一年级上册数学教案-4.1 认识11-20各数 ︳西师大版(6).doc
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1、认识1120各数教学内容:教学目标:1、学生能正确数出数量在1120之间物体的个数,认识1120各数,能正确读出1120各数,初步掌握20以内数的顺序。2、学生初步了解十进制,知道10个一是1个十,2个十是20,初步掌握一个十和几个一表示十几。初步体会数与生活的联系,培养初步的估计意识。3、在实际动手操作过程中,感受数学与生活的联系,学会用数学眼光观察、分析周围事物,获得积极的数学学习情感。教学重点:1120的数数和认数。教学难点:建立计数单位“一”和“十”的概念和数的组成,理解“一”和“十”之间的关系。教学准备:课件、小棒单根20根、橡皮筋2根。教学过程:一、 情境引入,初步感知情境:羊村村
2、长邀请同学们一起去羊村参观学习,你们想去吗?(出示羊村教室图片)村长遇到了难题,它正为统计小羊们的笑脸个数而苦恼,你们能帮它解决吗?先来数数美羊羊集了几个笑脸?(12)出示统计规则:集满10个笑脸就可以换一个大拇指。接着数喜羊羊(16)、慢羊羊(8)、沸羊羊(14)村长笑了,现在它能一眼就看出小羊们的笑脸个数了。二、 自主探索,体会领悟1、认识10个一和1个十启发学生一根一根地数出十个一,在推理的过程中,让学生自己得出十根小棒是10个一。课件演示过程,得出10个一是1个十(板书:10个一是1个十)然后再进行数小棒并捆成一捆,看谁拿十根小棒拿得最快。2、介绍生活中的应用10包面巾纸装成一袋, 1
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