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类型第21课 わたしは すき焼きを 食べた ことが あります ppt课件-高中日语新版标准日本语初级上册-.pptx

  • 上传人(卖家):alice
  • 文档编号:7178145
  • 上传时间:2023-10-07
  • 格式:PPTX
  • 页数:29
  • 大小:5.23MB
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    资源描述:

    1、第第21課課私焼食私焼食終结束 名词勉強終。(学无止境。)夏終(夏末。)补充:終(一类自他动词)終(二类他动词)切符 票(券)名词地下鉄切符补充:切手(名词,邮票)(票,券)渡渡交给他動詞学生渡。(把复印件给学生。)对比:渡(自动词)例:橋渡。(过桥。)遅 遅二类自动词迟到;落后、慢授業遅。(上课迟到。)時計遅。(表慢了。)补充:遅刻(迟到)調調二类他动词调查,查找辞書分単語調。(用字典查不认识的单词。)补充:辞書引(查字典)着着二类他动词穿(上半身)着。(穿外套。)补充:(穿下半身)例:。(穿小裙子)靴。(穿鞋子)予約预约,预定席予約。(预约座位)补充:予約取(进行预约)感謝感谢見送感謝。(

    2、感谢送行。)好意感謝。(感谢好意。)(接(接续词续词)表示必须从二者中选择一项,只择其一,有明显的排他性。连接两个对等关系的名词,也可以连接两个句子,且只限于前后都是疑问句的情况,口语,最常用于日常生活中今行。明日行。(今天去吗?还是明天去?)表示选择某一方,用来连接词与词,句与句,书面语,用于正式的文章、发言等场合,很少用于日常会话中,表示前后两项均含宽容、许可的语意。无前后侧重。人选其一,选哪个都行,并非必须要用于疑问句。表示两者之中选择其一,可以用来连接词与词,句子与句子。比口语性要强,多用于日常,且含有前项优先的语气。虽表示前后两项均可,但是说话重心,选择的重点在前项。(副(副词词)多

    3、和否定连用;那么指代上下文提到的内容+体言(无词尾变化,不可活用)+用言(有词尾变化,可活用)人会。(不想见那样的人。)痛。(那么疼吗?)過(過(结尾词结尾词)年龄(数字)时间+過過 超过超过7時過(7点过了)30(歳)過(过了30岁)补充:动词形去掉(第一连用形)+過 表示过度言過(言過(说过分了)说过分了)働働(工作过度)(工作过度)食過食過(吃多了)(吃多了)1234CONTENT动词形PART 01变化规则变化规则:同同 动词动词形形。一类动词(五段动词)一类动词(五段动词):以、结尾的动词 以、结尾的动词以结尾的动词 以结尾的动词行比较特殊,发生音便:行以结尾的动词 动词过去式动词过

    4、去式(动词动词形形)行输入标题动动分分类类动原动原形形动动动动一一类类書書 書書 泳泳 泳泳 読読 読読 遊遊 遊遊 買買待待 買買 待待 待待書書泳泳読読遊遊買買动词过去式动词过去式(动词动词形形)二二类动词类动词与与形相同,将去掉加形相同,将去掉加。三三类动词类动词 来来来()来()动分类动分类动原形动原形动动形形 动动形形二二类类起起 起起 見見 見見 三三类类来来 来来 三三类类勉強勉強 勉強勉強 起起見見来来勉強勉強PART 02去年夏休北京行。北京行。、(行)。、(行)。、(行)。、(行)。、一度一度行。行。说明说明:表示过去的经历。本句型既可用于叙述经表示过去的经历。本句型既可用

    5、于叙述经历的时间,次数,也可只用于谈及某种经历。历的时间,次数,也可只用于谈及某种经历。中文意思:曾经中文意思:曾经/过。过。練習練習、我教过汉语。我教过汉语。中国語教中国語教。、A:A:你去过北京吗?你去过北京吗?B:B:是的,去过。是的,去过。A:A:北京北京行。行。B:B:、。、。後、PART 03後、说明:表一个动作在另外一个动作发生之后说明:表一个动作在另外一个动作发生之后 动动 名词名词仕事終後、映画見。仕事終後、映画見。仕事後、映画見仕事後、映画見。工作完之后看电影工作完之后看电影。基本形前形後吃完饭后,看电视吃完饭后,看电视飯食飯食後後、見、見看电视之前,先吃饭看电视之前,先吃

    6、饭見見前前、飯食、飯食 練習:練習:回家之后,吃饭。回家之后,吃饭。家帰、飯食。家帰、飯食。学习完日语后听音乐。学习完日语后听音乐。日本語勉強後、音楽聞。日本語勉強後、音楽聞。看完书后,睡觉看完书后,睡觉本読後、寝寝前、本読本読後、寝寝前、本読PART 04名词名词 二类形容词二类形容词 一类形容词一类形容词动词动词用于提供建议和忠告时,相当于中文的用于提供建议和忠告时,相当于中文的“还还是,好是,好”。仕事仕事李李。旅館旅館安安。肉肉新鮮()新鮮()。野菜野菜食食。接接续续否定形式 形,不要。好 如:音楽聞 音楽聞練習練習1 1 公園静。公園静。公园还是安静的好。公园还是安静的好。2 2、最好还是看看这本书、最好还是看看这本书。本読本読3 3、最好还是去学校、最好还是去学校。学校行学校行4 4、还是别去学校的好、还是别去学校的好。学校行学校行PART 0 说明说明:用于提议和自己一起做某事用于提议和自己一起做某事 或或 向对方提议自己为对方做某事。向对方提议自己为对方做某事。何食。(何食。(吃点什么吃点什么吗吗?)?)、。、。(同意)同意)、。、。、(拒绝)(拒绝)、食。、食。4.感谢

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