2022年青岛版(六三制)小学《万以上数的写法》课件.ppt

1、青岛版四年级上册青岛版四年级上册信息窗信息窗2 万以上数的写法万以上数的写法你能提出什么问题？你能提出什么问题？横线上的数怎么写呢？横线上的数怎么写呢？从高位写起，一级从高位写起，一级一级地往下写。一级地往下写。1 3 9 2 0 0 01 3 0 0 0 0 01 4 9 5 9 7 8 7 01 0 8 4 5 0 0 0 07 8 0 7 5 0 0 0 0一百三十九万二千一百三十九万二千一百三十万一百三十万一 亿 四 千 九 百 五 十 九 万 七 千 八 百 七 十一 亿 四 千 九 百 五 十 九 万 七 千 八 百 七 十一亿零八百四十五万一亿零八百四十五万七亿八千零七十五万七亿

2、八千零七十五万个个 位位十十 位位百百 位位千千 位位万万 位位十万位十万位百万位百万位千万位千万位亿亿 位位个级个级万级万级亿级亿级写作：写作：写作：写作：写写作：作：写作：写作：写作：写作：什么情况下写什么情况下写“0”？从最高位开始写起，先写亿级，再写万从最高位开始写起，先写亿级，再写万级，最后写个级，每一级的数都按万以内数级，最后写个级，每一级的数都按万以内数的写法去写，哪一位上是几就在那一位上写的写法去写，哪一位上是几就在那一位上写几，哪一位上一个计数单位也没有就用几，哪一位上一个计数单位也没有就用0占位。占位。怎样写万以上的数？怎样写万以上的数？我国我国量和单位量和单位国家标准里规

3、定，写国家标准里规定，写多位数的时候，可从个位起，每三位分作一多位数的时候，可从个位起，每三位分作一节，节与节之间空半个数字的位置。例如，节，节与节之间空半个数字的位置。例如，九千零七十九万三千一百写作：九千零七十九万三千一百写作：90 793 100。你知道吗？你知道吗？五十三万三千五十三万三千533000二百零四万四千三百二百零四万四千三百2044300三亿一千四百零三万五千零四三亿一千四百零三万五千零四3140350049709700000970000000003602000100050950004000040050000901004003030300000022877731017110

4、951537百万百万万万403200059000670005十十一万三千六百六十七一万三千六百六十七十八万八千十八万八千二十四万二千二十四万二千五百六十万五百六十万八亿八亿=653=240=212=460=2478=2080=400=110=102=975=630=69145000007046770000041900课件课件PPT学习目标学习目标1.让学生经历集合图的产生过程，能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的重叠问题。2.体验重叠问题建模的过程，并初步感知数学的严密逻辑。3.引导学生在积极主动参与数学活动的过程中体验身边数学的价值。课件课件PPT情景导入情景导入从图中，你知道了哪些数

5、学信息？你看，穿花衣服的大雁多漂亮呀！从前面数，它排在第6；从后面数，它排在第3。课件课件PPT探索新知探索新知运动会报名根据这些信息，你能提出什么数学问题？这一行大雁一共有多少只？你看，穿花衣服的大雁多漂亮呀！从前面数，它排在第6；从后面数，它排在第3。课件课件PPT探索新知探索新知这一行大雁一共有多少只？我用加法算：6+3=9（只）。穿花衣服的大雁数了两次，应该再用9-1=8（只）。课件课件PPT探索新知探索新知到底一共有8只大雁还是9只大雁呢？课件课件PPT探索新知探索新知数一数，这行大雁有（）只。8从前面数排在第6123456从后面数排在第312312345678课件课件PPT探索新知

6、探索新知 我们用 代替花大雁，用 代替其他大雁。从前面数排在第6123456从后面数排在第3123数一数，这行大雁有（）只。123 45687画一画。8课件课件PPT探索新知探索新知还可以列式计算：穿花衣服的大雁，从前面数排在第6，从后面数排在第3。数了两次，所以可以这样计算：从图上看穿花衣服的大雁前面有5只，后面有2只，所以可以这样计算：6+3-1=8（只）5+1+2=8(只)课件课件PPT典题精讲典题精讲画图：从前面数在第3栋123从后面数在第5栋12345数一数，这个小区一共有（）栋楼。12345 677计算：从图上看小明家前面有2栋楼，后面有4栋楼，所以是：2+1+4=7（栋）。小明家

7、的楼数了两次，所以是：3+5-1=7（栋）。我用 代替小明家，用 代替其他楼房，画一画。小明家从前面数在第3栋，从后面数在第5栋。这个小区一共有几栋楼？课件课件PPT易错提醒易错提醒 笑笑前面有4人，后面有3人，一共有几人？4+3=7（人）错误解答课件课件PPT易错提醒易错提醒错误分析：漏掉了笑笑。笑笑前面有4人，后面有3人，一共有几人？431+=8（人）笑笑正确解答课件课件PPT学以致用学以致用1、鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳，它前面有4只鸭子，后面有3只鸭子。一共有几只鸭子？我这样画图：4+3+1=8（只）课件课件PPT学以致用学以致用2、小朋友们排队做操，奇奇前面有8人，后面有5人

8、，这一行一共有多少人?奇奇815+=14（人）课件课件PPT学以致用学以致用6543214人画图：数一数，排队上车的有（）人。1078910计算：6+4=10（人）我排第6，后面还有4人。3.排队上车的有多少人？小明小明课件课件PPT学以致用学以致用排第（）。1234567从左边数排在第4从右边开始数1234从右边数4有7辆车，从左到右摆成一排。我从左边数排第4,从右边数排第几呢？4.4课件课件PPT学以致用学以致用5、排好队，来报数：正着数我报8，倒着数 我报9。一共有多少名小朋友?我898+9-1=16（名）课件课件PPT课堂小结课堂小结如何解决重叠问题？“画示意图”是帮助理解题意解题策略。在解决排队问题过程中，掌握解决问题的基本方法：多算要减去，少算要加上。