人教(2019)部编版高中政治必修四《哲学与文化》1.2哲学的基本问题-课件PPT(共53张PPT).ppt
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1、第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 1.2 1.2 哲学的基本问题哲学的基本问题 北票高中北票高中 郭静郭静 一、哲学的基本问题是什么一、哲学的基本问题是什么 思思 维维 与与 存存 在在 的的 关关 系系 问问 题题 即:即: 意意 识识 与与 物物 质质 谁是本原谁是本原 谁决定谁谁决定谁 (第一性第一性) 思维能否正思维能否正 确反映存在确反映存在 (同一性同一性) 存在决定思维存在决定思维 思维决定存在思维决定存在 (唯物主义)(唯物主义) (唯心主义)(唯心主义) 承认能正确反映存在承认能正确反映存在 否认能正确反映存在否认能正确反映存在 (可知论)(可知论) (不
2、可知论)(不可知论) 范缜,范缜,中国南朝齐、梁时中国南朝齐、梁时 思想家,无神论者。著有思想家,无神论者。著有 神灭论神灭论,系统地阐述系统地阐述 了无神论的思想。著名言了无神论的思想。著名言 论:论:“形即神也,神即形“形即神也,神即形 也”,“形存则神存,形也”,“形存则神存,形 谢则神灭”谢则神灭”,认为人的神认为人的神 (精神)和形(肉体)是(精神)和形(肉体)是 互相结合的统一的东西,互相结合的统一的东西, 肉体死了,精神也就随着肉体死了,精神也就随着 消灭。肉体和精神的关系,消灭。肉体和精神的关系, 肉体是本质,精神是作用,肉体是本质,精神是作用, 象刀的锋利是刀所发挥的象刀的锋
3、利是刀所发挥的 作用一样,离开了刀就无作用一样,离开了刀就无 所谓锋利,离开了肉体也所谓锋利,离开了肉体也 就没有精神。就没有精神。 据载据载, ,一天一天,明朝的大哲学明朝的大哲学 家王守仁和他的弟子们到南镇家王守仁和他的弟子们到南镇 地方游山观景地方游山观景,一个弟子指着一个弟子指着 山中的花树问道:山中的花树问道:“天下无心天下无心 外物外物,如此花树在深山中自开如此花树在深山中自开 自落自落,于我心亦何相关于我心亦何相关?”?”这无这无 疑是给主张疑是给主张“心外无物心外无物”哲学哲学 立场的王守仁提出了一个难题;立场的王守仁提出了一个难题; 王守仁面对弟子的诘难答道:王守仁面对弟子的
4、诘难答道: “你未看此花时你未看此花时,此花与汝心此花与汝心 同归于寂同归于寂,你来看此花时你来看此花时,则则 此花颜色一时明白起来此花颜色一时明白起来,便知便知 此花不在你心外此花不在你心外。”王守仁的王守仁的 意思是说意思是说,当人未看花时当人未看花时,心心 不起作用不起作用,花也就没有花也就没有,而当而当 人观花时人观花时,花才显现出来花才显现出来。 存在即被感知存在即被感知 1818世纪英国哲学家贝克世纪英国哲学家贝克 莱说:“天上的一切星宿,莱说:“天上的一切星宿, 地上的一切陈设,总之,构地上的一切陈设,总之,构 成大宇宙的一切物体,在心成大宇宙的一切物体,在心 灵之外没有任何存在
5、,他们灵之外没有任何存在,他们 的存在就是被感知或被知的存在就是被感知或被知 道。”费尔巴哈反驳贝克莱道。”费尔巴哈反驳贝克莱 说:“如果小猫看到的老鼠说:“如果小猫看到的老鼠 只是存在于小猫的眼中,如只是存在于小猫的眼中,如 果老鼠是小猫视神经的感觉,果老鼠是小猫视神经的感觉, 那么为什么小猫用它的爪子那么为什么小猫用它的爪子 去抓老鼠而不抓自己的眼睛去抓老鼠而不抓自己的眼睛 呢?”呢?” 物是观念的集合物是观念的集合 休谟休谟 休谟是十八世纪英国近休谟是十八世纪英国近 代不可知论的主要代表。代不可知论的主要代表。 他继承了贝克莱的主观唯他继承了贝克莱的主观唯 心主义,他认为心主义,他认为外
