它们之间的它们之间的进率进率都是都是1010。 (2)(2)厘米换算成毫米，是将厘米换算成毫米，是将高级单位高级单位换算成换算成 低级单位低级单位计量，换算时计量，换算时乘以乘以单位间的单位间的进率进率。 (3)(3)厘米换算成分米，是将厘米换算成分米，是将低级单位低

13、级单位换算成换算成 高级单位高级单位计量，换算时计量，换算时除以除以单位间的单位间的进率进率。 课堂练习课堂练习 在括号里填上合适的数。在括号里填上合适的数。 5050毫米毫米= =（ ）厘米厘米 4040毫米毫米= =（ ）厘米厘米 2020厘米厘米3 3毫米毫米= =（ ）毫米毫米 8080厘米厘米+ +8 8分米分米= =（ ）分米分米 5 5 4 4 203203 1616 课堂练习课堂练习 算一算。算一算。 1 1米米- -4 4分米分米= =（ ）分米）分米 3 3厘米厘米- -1212毫米毫米= =（ ）毫米）毫米 2525毫米毫米+15+15毫米毫米= =（ ）厘米）厘米 40

14、40毫米毫米+60+60毫米毫米= =（ ）分米）分米 6 6 1818 4 4 1 1 课堂练习课堂练习 2 2米米=20=20分米分米 20205=45=4（段）（段） 答：可以剪成答：可以剪成4 4段。段。 一条绳子长一条绳子长2 2米，将它剪成每段是米，将它剪成每段是5 5分米长的分米长的 小段，可以剪成几段？小段，可以剪成几段？ 课堂练习课堂练习 一块黑板长一块黑板长3 3米，用米，用5 5分米长的彩旗沿着黑板分米长的彩旗沿着黑板 的长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？的长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？ 3 3米米 5 5分米分米 3 3米米3030分米分米 30305 56 6

15、（面）（面） 答：需要答：需要6 6面这样的彩旗。面这样的彩旗。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 米米 分米分米 厘米厘米 毫米毫米 1010 1010 1010 100100 10001000 米、分米、厘米、毫米之间的关系米、分米、厘米、毫米之间的关系 人教版 数学 三年级 上册 练习五练习五 测量测量 3 3 探究新知探究新知 1 1毫米毫米大约是大约是1 1分硬币分硬币 的厚度；的厚度；1 1厘米厘米大约是指甲大约是指甲 盖的宽度；盖的宽度；1 1分米分米大约是手大约是手 掌的宽度。掌的宽度。 探究新知探究新知 在（在（ ）里填上合适的长度单

16、位。）里填上合适的长度单位。 高高1 1（ ） 宽宽5 5（ ） 长长1616（ ） 分米分米 毫米毫米 厘米厘米 探究新知探究新知 相邻单位间的进率是相邻单位间的进率是1010，高级单高级单 位位换算为换算为低级单位低级单位乘进率，乘进率，低级单位低级单位 换算为换算为高级单位高级单位除以进率。除以进率。 长度单位米、分米、厘米、毫米之间的进率。长度单位米、分米、厘米、毫米之间的进率。 米米 分米分米 厘米厘米 毫米毫米 1010 1010 1010 1010 1010 1010 探究新知探究新知 在（在（ ）里填上合适的数。）里填上合适的数。 9090厘米厘米= =（ ）分米分米 1001

17、00毫米毫米= =（ ）分米分米 2 2米米= =（ ）厘米厘米 6 6分米分米= =（ ）厘米厘米 9 9 1 1 200200 6060 9090里面有里面有9 9个个1010 1 1分米分米100100毫米毫米 1 1米米100100厘米厘米 6 6分米是分米是6 6个个1010厘米厘米 探究新知探究新知 练习练习 5 5分米分米5 5毫米毫米 8 8毫米毫米2 2厘米厘米 6 6厘米厘米6060毫米毫米 1 1米米7 7分米分米 9 9毫米毫米3 3分米分米 4 4分米分米4 4米米 在里填上“”“”或“”。在里填上“”“”或“”。 5 5分米分米500500毫米毫米 2 2厘米厘米2

