五年级上册美术教案- 16.船 苏少版.docx

1、课 题16.船课时11总课时总第:22日期教学目标1.认知目标：了解、认识不同时代，不同用途的船及船的起源、外形、种类。2.操作目标：利用绘画的手法，表现自己喜欢的船，并在画面上添加生动有趣的情景。3.情感目标：通过绘画去体会人类发明船的伟大成就，了解船的发展历史，激发学生热爱和创造美好生活的情感。教学重点认识船的基本形体，并将其正确表现出来。教学难点画准造型复杂的船的形体透视。教学准备挂图，投影仪，投影片；预习要求色彩画工具。教学过程二次修改、旁注一、组织教学。二、导入新课。 1.检查学生收集的各种船泊的图片和资料，并选择展示。2.让部分学生讲述有关船的资料收集情况。三、讲授新课。1.介绍船

2、的发展历史。师：船是重要的运输工具，特别是古代，他是最主要的运输工具。从独木舟木筏木船皮筏，人们制作的皮筏、小木船很简单，尽管简单，但后来的船都是根据他演变，创造而来的，所以他们在基本形状上还有不少的相同之处。2.介绍船的基本组成部分。让几名学生在黑板上画出船的基本形，进一步强调船的基本特征。船的基本组成部分包括船头、船体、船尾。3.欣赏各种各样的船。（1）帆船。帆船不需要发动机，依靠风的力量就能前进，出示帆船图片。问：中国古代帆船、古埃及帆船与欧洲古代帆船有什么区别？埃及帆船和台湾高山族彩绘木雕鱼船各有什么特点？小结：说明了不同地区、不同名族的人的审美趣味也影响着船的造型与装饰。（2）简单介

3、绍气垫船、超级油轮、潜水艇、航空母舰等现代化的船。（3）书中作品绘画类：宋代木船是宋代画家张择端所画的清明上河图的局部，画家对船以及船工的刻画细致、传神。而小朋友们画的船则色彩鲜艳，富有想象力。4.问：你想画什么样的船？打算怎么画？组织学生讨论、发言。四、布置作业。画出你最感兴趣的船。要求：构图得当，先画主要形体，再添画细节部分，要画出船的优雅造型以及美丽的曲线，要有自己的想象，能够正确运用色彩。五、教师巡回指导学生作业。六、展评部分作业，小结本课。船的发展历史就是人类创造新事物的历史，反映了人类的智慧与聪明。同学们只要爱动脑筋，爱动手，也可以造出你心目中的船。七、布置下一节课的学具：水彩笔等色彩画工具。教后记(第 篇)