2022年青岛版(六三制)小学《回顾整理》课件-3.pptx
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1、回顾整理青岛版六年制 数学 五年级 下册回顾整理回顾整理整体回顾整体回顾知识梳理知识梳理课后作业课后作业分数的意义和性质分数的意义和性质综合运用综合运用2 2回顾整理返回整体回顾整体回顾分分数数的的意意义义和和性性质质分数的意义分数的意义分数与除法的关系分数与除法的关系真分数、假分数和带分数真分数、假分数和带分数分数的基本性质分数的基本性质利用分数的基本性质解决实际问题利用分数的基本性质解决实际问题回顾整理返回知识梳理知识梳理单位单位“1”1”的含义和分数的意的含义和分数的意义义 把把单位单位“1”1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做份的数,
2、叫做分数分数。表示其中一份的数,叫做。表示其中一份的数,叫做分数单位分数单位。回顾整理返回分数与除法的关系分数与除法的关系=被除数被除数除数除数=a ab ba ab b=(b b0 0)4 41 13 3 4 4(分子)(分子)(分母)(分母)被除数被除数除数除数回顾整理返回分子比分母小的分数叫作分子比分母小的分数叫作真分数真分数。真分数真分数小于小于1 1。分子比分母大或分子和分母相等的分数分子比分母大或分子和分母相等的分数,叫作叫作假分数假分数。假分数。假分数大于大于1 1或等于或等于1 1。分子不是分母倍数的假分数还可以写成分子不是分母倍数的假分数还可以写成整数与真分数合成的数整数与真
3、分数合成的数,通常叫作通常叫作带分数带分数。真分数、假分数与带分数的认识真分数、假分数与带分数的认识回顾整理返回分数的基本性质分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)除外),分数的大小不变,这是分数的大小不变,这是分数的基本性质分数的基本性质。回顾整理返回填一填填一填综合运用综合运用3 31 1=6 6()16161010=()5 521219 9=7 7()24241212=()()2 28 83 38 84 44 48 82424回顾整理返回2 2、判断题。、判断题。(对的画对的画“”,错的画错的画“”)真分数比真分数比1 1小。小
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