统编版语文二年级上册 识字2树之歌课件.pptx
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1、第第二二单元单元 识字识字2 树之歌 创设情境,导入新课创设情境,导入新课 好漂亮的树呀!你喜欢这些树吗?好漂亮的树呀!你喜欢这些树吗?你知道它们有什么区别吗?今天我们你知道它们有什么区别吗?今天我们走进课文来一起了解一下吧。走进课文来一起了解一下吧。第一课时小学语文 2年级上册 我是什么是一篇科我是什么是一篇科普短文。课文通过普短文。课文通过“我我”来来叙述水的种种变化、形态以叙述水的种种变化、形态以及与人类的利害关系,集知及与人类的利害关系,集知识与趣味于一体。识与趣味于一体。本课是本课是一首介绍树一首介绍树木特征的归木特征的归类识字儿歌,类识字儿歌,句末押句末押anang韵,读来朗韵,读
2、来朗朗上口。朗上口。儿歌介绍了儿歌介绍了哪些植物?圈出哪些植物?圈出来,读一读。来,读一读。fng 枫枫 gu 桂桂 hu 桦桦 sng 松松 shn 杉杉 w 梧梧 自主识字,自主阅读偏旁归类识字 回顾回顾课文内容,巩固基础知识课文内容,巩固基础知识小学语文 2年级上册 回顾回顾课文内容,巩固基础知识课文内容,巩固基础知识 我是什么是一篇科我是什么是一篇科普短文。课文通过普短文。课文通过“我我”来来叙述水的种种变化、形态以叙述水的种种变化、形态以及与人类的利害关系,集知及与人类的利害关系,集知识与趣味于一体。识与趣味于一体。本课是本课是一首介绍树一首介绍树木特征的归木特征的归类识字儿歌,类识
3、字儿歌,句末押句末押anang韵,读来朗韵,读来朗朗上口。朗上口。w 梧梧 hu 桦桦 “枫枫”与与“风风”的读音的读音相同,木字旁表示字的含相同,木字旁表示字的含义,义,“风风”表示声音,像表示声音,像这样由声旁和形旁组合而这样由声旁和形旁组合而成的字我们叫形声字成的字我们叫形声字。b i 柏柏 rng 榕榕 tng 桐桐 自主识字,自主阅读依据形声字的构字规律识字小学语文 2年级上册 回顾回顾课文内容,课文内容,明确训练重点明确训练重点 我是什么是一篇科我是什么是一篇科普短文。课文通过普短文。课文通过“我我”来来叙述水的种种变化、形态以叙述水的种种变化、形态以及与人类的利害关系,集知及与人
4、类的利害关系,集知识与趣味于一体。识与趣味于一体。借助图片和关键词借助图片和关键词可以帮助我们背诵儿歌!可以帮助我们背诵儿歌!小学语文 2年级上册 聚焦字词聚焦字词,助力能力,助力能力提升提升照样子,变成新字再组词。照样子,变成新字再组词。例例1 1:洞:洞(桐)(桐)(梧桐)(梧桐)挂挂()()绵绵()()例:公例:公(松)(松)(松树)(松树)白白()()风风()()加偏旁,再组词加偏旁,再组词 换偏旁,再组词换偏旁,再组词桂桂桂花桂花柏柏柏树柏树棉花棉花棉棉枫枫枫叶枫叶 留心例子的特点。小学语文 2年级上册 聚焦句子聚焦句子,助力能力,助力能力提升提升照样子,写句子。照样子,写句子。梧桐
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