2022年教科版物理《测量物体运动的速度》课件.ppt
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1、3.测量物体运动的速度测量物体运动的速度教科版八年级物理上册教科版八年级物理上册 想想议议想想议议 在日常生活、生产实践和科学实验在日常生活、生产实践和科学实验中,常常需要对某些物体的速度进行测量,如中,常常需要对某些物体的速度进行测量,如汽车的速度,河水流动的速度等。如何测出汽汽车的速度,河水流动的速度等。如何测出汽车速度呢?车速度呢?1.实验装置:取长约实验装置:取长约80cm、内径、内径10mm的均匀玻璃管,管内注满水,留一个小气泡,的均匀玻璃管,管内注满水,留一个小气泡,两端密封。两端密封。2.实验操作:和你的同学合作,倒转实验操作:和你的同学合作,倒转玻璃管,保持竖直,观察气泡在管内
2、的运玻璃管,保持竖直,观察气泡在管内的运动,从某一位置开始用停表计时,每动,从某一位置开始用停表计时,每2s在在玻璃管上用记号笔记录小气泡的位置,最玻璃管上用记号笔记录小气泡的位置,最后用米尺测量,将实验数据填入以下表格后用米尺测量,将实验数据填入以下表格中。中。时间时间/s路程路程/cm速度速度/(cm/s)246810 3.数据分析:计算气泡在每段时间内运数据分析:计算气泡在每段时间内运动的速度,填入上表,看看有什么规律。动的速度,填入上表,看看有什么规律。4.进一步研究进一步研究 用图象来记录数据,易于直观了解用图象来记录数据,易于直观了解物理过程,并找出其中的规律。在下图物理过程,并找
3、出其中的规律。在下图的直角坐标中,水平轴代表时间,沿时的直角坐标中,水平轴代表时间,沿时间轴每隔间轴每隔2s竖直画一玻璃管。请在图中竖直画一玻璃管。请在图中标出不同时刻气泡的位置。标出不同时刻气泡的位置。0cm10cm20cm30cm40cm50cm60cm0s2s8s6s4s10s 在以上直角坐标中,描述气泡位置在以上直角坐标中,描述气泡位置的每个点的高度表示了气泡相对于起始的每个点的高度表示了气泡相对于起始时刻通过的路程。将这些点用光滑曲线时刻通过的路程。将这些点用光滑曲线连接起来,得到一幅关于气泡运动的路连接起来,得到一幅关于气泡运动的路程与时间的关系图像。程与时间的关系图像。请观察整条
4、连线有什么特点,是否呈请观察整条连线有什么特点,是否呈一直线?直线图像表示气泡做什么运动?一直线?直线图像表示气泡做什么运动?例例(河南中考)如图在斜面上测量小车运动(河南中考)如图在斜面上测量小车运动的平均速度让小车从斜面的平均速度让小车从斜面A点由静止开始下滑,点由静止开始下滑,分别测出小车到达分别测出小车到达B点和点和C点的时间,即可测出点的时间,即可测出不同阶段的平均速度不同阶段的平均速度(1)图中)图中AB段的路程段的路程sAB=_cm,如果测得时,如果测得时间间tAB=1.6s,则,则AB段的平均速度段的平均速度vAB=_cm/s40250.4m0 25m/s1.6sABABABs
5、v.t (2)在测量小车到达)在测量小车到达B点的时间时,如果小车过点的时间时,如果小车过了了B点才停止计时,测得点才停止计时,测得AB段的平均速度段的平均速度vAB会会偏偏_记录时间大于实验所用时间记录时间大于实验所用时间小小(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度,某同学让小车从度,某同学让小车从B点由静止释放,测出小车点由静止释放,测出小车到达到达C点的时间,从而计算出小车运动过程中下点的时间,从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度他的做法正确吗?半程的平均速度他的做法正确吗?_,理,理由是:由是:_ 所测时间不是运动过程中下半程的时间,所测时
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