6、在世界外在世界 是否存在是不可知的是否存在是不可知的,他,他 把世界的一切归结为主观把世界的一切归结为主观 现象或经验,否认心理活现象或经验,否认心理活 动的客观来源和生理基础。动的客观来源和生理基础。 他指出世界上存在的只有他指出世界上存在的只有 心理的知觉、感觉,此外心理的知觉、感觉,此外 是否有真实的存在,那是是否有真实的存在,那是 不可能知道的。不可能知道的。 康德康德 伊曼努尔伊曼努尔 康德,德国哲康德,德国哲 学家、思想家、德国古典哲学家、思想家、德国古典哲 学创始人学创始人。他认为他认为人类通过人类通过 范畴的框架来获得外界的经范畴的框架来获得外界的经 验,没有范畴就无法感知世验
7、,没有范畴就无法感知世 界。因此范畴与经验一样,界。因此范畴与经验一样, 是获得知识的必要条件。但是获得知识的必要条件。但 人类的范畴中也有一些可以人类的范畴中也有一些可以 改变人类对世界的观念的因改变人类对世界的观念的因 素,他意识到,事物本身与素,他意识到,事物本身与 人所看到的事物是不同的,人所看到的事物是不同的, 人永远无法确知事物的真正人永远无法确知事物的真正 面貌。面貌。 有一天,庄子和他的朋友惠施一 起外出散步,走到一座桥上,只 见桥下有很多鱼丌停地游涞游去, 穿梭嬉戏,自由自在,好丌惬意。 亍是庄子说:“你看,鱼是多么 快乐啊!”惠施说:“你丌是鱼, 怎么知道鱼的快乐呢?”庄子
8、反 问道:“你丌是我,怎么知道我 丌知道鱼的快乐呢?”惠施说: “我丌是你,固然丌知道你的感 觉如何,可是你也丌是鱼啊,你 怎么知道鱼快乐丌快乐呢?”按 照惠施的说法,丌是鱼,就丌知 道鱼的快乐,那么丌是物就丌知 道物的道理,由此推论下去,世 界上就没有可以认识的东西了。 子非鱼,安知鱼之乐也子非鱼,安知鱼之乐也 一、哲学的基本问题是什么一、哲学的基本问题是什么 思思 维维 与与 存存 在在 的的 关关 系系 问问 题题 即:即: 意意 识识 与与 物物 质质 谁是本原谁是本原 谁决定谁谁决定谁 (第一性第一性) 思维能否正思维能否正 确反映存在确反映存在 (同一性同一性) 存在决定思维存在决
9、定思维 思维决定存在思维决定存在 承认能正确反映存在承认能正确反映存在 否认能正确反映存在否认能正确反映存在 易错易混提示易错易混提示 哲学的基本问题是哲学的基本问题是思维和存在的关系问题思维和存在的关系问题 不能说成:不能说成:思维和存在的思维和存在的辩证辩证关系问题关系问题 思维和存在关系问题思维和存在关系问题 思维和存在的辩证关系思维和存在的辩证关系 区 别 是一个问题,包括两个内 容,一个是思维和存在何 者为世界的本原;一个是 思维能否正确认识存在。 分别有两个不同的答案 是一个确定的回答,包括 两个内容,一个是存在是 是世界的本原;一个是思 维能正确认识存在。是一 个确定的答案 联
10、系 思维和存在的辩证关系是对哲学基本问题(思维和存 在关系问题)的正确回答 在实际生活中,我们都会面对思维与存在的问题。在实际生活中,我们都会面对思维与存在的问题。 如:如: 学生:学生: 教师:教师: 学校:学校: 农民:农民: 工人:工人: 医生:医生: 处方与病情的关系处方与病情的关系 学习计划与学习实际之间的关系学习计划与学习实际之间的关系 教学计划与教学实际之间的关系教学计划与教学实际之间的关系 学校治学模式与学生的实际之间的关系学校治学模式与学生的实际之间的关系 耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系 做工的方法、步骤与做工的实际的关系做工
