第1课 李さんは 中国人です ppt课件-高中日语新版标准日本语初级上册--.pptx

1、假名复习清音清音：拨拨音音：濁音濁音：半濁音半濁音：拗音拗音：長音長音：拗長音拗長音：促音促音：寒寒 暄暄 语语早早/中中/晚晚/睡觉前的寒暄语睡觉前的寒暄语早上好早早/中中/晚晚/睡觉前的寒暄语睡觉前的寒暄语 你好早早/中中/晚晚/睡觉前的寒暄语睡觉前的寒暄语 晚上好早早/中中/晚晚/睡觉前的寒暄语睡觉前的寒暄语晚安v分别时分别时1.2.3.4.v自自己己紹紹介介1.1.问好问好、2 2初级见面初级见面初3 3我是我是.私申。4 4请多关照请多关照願。v致谢致谢！久。元気。好久不见，你还好吗？、元気。托您的福，我很好。吃饭前：。吃饭后：。疲辛苦啦！v出门和回家时的寒暄语出门和回家时的寒暄语我

2、走啦我走啦一路小心一路小心v出门和回家时的寒暄语出门和回家时的寒暄语我回来啦我回来啦欢迎回家欢迎回家誕生日！誕生日！生日快乐！生日快乐！明！新年快乐！新年快乐！年祝你过个好年祝你过个好年上课顺序第一节课：讲解单词单词 作业：每个单词工整抄写一遍+背诵单词第二节课：讲解语法语法 作业：做对应的练习册+背诵单词第三节课：听写单词+讲解课文课文 作业：背诵基本课文第四节课：讲解练习册 作业：整理错题本+复习本课内容第五节课：练习听力一课结束 第一課第一課 李中国人李中国人中国中国中国人中国人 中国語中国語日本日本日本人日本人日本語日本語韓国韓国韓国人韓国人 韓国語韓国語韓人人英語英語人人語語学生学生

3、 小小 学生学生中学生中学生 高校生高校生 大大 学生学生留学生留学生先生先生教師教師子供将来、子供将来、医師医師患者生命、患者生命、弁護士弁護士弱者権利、弱者権利、政治家政治家国民運命、国民運命、教授教授社員社員表示具体属于某一个公司的人表示具体属于某一个公司的人例：例：SONYSONY社員社員会社員会社員一种一种职业职业，意，意为：为：公司公司职员职员研修生研修生研修生就是在日本学习劳动技能、顺便打工的外国人研修生就是在日本学习劳动技能、顺便打工的外国人。企業企業大学大学父父父父課長課長社長社長出迎出迎 私私 男女均男女均可可 私私 （更更郑郑重重）僕僕 男生常用男生常用 俺俺 男生男生粗

4、俗粗俗 私私 女孩子女孩子第一人称第一人称：我我 你，您（你，您（亲爱亲爱的）的）君君 一般是一般是对对男生使用男生使用 前前 比比较较粗俗粗俗 第二人称第二人称：你你彼彼 他他彼女彼女 她她（女朋友）（女朋友）彼氏彼氏 男朋友男朋友人人 那个人那个人第三人称第三人称：他他/她她 副副 非常，很非常，很见面打招呼时 您好。告别时 再见。道歉时 对不起。道谢时 谢谢。佐藤（）佐藤（）鈴木（）鈴木（）高橋（）高橋（）伊藤（）伊藤（）渡辺（）渡辺（）斉藤（）斉藤（）田中（）田中（）小林（）小林（）佐木（）佐木（）山本（）山本（）猪爪猪爪我孫子我孫子 鼻毛（）鼻毛（）青天目（）青天目（）嫩（）嫩（）鬼

5、追（）鬼追（）日本（）日本（）猪口（）猪口（）搞笑搞笑姓姓氏氏 君君：万能的尊敬称呼（男女均可）【先生万能的尊敬称呼（男女均可）【先生/女士女士】張張王王君（）君（）：对朋友或者年下的人的称呼对朋友或者年下的人的称呼（男性为主男性为主）【小小】沈沈君君：非常亲密的称呼（多用于小孩）【叠词非常亲密的称呼（多用于小孩）【叠词/小小】芷珊芷珊彤彤文法文法孤立语：中文。由各自独立且具有完整意义的单词，通过孤立语：中文。由各自独立且具有完整意义的单词，通过单纯的叠加单纯的叠加构成文句。构成文句。我爱你我爱你 我吃饭我吃饭 今天晴天今天晴天 这里是至诚学校这里是至诚学校黏着语：日语。通过黏着语：日语。通过