18、020毫米毫米 6 6厘米厘米6060毫米毫米 1 1米米1010分米分米 3 3分米分米300300毫米毫米 4 4米米4040分米分米 探究新知探究新知 降雨量是指在一定时间内降落到地面的水层深度，降雨量是指在一定时间内降落到地面的水层深度， 单位用毫米表示。某地一天的日降水量为单位用毫米表示。某地一天的日降水量为120120毫米，毫米， 今天下的是什么雨？今天下的是什么雨？ 120120毫米毫米=12=12厘米厘米 答：今天下的是中雨。答：今天下的是中雨。 日降水量日降水量 术语术语 小于小于1cm 1cm 小雨小雨 1010- -25cm 25cm 中雨中雨 2525- -50cm 5

19、0cm 大雨大雨 探究新知探究新知 用一根长用一根长2 2米的木料，锯成同样长的米的木料，锯成同样长的4 4段做凳子腿。段做凳子腿。 这个凳子的高大约是多少？这个凳子的高大约是多少？ 分析：分析： 凳子的高即为每条腿的长度，锯凳子的高即为每条腿的长度，锯 成同样长的凳子腿也就是把成同样长的凳子腿也就是把2 2米平米平 均分成均分成4 4份，用除法计算。份，用除法计算。 探究新知探究新知 用一根长用一根长2 2米的木料，锯成同样长的米的木料，锯成同样长的4 4段做凳子腿。段做凳子腿。 这个凳子的高大约是多少？这个凳子的高大约是多少？ 2 2米米2020分米分米 20204 45 5（分米）（分米

20、） 答：这个凳子的高大约是答：这个凳子的高大约是5 5分米。分米。 探究新知探究新知 一根一根4 4分米长的绳子，对折再对折后，每段分米长的绳子，对折再对折后，每段 绳子有多长？绳子有多长？ 分析：分析： 解决本题的关键是清楚对折两次解决本题的关键是清楚对折两次 也就是折成了也就是折成了4 4段。段。 4 44 41 1（分米）（分米） 答：每段绳子长答：每段绳子长1 1分米。分米。 课堂小结课堂小结 长长 3 3厘米厘米 3 3分米分米 3 3米米 ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) 长长 7 7厘米厘米 7 7分米分米 7 7米米 ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) 选

21、择适合的长度在选择适合的长度在( )( )里画里画“”。 黑板黑板 毛巾毛巾 课堂练习课堂练习 在（在（ ）里填上合适的数。）里填上合适的数。 1 1分米分米= =（ ）厘米厘米 2 2米米= =（ ）分米分米 5050厘米厘米= =（ ）分米分米 7070分米分米= =（ ）米米 1010 2020 5 5 7 7 课堂练习课堂练习 2020厘米厘米2 2分米分米 350350厘米厘米3 3分米分米5 5厘米厘米 4 4毫米毫米4 4厘米厘米 7070厘米厘米5050分米分米 2 2米米1515分米分米 7 7分米分米5 5厘米厘米7575厘米厘米 在里填上“”“”或“”。在里填上“”“”或

22、“”。 课堂练习课堂练习 先换算统一单先换算统一单 位再计算。位再计算。 算一算。算一算。 1 1米米3 3分米分米= =（ ）分米分米 5 5分米分米6 6厘米厘米= =（ ）厘米厘米 2828厘米厘米3232厘米厘米= =（ ）分米分米 4 4厘米厘米1010毫米毫米= =（ ）厘米厘米 7 7 5656 6 6 3 3 课堂练习课堂练习 哥哥身高哥哥身高1 1米米4646厘米，比弟弟高厘米，比弟弟高4848厘米，弟弟身高厘米，弟弟身高 多少厘米？多少厘米？ 1 1米米4646厘米厘米146146厘米厘米 14614648489898（厘米）（厘米） 答：弟弟身高答：弟弟身高9898厘米。