11、的方法、步骤与做工的实际的关系 主主 观观 意识意识 以外的以外的 一切事一切事 物如:物如: 地球、地球、 生生 物、物、 环环 境、境、 国国 情等情等 从实际出发从实际出发 从主观出发从主观出发 客客 观观 脱离脱离 符合符合 人们的人们的 思想如:思想如: 理论、理论、 计划、计划、 思想、思想、 观点等观点等 漫画说漫画说 明了什么明了什么 问题问题? 请领导请领导 指示指示 一律抓一律抓 紧抗旱!紧抗旱! 古谚语古谚语 二、为什么思维和存在是哲学的基本问题二、为什么思维和存在是哲学的基本问题 1.思维和存在的问题,是人们在生活和实践活动中 首先遇到和无法回避的基本问题。 2.思维和
12、存在的问题,是一切哲学都丌能回避、必 须回答的问题。 3.思维和存在的问题,贯穿亍哲学发展的始终,对这 一问题的回答决定着各种哲学的基本, 性质和方向, 决定着它们对其他哲学问题的回答. 1、哲学的基本问题是( ) A. 理论与实际的关系问题 B .主观与客观的关系 C.思维与存在的关系问题 D.唯物与唯心的关系的问题 C 2、我们在实际工作中,都会面对处理工 作计划与工作实际的关系,这在哲学上就 是处理( ) A.唯物主义和唯心主义的关系 B.思维和存在的关系 C.个人与社会的关系 D.个人与他人的关系 B 3、哲学基本问题的第一方面是划分( ) A、唯物主义和唯心主义的标准 B、可知论和不
13、可知论的标准 C、辩证法和形而上学的标准 D、唯理论和经验论的标准 A A 4下列说法中体现存在决定思维的是 ( ) A.不怕做不到,就怕想不到 B.吾心便是宇宙,宇宙便是吾心 C.没有调查就没有发言权 D.存在即被感知 C 5在农业结构调整过程中,一些基层干部不研究市 场,不懂行情,胸无良策,拍脑袋决策,给工作带来 大损失。上述材料中的“拍脑袋决策”属于( ) A.否认意识对物质具有反作用的形而上学唯物主义 B.肯定物质决定意识的唯物主义观点 C.否认人能够认识客观事物的错误观点 D.否认物质决定意识的唯心主义观点 D 6“世界上没有不可认识的事物,只有尚未被 认识的事物。”这种观点属于(
14、) A怀疑论 B可知论 C不可知论 D唯心主义 B 三、唯物主义和唯心主义三、唯物主义和唯心主义 3.唯心主义认为:意识是本原的,物质依赖于意识, 不是物质决定意识,而是意识决定物质。 1.唯物主义与唯心主义的根本分歧 围绕着物质和意识谁是本原的问题展开的(唯一标准) 2.唯物主义认为:物质是本原的,意识是派生的, 先有物质后有意识,物质决定意识 2.唯物主义 (1)根本观点:物质是世界的本原,物质决定意识 (2)基本形态: 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 现代辩证唯物主义与历史唯物主义 中国古代唯物主义思想家中国古代唯物主义思想家 荀子荀子: “天地合而万物生“天地合而万物生 , 阴
15、阳接而变化起。阴阳接而变化起。” 王充王充:(汉汉) “没有有形的物质,“没有有形的物质, 就没有精神、智慧。就没有精神、智慧。” 范缜范缜(南北朝南北朝): “形存则神存,形谢则神灭。”“形存则神存,形谢则神灭。” 王夫之王夫之(明明):“气者,理之依也。”“气者,理之依也。” 赫拉克利特认为,赫拉克利特认为, “世界的本原是世界的本原是 一团永恒的活一团永恒的活 火”火”, ,万物的本原万物的本原 是“火”。“火是“火”。“火 生气,气生水,生气,气生水, 水生土,土又还水生土,土又还 原成火。原成火。 唯物主义形态唯物主义形态 基本观点基本观点 局限性或优点局限性或优点 古代古代 朴素朴
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