入门单元 ppt课件-高中日语新版标准日本语初级上册.pptx

1、标准日本语标准日本语入门单元日本語壹为什么学日语？贰日语知多少？叁日语怎么学？肆相信自己！日语文字的演变古代公元9世纪公元5世纪日本民族只有自己的语言，没有自己的文字日本人在汉字的基础上创造出了日本自己的表音文字假名。日本大量引入汉字，作为表音符号使用。日语的每一个音都是用汉字表示的。日本的文字歌歌片假名片假名平假名平假名假假 名名汉字汉字标音标音 表意表意草书草书楷书偏旁楷书偏旁音读音读 训读训读罗马字l用拉丁字母标注日语读音l商标、广告、名片l日语输入法认一认、找一找 今時代。銀行貯金、手金、買物、金持、便利。金持落、盗。便利、問題。、金使感覚、無駄金使原因。、私使。五十音表段段段段段段段

2、段段段行行 a a i i u u e e o o行行k k kaka kiki kuku keke koko行行s s sasa shishi susu sese soso行行t t tata chichi tsutsu tete toto行行n n nana nini nunu nene nono行行h h haha hihi fufu hehe hoho行行m m mama mimi mumu meme momo行行y y yaya()(i)(i)yuyu()(e)(e)yoyo行行r r rara riri ruru rere roro行行w w wawa()(i)(i)()(u)(u

3、)()(e)(e)o o n n清音共清音共45个；个；分为五段十行；分为五段十行；五个基本元音；五个基本元音；一字一音。一字一音。行元音行元音行假名代表五个元音。行假名代表五个元音。其它各行基本上是辅音与这五个元音分别相拼而成的其它各行基本上是辅音与这五个元音分别相拼而成的。汉语的汉语的“a”“a”开口大开口大,日语的日语的”上下开口比汉语小上下开口比汉语小,发音时舌头的位置稍靠后发音时舌头的位置稍靠后。行元音口形上下张开的程度与汉语基本相同口形上下张开的程度与汉语基本相同,但左右开得小。但左右开得小。发音时注意口形整体不要太紧张。发音时注意口形整体不要太紧张。行元音汉语的汉语的”u”u”嘴

4、唇成圆形向前突发嘴唇成圆形向前突发,而发日语而发日语”时时,嘴唇几乎是平的嘴唇几乎是平的,不向前突出。不向前突出。行元音与汉语拼音与汉语拼音“ei”“ei”的前半部分或的前半部分或“ie”“ie”的后半部分相似。的后半部分相似。日语的日语的“”比汉语的比汉语的“ie”“ie”开口大。开口大。行元音嘴上下张开，嘴唇略呈圆形。嘴上下张开，嘴唇略呈圆形。舌头的位置比汉语舌头的位置比汉语“0”0”稍靠后些，口形略紧张。稍靠后些，口形略紧张。行元音加强记忆词词（愛）（愛）爱情爱情（家）（家）家家（上）（上）上面上面（青）（青）蓝色的蓝色的（円）（円）日元单位日元单位单词练习行行假名假名行假名由行假名由辅

5、辅音音kk和行元音拼合而成。和行元音拼合而成。发发kk音时舌根紧接口盖，然后用无声气流冲破，声带不振动。音时舌根紧接口盖，然后用无声气流冲破，声带不振动。加强记忆（顔）（顔）脸脸（聞）（聞）听，问听，问（秋）（秋）秋天秋天 （記憶）（記憶）记忆记忆（声）（声）声音声音 单词练习行行假名假名行假名行假名由辅音由辅音ss和和行元音拼合而成。行元音拼合而成。发发ss音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动。加强记忆 （傘）（傘）伞伞 （試合）（試合）比赛比赛 （寿司）（寿司）寿司寿司 （世界）（世界）世界世界 （嘘）（嘘）谎话谎话单词练习宿題1 1、复习今日所学、复习

6、今日所学行平假名和片假名的写法及读音。行平假名和片假名的写法及读音。每个假名写五遍。每个假名写五遍。2 2、熟读讲义上的单词。、熟读讲义上的单词。3 3、预习、预习行平假名和片假名的写法及读音行平假名和片假名的写法及读音。行行假名假名行假名行假名由辅音由辅音tt和和行元音拼合而成行元音拼合而成。发发tt音时，声带不振动，舌尖紧贴上齿龈，形成堵塞。音时，声带不振动，舌尖紧贴上齿龈，形成堵塞。加强记忆 （高）（高）高的，贵的高的，贵的 （近）（近）近的近的 （机）（机）书桌书桌 （手）（手）手手 （年）（年）年年龄，岁月龄，岁月 单词练习行行假名假名行假名由辅音行假名由辅音nn和行元音拼合而成。和