23、厘米。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 相邻单位间的进率是相邻单位间的进率是1010，高级单高级单 位位换算为换算为低级单位低级单位乘进率，乘进率，低级单位低级单位 换算为换算为高级单位高级单位除以进率。除以进率。 米米 分米分米 厘米厘米 毫米毫米 1010 1010 1010 1010 1010 1010 人教版 数学 三年级 上册 千米的认识，千米和米千米的认识，千米和米 的换算的换算 测量测量 3 复习导入复习导入 在下面的（在下面的（ ）里填上适当的长度单位。）里填上适当的长度单位。 1.1.一块橡皮长约一块橡皮长约4 4（ ）。）。 2.

24、2.一元硬币的厚度约一元硬币的厚度约2 2 （ ）。）。 3.3.我们学校的旗杆高约我们学校的旗杆高约1212（ ）。）。 4.4.学校运动会有一项田径比赛是学校运动会有一项田径比赛是200200 （ ）赛跑。）赛跑。 5.5.单人书桌的长度是单人书桌的长度是6 6（ ）。）。 厘米厘米 毫米毫米 米米 米米 分米分米 复习导入复习导入 马拉松长跑比赛马拉松长跑比赛 马拉松赛是一项长跑比赛项目，其距离约为马拉松赛是一项长跑比赛项目，其距离约为4242千米。这千米。这 个比赛项目距离的确定要从公元前个比赛项目距离的确定要从公元前490490年年9 9月月1212日发生的日发生的 一场战役讲起。这

25、场战役是波斯人和雅典人在离雅典不一场战役讲起。这场战役是波斯人和雅典人在离雅典不 远的马拉松海边发生的，为了让故乡人民尽快知道胜利远的马拉松海边发生的，为了让故乡人民尽快知道胜利 的喜讯，统帅米勒狄派一个叫裴里庇第斯的士兵回去报的喜讯，统帅米勒狄派一个叫裴里庇第斯的士兵回去报 信。为了让故乡人早知道好消息，他一个劲地快跑，当信。为了让故乡人早知道好消息，他一个劲地快跑，当 他跑到雅典时，已上气不接下气，激动的喊道“欢他跑到雅典时，已上气不接下气，激动的喊道“欢 乐吧，雅典人，我们乐吧，雅典人，我们胜利了”说完，就倒在地上死胜利了”说完，就倒在地上死 了。为了纪念这一事件，在了。为了纪念这一事件

26、，在18961896年举行的现代第一届奥年举行的现代第一届奥 林匹克运动会上，设立了马拉松赛跑这个项目。林匹克运动会上，设立了马拉松赛跑这个项目。 复习导入复习导入 在日常生活中我在日常生活中我 们在哪见过“千们在哪见过“千 米”？米”？ 用自己的话说一说，用自己的话说一说，“千千 米米”可能是一个什么样的可能是一个什么样的 单位？在什么情况下会用单位？在什么情况下会用 到它？到它？ 探究新知探究新知 计量比较长的路程，通常用计量比较长的路程，通常用千米（千米（kmkm）作作 单位，千米也叫公里。单位，千米也叫公里。 运动场的跑道，通常运动场的跑道，通常1 1圈是圈是400400米。米。 探究

27、新知探究新知 运动场的跑道，通常运动场的跑道，通常1 1圈圈 是是400400米，米，2 2圈半是圈半是10001000米。米。 10001000米用较大的单位表示是米用较大的单位表示是 1 1千米。千米。 1 1千米有多长呢？千米有多长呢？ 1 1千千米米=10=100000米米 探究新知探究新知 到操场上量出到操场上量出100100米米 的距离，走一走，看的距离，走一走，看 看有多远。几个这样看有多远。几个这样 的长度是的长度是1 1千米？千米？ 1010个个100100米就是米就是1 1千米。千米。 探究新知探究新知 走一走，通常小学生走完走一走，通常小学生走完1 1千米千米 大约需要走

