第八课 第一框 文化的民族性与多样性(含解析)课后习题 巩固提升-(部编版高中政治必修四哲学与文化).docx
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1、第三单元文化传承与文化创新 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第一框 文化的民族性与多样性 课后篇课后篇巩固提升 1.当今世界,有 200 多个国家和地区,2 500 多个民族,6 000 多种语言。正是这些不同民族、不同肤色、 不同历史文化背景的人们,共同创造了丰富多彩的世界。这告诉我们( ) 既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化 世界文化多样性是人类社会的基本特征 世 界文化多样性是文化创新的重要源泉 不同文明虽有优劣之分,但应加强交流 A. B. C. D. 答案:B 解析:当今世界有 6 000 多种语言,说明世界文化多样性是人类社会的基本特征,正确;既然“不同民 族、不同肤色、
2、不同历史文化背景的人们,共同创造了丰富多彩的世界”,所以我们不仅要认同本民族 文化,还要尊重其他民族文化,正确;实践是文化创新的源泉,错误;认为不同文明有优劣之分,违背 各民族文化一律平等原则,观点错误。 2.近年来,大批中国游客到俄罗斯参观“阿芙乐尔”号巡洋舰、斯莫尔尼宫、列宁墓等,感受俄罗斯红 色文化的魅力。同时,毛泽东故居等中国红色旅游项目越来越受到俄罗斯人的喜爱。中俄两国之间 红色旅游发展得益于两国的红色文化( ) 是推动两国文化发展的主导性因素 是满足两国民众文化需求的重要资源 既具有共同的 精神内涵又各具鲜明特色 规定着各自民族文化内容和形式的多样性 A. B. C. D. 答案:
3、C 解析:红色文化是推动两国文化交流与发展的重要因素,而非主导因素,错误;各自民族文化内容和 形式的多样性不是由红色文化规定的,错误;正确。 3.部分年轻人对于过春节、端午节等传统节日不感兴趣,而热衷于过“圣诞节”“情人节”等洋节,认为 这样才够“时代”,才显“新潮”。对于这一现象,下列认识正确的是( ) A.时代变化了,祖先留下的东西也应该随时代变化而变化 B.拒绝过洋节,过洋节的人不爱国 C.尊重文化多样性首先应该尊重自己本民族的文化 D.随着时代的变化,中外文化已经融为一体 答案:C 解析:本题意在强调“过洋节”而不过自己民族节日的行为,是不珍惜自己的文化传统的体现,故选 C 项;A项与
4、题意导向不符,B、D 两项与实际不符。 4.文化交流像“茶与咖啡的对话”:咖啡不可能代替茶,茶也不可能征服咖啡。对茶的喜好并不妨碍我 们也尝试一下咖啡,对咖啡的依恋也不妨品品茶的韵味。这启示我们文化往来应( ) A.相互尊重、推陈出新 B.积极促进不同文化的融合 C.平等交流、相互借鉴 D.尊重发展好本民族文化 答案:C 解析:“对茶的喜好并不妨碍我们也尝试一下咖啡,对咖啡的依恋也不妨品品茶的韵味”,形象地说明了 不同文化往来应平等交流、相互借鉴,故选 C 项。 5.在海南举行的“21世纪海上丝绸之路”国际诗歌临高峰会上,来自 10 多个国家的中外诗人学者,结合 各自的文化背景,就如何传承和发
5、展海洋文明、突显海洋诗歌的价值和魅力,展开对话。这一活动有 利于( ) 尊重世界文化多样性 促进世界文化的繁荣 理解和认同对方文化 消除不同文化的差 异 A. B. C. D. 答案:A 解析:要尊重其他民族文化,认同本民族文化,错误;“消除不同文化的差异”的说法违背了文化的多样 性,错误。 6.各国民众以各种不同的方式迎接新年,如韩国的穿草鞋登山、敲新年钟,英国的传统新年巡游活动, 葡萄牙的斗牛比赛透过世界各国不一样的跨年习俗,我们可以感受到( ) 不同民族文化特有的韵味 世界文化多姿多彩的魅力 不同民族文化的经济价值 不同 民族文化的相互交融 A. B. C. D. 答案:A 解析:透过世
6、界各国不一样的跨年习俗,我们可以感受到不同民族文化特有的韵味及世界文化多姿多 彩的魅力,符合题意;材料中没有体现不同民族文化的经济价值、不同民族文化的相互交融, 不符合题意。 7.“长亭外,古道边,芳草碧连天”这是近代文人李叔同创作的送别里的歌词,其实送别的 曲调适自美国作者奥德威所作歌曲梦见家和母亲。上述材料表明 ( ) A.不同民族的文化相互融合、逐渐趋同 B.不同民族文化都有自己的个性特征 C.不同民族文化具有共性和普遍规律 D.艺术家对中华文化有强烈的归属感 答案:C 解析:“送别的曲调选自美国作者奥德威所作歌曲梦见家和母亲”,表明不同民族文化具有共 性和普遍规律,C项符合题意;不同民
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