7、行元音拼合而成。发发nn音时，舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通音时，舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，有声气流经鼻腔自然流出。路，振动声带，有声气流经鼻腔自然流出。加强记忆 （中）（中）里面里面 （肉）（肉）肉肉 （布）（布）布布 （猫）（猫）猫猫 （残）留下（残）留下单词练习行行假名假名行假名由辅音行假名由辅音hh和行元音拼合而成。和行元音拼合而成。发发hh音时，嘴张开，声带不振动，把无声气流从舌根和软腭中间摩擦音时，嘴张开，声带不振动，把无声气流从舌根和软腭中间摩擦送出，调音点在咽喉。送出，调音点在咽喉。加强记忆（箸）（箸）筷子筷子（人）（人）人人（船）

8、（船）船船 （下手）（下手）拙劣拙劣，不擅长，不擅长（星）（星）星星星星单词练习行行假名假名行的五个假名由辅音行的五个假名由辅音mm和行五个元音拼合而成。和行五个元音拼合而成。发发mm音时，闭嘴，舌保持自然，振动声带，有声气流经鼻腔流出。音时，闭嘴，舌保持自然，振动声带，有声气流经鼻腔流出。加强记忆单词练习 （前）（前）前面前面 （耳）（耳）耳耳朵朵 （昔）（昔）从前从前 （目）（目）眼睛眼睛 （物）（物）东东西西行行假名假名行三个假名行三个假名 分别由元音分别由元音 和和 复合而成。复合而成。行另外两个假名与行的行另外两个假名与行的 重复，发音也相同，所以省略。重复，发音也相同，所以省略。加

9、强记忆单词练习 （山）（山）山山 （雪）（雪）雪雪（夢）（夢）梦梦 （夜）（夜）夜晚夜晚（予約）（予約）预约预约行行假名假名行的五个假名由辅音行的五个假名由辅音rr和五个元音拼合而成。和五个元音拼合而成。发发rr音时，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈。软颚下垂堵住鼻腔音时，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈。软颚下垂堵住鼻腔通路，振动声带，使有声气流从舌两侧流出。通路，振动声带，使有声气流从舌两侧流出。加强记忆单词练习 （楽）（楽）轻轻松的松的 （理解）（理解）理解理解 （留守）（留守）不在家不在家 （歴史）（歴史）历历史史 （六）（六）六六行行假名假名行实际上只有行实际上只有 和和 两个假名，其余

10、三个假名与行的两个假名，其余三个假名与行的 相同，所以省略。相同，所以省略。是元音是元音 和和 的复元音。的复元音。和行的和行的 同音。同音。只能做助词，不能表示单词。只能做助词，不能表示单词。单词练习 （私）（私）我我 （悪）（悪）坏的坏的 （分）（分）明白明白 （忘）（忘）忘忘记记拨音拨音拨音拨音 在发音时软颚下垂，振动声带，在发音时软颚下垂，振动声带，鼻腔通气发出声音。鼻腔通气发出声音。一般不单独使用，也不用于词首，只能一般不单独使用，也不用于词首，只能接在其它假名之后，和前面的音节拼合接在其它假名之后，和前面的音节拼合构成拨音节。构成拨音节。单词练习（敌敌人）人）（天气）（天气）（粉末

11、）（粉末）（这样这样的）的）（小房子）（小房子）（今夜）（今夜）（去）（去）（墨水）（墨水）五十音图小结复习五十音图小结复习宿題宿題1 1、五十音图所有平假名和片假名每个五十音图所有平假名和片假名每个写三遍。写三遍。掌握掌握五十音图所有平假名和片假名五十音图所有平假名和片假名的写法及读音。的写法及读音。2 2、预习浊音、预习浊音、拗音、长音、促音拗音、长音、促音。浊音浊音与半浊音与半浊音浊音浊音半浊音半浊音单词练习（柿子）（柿子）（钥钥匙）匙）（这这里）里）（下午）（下午）（借出）（借出）（数目）（数目）（脚）（脚）（味道）（味道）（伟伟大）大）（疼）（疼）（盖子）盖子）（猪）（猪）（坟坟墓）

12、墓）（愚蠢）（愚蠢）（天气）（天气）（电电）（笔笔记记本本电脑电脑）（钢钢琴）琴）长音长音l日语的音节有短音和长音的区别。日语的音节有短音和长音的区别。每个假名每个假名都都是是一个短音一个短音，代表一，代表一个音节，发音占一拍个音节，发音占一拍。l把假名的元音拉长一拍的音叫把假名的元音拉长一拍的音叫“长音长音”。l长音不能单独使用，必须位于其它音节后面。长音不能单独使用，必须位于其它音节后面。l平假名的长音遵循如下规则；平假名的长音遵循如下规则；l片假名的长音用片假名的长音用“”“”表示，例如表示，例如（地（地图图）（奶酪）（奶酪）（他）（他）（咖（咖喱喱）段假名后加段假名后加 段假名后加段假