28、大约需要走20002000步。步。 用米尺量一量，教室一块地用米尺量一量，教室一块地 砖的长约是砖的长约是1 1米，米，1 1千米长度千米长度 大约是大约是10001000块砖的边长。块砖的边长。 探究新知探究新知 3 3千米（千米（ ）米）米 50005000米（米（ ）千米）千米 想：想：1 1千米是千米是10001000米，米， 3 3千米是（千米是（ ）个）个 10001000米。米。 3 3 30003000 想：想：10001000米是米是1 1千米，千米， 50005000米里面有（米里面有（ ） 个个10001000米。米。 5 5 5 5 课堂练习课堂练习 填一填。填一填。

29、0 0 1 1千米千米 （ ）米）米 （ ）千米）千米 （ ）千米）千米 （ ）米）米 20002000米米 10001000 2 2 3 3 30003000 课堂练习课堂练习 在括号里填上合适的单位。在括号里填上合适的单位。 （1 1）马拉松长跑比赛全长约马拉松长跑比赛全长约4242（ ）。 （2 2）飞机每小时飞行飞机每小时飞行900900（ ）。 （3 3）南京长江大桥长南京长江大桥长67726772（ ）。 （4 4）小芳的身高是小芳的身高是135135（ ）。 千米千米 千米千米 米米 厘米厘米 课堂练习课堂练习 填一填。填一填。 5 5千米千米 = =（ ）米）米 6000600

30、0米米 = =（ ）千米）千米 3 3千米千米 = =（ ）米）米 70007000米米 = =（ ）千米）千米 5 5千米千米 = =（ ）米）米 20002000米米 = =（ ）千米）千米 50005000 30003000 50005000 6 6 7 7 2 2 课堂练习课堂练习 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 比较大小。比较大小。 8 8毫米毫米 8 8分米分米 8 8米米 8 8千米千米 8 8厘米厘米 8 8毫米毫米 8 8分米分米 8 8米米 8 8厘米厘米 8 8千米千米 课堂练习课堂练习 小薇家到奶奶家的路程约是小薇家到奶奶家的路程约是1 1千米，小薇已经千米，小薇已经

31、走了走了400400米，还要走多少米？米，还要走多少米？ 1 1千米千米10001000米米 10001000400400600600（米）（米） 答：还要走 答：还要走600600米。米。 400400米米 课堂练习课堂练习 把路程是把路程是1 1千米的两地用彩笔沿线路画出来。千米的两地用彩笔沿线路画出来。 课堂练习课堂练习 书店至图书馆的书店至图书馆的 路程是路程是10001000米，米， 10001000米米1 1千米。千米。 第一种路线：第一种路线： 课堂练习课堂练习 从博物馆出发先到从博物馆出发先到 图书馆再到天文馆图书馆再到天文馆 的路程是的路程是530530470470 1000

32、1000（米），（米）， 10001000米米1 1千米。千米。 第二种路线：第二种路线： 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 长度单位长度单位: :千米千米 1 1千米千米10001000米米。计算比较长的。计算比较长的 路程，通常用千米（路程，通常用千米（kmkm）作单位。）作单位。 人教版 数学 三年级 上册 估测距离估测距离 测量测量 3 复习导入复习导入 小组讨论：不用尺测量，估计一下小组讨论：不用尺测量，估计一下 教室的长和宽各是多少？怎么估算？教室的长和宽各是多少？怎么估算？ 复习导入复习导入 小组讨论学习小组讨论学习 1 1先自己估一估，

33、将结果记录下来。先自己估一估，将结果记录下来。 2 2在小组内交流，互相验证估计是否合理。在小组内交流，互相验证估计是否合理。 3 3小组内汇总同学们的估计方法，准备汇报。小组内汇总同学们的估计方法，准备汇报。 估一估，从你家到学校大约有多远。估一估，从你家到学校大约有多远。 探究新知探究新知 100100米我大约要走米我大约要走200200步，从家到步，从家到 学校我走了学校我走了600600步，大约步，大约 整理信息。整理信息。 方法一：方法一： 100100米约米约 多少步多少步 从家到学校从家到学校 约多少步约多少步 从家到学校从家到学校 约多少米约多少米 100100米约米约 200