6、助词、助动词助词、助动词将独立的单词连接起来，完成整个文章的陈述。将独立的单词连接起来，完成整个文章的陈述。私愛私愛 私飯食私飯食 今日晴。今日晴。至至诚诚学校。学校。助词：不能单独表达任何意义，只是接在其他词的后面，助词：不能单独表达任何意义，只是接在其他词的后面，表示该词在句中表示该词在句中 的地位的地位，或者表示该词与其他词的关系，或者给该词添加某种意义。，或者表示该词与其他词的关系，或者给该词添加某种意义。不能变形。不能变形。助动词：一般接在句尾给整句话增添其他含义。助动词：一般接在句尾给整句话增添其他含义。可以变形。可以变形。日语四大基本句型：日语四大基本句型：判断句判断句+存在句存

7、在句+描写句描写句+叙述句叙述句判断句判断句：判断句：判断事物是什么或不是什么判断事物是什么或不是什么1.1.A A（现在）（现在）是是B B2.2.A A（现在）（现在）不是不是B B3.3.A A（过去）（过去）是是B B4.4.A A（过去）不是（过去）不是B B5.5.A A是是B B吗？吗？A A（现在）（现在）是是B B1A AB B助助词词：读作读作 提示主提示主语语助助动词动词：“是是”判断助动词判断助动词我是学生私学生私学生举举例例1.1.私中国人。私中国人。2.2.森日本人。森日本人。3.3.森会社員。森会社員。4.4.研修生研修生。1.1.那个人是小林那个人是小林。2.2

8、.我的我的妈妈妈妈是社是社长长。3.3.她的爸爸是教授她的爸爸是教授。4.4.你是我的老你是我的老师师。A A（现在）不（现在）不是是B B2A AB B助助词词：读作读作 提示主提示主题题的否定形式的否定形式“不是不是”我不是老师私先生私先生1.1.他不是我爸他不是我爸。2.2.田中不是中国人田中不是中国人3.3.社社长长不是我不是我妈妈4.4.我不是教授我不是教授举举例例1.1.李李中国人中国人。2.2.人人森森。3.3.私私先生先生。4.4.李李中国人中国人。A A（之前）（之前）是是B B3A AB B助助词词：读作读作 提示主提示主語語的过去式的过去式“（之前）是（之前）是”我（之前

9、）是学生私学生私学生1.1.他之前是留学生他之前是留学生。2.2.我的我的妈妈妈妈之前是之前是课长课长举举例例1.1.私私第一小第一小学校学校学生学生。2.2.人人私彼女。私彼女。3.3.私私先生先生。4.4.李。李。A A（之前）不（之前）不是是B B4A AB B助助词词：读作读作 提示主提示主語語的过去否定形式的过去否定形式“之前不是之前不是”我之前不是留学生私留学生私留学生举举例例1.1.昨日雨昨日雨2.2.彼私友達。彼私友達。时态时态句型句型例句例句现在肯定现在肯定A AB B私先生私先生现在否定现在否定A AB B私先生私先生过去肯定过去肯定A AB B私先生私先生过去否定过去否定

10、A AB B私先生私先生A A是是B B吗？吗？5A AB B。疑疑问终问终助助词词：“吗吗”李李中国人中国人。A A肯定回答肯定回答-、李、李中国人中国人。-、。B B否定回答否定回答-、李、李中国人中国人。-、。-、。日本人。日本人。C C不知道不知道 -分分。练习练习：先生。先生。、私先生。、私先生。、違。、違。学生学生。、私学生、私学生、。、。意味：意味：相当于相当于“的的”。接続：名接続：名词词名名词词：从属关系从属关系例如：例如：1.1.李李JCJC企画社員。企画社員。2.2.北京旅行社中国企業。北京旅行社中国企業。3.3.大学先生。大学先生。4.4.私父会社員。私父会社員。1.1.私。私。A A小野小野B B小野小野 C C日本日本2.2.（）。（）。A A小野小野B B小野小野 C C中国中国3.3.森学生。森学生。、。、。A A B B C C違違4.4.小野会社員。小野会社員。、会社員。、会社員。A A B B C C5.5.願。願。A A B B C C1.1.森会社員。森会社員。、。、。A A B B C C D D2.2.林日本人。林日本人。A AB B C C D D3.3.李企画社員。李企画社員。A AB B C CD D4.4.韓国人。韓国人。、。、。A AB B C CD D5.5.国。国。、。、。A AB B C CD D