13、名后加 段假名后加段假名后加 段假名后加段假名后加 加如：加如：段假名后加段假名后加 加如：加如：一般规则单词练习（叔，舅）（叔，舅）（祖父）（祖父）（梦）（梦）（有名）（有名）（家）（家）（不是）（不是）（他）他）（咖（咖喱喱）（地（地图图）（奶酪）（奶酪）（阿姨，姑姑）（阿姨，姑姑）（祖母）（祖母）促音促音l促音只发生在促音只发生在行之前，用小写行之前，用小写表示，表示，写在前一个假名的右下方写在前一个假名的右下方。l发音要领：前面的音发完后，口型做好发下一个音的准备，停顿一拍发音要领：前面的音发完后，口型做好发下一个音的准备，停顿一拍再发下一个音。促音本身不发音。再发下一个音。促音本身不

14、发音。l促音位于促音位于行前发阻塞音（堵住全部气流再放开）行前发阻塞音（堵住全部气流再放开）例如：例如：、。l促音位于促音位于行前发摩擦音（不间断地发出辅音行前发摩擦音（不间断地发出辅音s s），），例如：例如：、。单词练习（声音）（声音）（丈夫）（丈夫）（坡道）（坡道）（作家）（作家）（梳子）（梳子）（屈指可数）（屈指可数）（间谍间谍）（酸的）（酸的）拗音拗音l拗音是指拗音是指由由段假名和复元音段假名和复元音、拼和而成的音节拼和而成的音节。l表示拗音的表示拗音的、必须小写，并位于其他假名的右下方，必须小写，并位于其他假名的右下方，例例如：如：、。l拗音虽有两个假名，但要读成一拍音拗音虽有两个

15、假名，但要读成一拍音。l拗促音拗促音 ：（出差（出差），），（稍微稍微）。）。l拗长音拗长音 ：（休假）（休假），（今天）（今天）。l拗拨音拗拨音 ：（瞬间）（瞬间）。拗音行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行行单词练习（自由）（自由）（十）（十）（利用）（利用）（宿舍）（宿舍）（美容院）（美容院）（医院）（医院）（飞跃飞跃）（百）（百）（牛奶）（牛奶）（中国）（中国）声调声调l一个日语单词中，第一个假名和第二个假名声调的高低一定是不同的一个日语单词中，第一个假名和第二个假名声调的高低一定是不同的。l在头高型、中高型的单词中，声调一旦下降就不再升高在头高型、中高型的单词中，声调一旦下降

16、就不再升高。l平板型和尾高型的区别在于，后接其他成分时，声调不同。平板型和尾高型的区别在于，后接其他成分时，声调不同。平板型：平板型：（鼻子鼻子），），。尾高型尾高型：（花朵花朵），。声调分类声调类型声调规则数字表示法横线表示法平板型第1拍低，其余各拍都高（糖果）（鼻子）（东京）（电脑）（糖果）（鼻子）（东京）（电脑）头高型第1拍高，其余各拍都低（雨）（香蕉）（中国）（教课）（雨）（香蕉）（中国）（教课）中高型第1拍低，第2拍以后高，是几调就高到几拍（日本）（生日）（柔软的）（动物园）（日本）（生日）（柔软）（动物园）尾高型第1拍低，第2拍以后各拍都高，一直高到最后一排（花）（生鱼片）（男人）

17、（弟弟）（花）（生鱼片）（男人）（弟弟）挨拶歌（）挨拶歌（）（早上好！）（早上好！）（中午好（中午好！）（让让我我们们精神地精神地进进行日常行日常问问候吧！）候吧！）（早上起来）（早上起来）（早上好！）（早上好！）（肚子（肚子饿饿了）了）（我开（我开动动啦！）啦！）（肚子（肚子饱饱饱饱的了）的了）（我吃（我吃饱饱了！（了！（谢谢谢谢您的招待）您的招待）（充（充满满活力地去学校）活力地去学校）（我出（我出门门啦！）啦！）（有非常多的朋友）（有非常多的朋友）（你好！）（你好！）（忘（忘记记作作业业了）了）（对对不起）不起）（借（借给给我橡皮擦）我橡皮擦）（谢谢谢谢）（下次再一起玩哦！）（下次再一起玩哦！）（再（再见见）挨拶歌（）挨拶歌（）（到家啦）（到家啦）（我回来了）（我回来了）（爸爸回家了）（爸爸回家了）（您回来啦！）（您回来啦！）（得到礼物）（得到礼物）(谢谢谢谢！）！）（明天也一起玩哦！）（明天也一起玩哦！）（晚安）（晚安）（早上好）（早上好）（晚上好）（晚上好）（精神地（精神地进进行行问问候真开心呀！）候真开心呀！）挨拶歌（）挨拶歌（）初次见面的寒暄语A A：。（初次见面）（初次见面）私胡志遠。私胡志遠。願。願。（请多关照）（请多关照）B B：。（初次见面）（初次见面）。願。願。（请多关照）（请多关照）疲様