34、200步步 从家到学校从家到学校 约约600600步步 600600里有里有3 3个个 200,300200,300米。米。 探究新知探究新知 走走100100米我大约要用米我大约要用2 2分钟，从家到分钟，从家到 学校我大约要走学校我大约要走1010分钟，大约分钟，大约 方法二：方法二： 家到学校家到学校 有几站地有几站地 两站之间有两站之间有 多远多远 从家到学校从家到学校 约多少米约多少米 家到学校家到学校 有有3 3站地站地 两站之间有两站之间有 500500米米 3 3个个500500是是 15001500米米 探究新知探究新知 我坐我坐3 3站公共汽车，每站约站公共汽车，每站约 5

35、00500米，大约米，大约 方法三：方法三： 走走100100米用米用 多少时间多少时间 从家到学校要从家到学校要 用多少时间用多少时间 从家到学校从家到学校 约多少米约多少米 走走100100米约米约 2 2分钟分钟 家到学校要约家到学校要约 用用1010分钟分钟 1010里面有里面有5 5 个个2 2，500500米米 举手回答：你还有其他的方法吗？试着用自己的话说一说。举手回答：你还有其他的方法吗？试着用自己的话说一说。 探究新知探究新知 估一估，从你家到附近的商店大约有多远。估一估，从你家到附近的商店大约有多远。 你想怎样估计？你想怎样估计？ 今天回家，我今天回家，我 们一起去走走们一

36、起去走走 看！看！ 课堂练习课堂练习 估计教室的长、宽各是多少。估计教室的长、宽各是多少。 我走我走3 3步步大约是大约是1 1米米，沿着教室，沿着教室 的长我走了的长我走了2020步步，所以教室的，所以教室的 长大约是长大约是7 7米米；沿着教室的宽；沿着教室的宽 我走了我走了1515步步，那么教室的宽大，那么教室的宽大 约是约是5 5米米。 课堂练习课堂练习 估计一下，你从教室走到操场的距离，同桌之间估计一下，你从教室走到操场的距离，同桌之间 互相交流。互相交流。 （1 1）看走）看走100100米用的时间，然米用的时间，然 后根据总时间估测距离。后根据总时间估测距离。 （2 2）看）看1

37、 1米走几步，然后根据米走几步，然后根据 一共走了多少步估测距离。一共走了多少步估测距离。 课堂练习课堂练习 丽丽走丽丽走100100米大概是米大概是200200步，她从家到学校走步，她从家到学校走 了了10001000步，那么她家到学校大约有多少米？步，那么她家到学校大约有多少米？ 10001000里面有里面有5 5个个200200 100+100+100+100+100=500100+100+100+100+100=500（米）（米） 答：她家到学校大约有答：她家到学校大约有500500米。米。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 如何估测距离如何估

38、测距离? ? 在估测较长距离时，在估测较长距离时，一步的一步的 距离距离，一分钟走的距离一分钟走的距离，公共汽公共汽 车一站的距离车一站的距离，都可以作为单位，都可以作为单位 长度来估算出这段距离的总长度。长度来估算出这段距离的总长度。 人教版 数学 三年级 上册 练习六练习六 测量测量 3 3 探究新知探究新知 1 1毫米毫米大约是大约是1 1分硬币的分硬币的 厚度；厚度；1 1厘米厘米大约是指甲盖的大约是指甲盖的 宽度；宽度；1 1分米分米大约是手掌的宽大约是手掌的宽 度。千米一般用来表示度。千米一般用来表示较长较长 的距离。的距离。 探究新知探究新知 测量下面的长度应该用什么作单位？测量

39、下面的长度应该用什么作单位？ 把它填在把它填在 （ ）里。）里。 马拉松比赛全程马拉松比赛全程 （ ） 书的厚度书的厚度 （ ） 过街天桥的长度过街天桥的长度 （ ） 千米千米 毫米毫米 米米 探究新知探究新知 在下面（在下面（ ）里填入合适的长度单位名称。）里填入合适的长度单位名称。 练习练习 （1 1）小明的身高是）小明的身高是130130（ ）。）。 （2 2）学校的旗杆高）学校的旗杆高1818（ ）。）。 （3 3）我家距离学校）我家距离学校2 2（ ）。）。 厘米厘米 千米千米 米米 探究新知探究新知 我们学习了哪些长度单位？他们之间有什么关系？我们学习了哪些长度单位？他们之间有什么

40、关系？ 千米、米、分米、千米、米、分米、 厘米、毫米厘米、毫米 1 1千米千米10001000米米 1 1米米1010分米分米 1 1分米分米1010厘米厘米 1 1厘米厘米1010毫米毫米 探究新知探究新知 在（在（ ）里填上合适的数。）里填上合适的数。 8 8千米千米= =（ ）米米 60006000米米= =（ ）千米千米 700700米米300300米米= =（ ）千米千米 3 3千米千米1 1千米千米= =（ ）米米 80008000 6 6 1 1 20002000 1 1千米千米10001000米米 10001000米米1 1千米千米 70070030030010001000米米

41、 3 31 12 2千米千米 探究新知探究新知 练习练习 在（在（ ）里填上合适的数。）里填上合适的数。 300300厘米厘米= =（ ）米米 4 4千米千米= =（ ）米米 3030毫米毫米= =（ ）厘米厘米 5050分米分米= =（ ）米米 3 3 40004000 3 3 5 5 探究新知探究新知 行行1 1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间 连接起来。连接起来。 1515秒秒 1515分分 1 1小时小时 4 4秒秒 4 4分分 1 1小时小时 1 1秒秒 1 1分分 1 1小时小时 探究新知探究新知 小帅跑了小帅跑了5 5圈，他一共跑了

42、几千米？圈，他一共跑了几千米？ 4004005 520002000（米）（米） 20002000米米2 2千米千米 答：他一共跑了答：他一共跑了2 2千米。千米。 跑道一圈跑道一圈 长长400400米。米。 5 5圈即为圈即为5 5个个 400400米，用乘米，用乘 法计算。法计算。 探究新知探究新知 妈妈带小明坐长途汽车看奶奶，途中要走妈妈带小明坐长途汽车看奶奶，途中要走308308千米。千米。 他们上午他们上午8 8时出发，汽车平均每小时行时出发，汽车平均每小时行8080千米，中千米，中 午午1212时能到达吗？时能到达吗？ 分析：分析： 解决本题的关键是从上午解决本题的关键是从上午8 8

43、时到中午时到中午 1212时能走多远，再跟时能走多远，再跟308308千米比较。千米比较。 12128 84 4（小时）（小时） 答：中午答：中午1212时能到达。时能到达。 80804 4320320（千米）（千米） 308308320320 课堂小结课堂小结 填一填填一填 （ ）千米）千米 = = 30003000 米米 5 5 千米千米- -20002000 米米 = = （ ）米）米 80008000米米 = = （ ）千米）千米 3 3千米千米+ + 500500米米 = = （ ）米）米 3 3 30003000 8 8 35003500 课堂练习课堂练习 下面的说法正确吗？正确的画“下面的说法正确吗？正确的画“”，错误的画”，错误的画 “”。”。 （1 1）字典厚字典厚4040毫米毫米。（ ） （2 2）毛巾长毛巾长8 8厘米厘米。（ ） （3 3）黑板长黑板长3030分米分米。（ ） （4 4）小红家距奶妈家小红家距奶妈家2020千米千米，她最好步她最好步 行去行去。（ ） 课堂练习课堂练习 7 7千米千米10001000米（米（ ）米）米 50005000米米30003000米（米（ ）千米）千米 390390米（米（ ）米）米1 1千米千米 4 4千米千米1 1千米千米500500米（米（ ）千米（）千米（ ）米）米 60006000 算一算