《官员的选拔与管理》课件历史教材1.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《《官员的选拔与管理》课件历史教材1.pptx》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 官员的选拔与管理 官员 选拔 管理 课件 历史 教材
- 资源描述:
-
1、第第5课课 中国古代官员的选拔与管理中国古代官员的选拔与管理时期时期选官制度选官制度标准标准方式方式西周西周春秋战国春秋战国秦秦律令律令向官员学习律令向官员学习律令汉武帝汉武帝魏晋魏晋隋唐以来隋唐以来世卿世禄制世卿世禄制军功爵制军功爵制察举制察举制和征辟制和征辟制九品中正制九品中正制科举制科举制血缘血缘军功军功德才名望德才名望门第门第考试成绩或才学考试成绩或才学世袭世袭立军功立军功地方举荐、地方举荐、中央征召中央征召地方举荐地方举荐考试考试以法为教、以吏为师以法为教、以吏为师一、中国古代的选官制度西周时期:世卿世禄制察举标准有四条:察举标准有四条:一曰德德行高妙,志节清白。二曰学通行修,经经中
2、博士。三曰明达法法令,足以决疑,能按章覆问,文中御史。四曰刚毅多略,遭事不惑,明足以决,才任三辅令,皆有孝弟廉公之行。”察举虽由地方官掌握,但前提往往是被选拔人当地的士人舆论前提往往是被选拔人当地的士人舆论,当地舆论对所有人都有一个基本的评价,评价高者,很自然能够被推举。汉武帝:察举制常见的察举名目是举孝廉,还有如贤良、文学、兵法等。长官举荐长官举荐依据乡里清议依据乡里清议“以德取人以德取人”与考试结合与考试结合“以文取人以文取人”王朝设科王朝设科选拔权在中央选拔权在中央考察吏能考察吏能“以能取以能取人人”察举制:选拔权力察举制:选拔权力中央掌握中央掌握 选拔依据选拔依据乡里清议、德才兼备乡里
3、清议、德才兼备 选拔权力选拔权力:从世家大族控制到从世家大族控制到收归中央。收归中央。(设中正官)(设中正官)选拔依据选拔依据:从门第门生到从门第门生到家世、才能并重。家世、才能并重。(定品)(定品)魏晋时期:九品中正制 隋唐:科举制隋文帝隋文帝 分科考试。分科考试。隋炀帝隋炀帝 始设进士科,科举制形成。始设进士科,科举制形成。唐太宗唐太宗 增设明经。增设明经。武则天武则天 增加人数,首创武举和殿试。增加人数,首创武举和殿试。唐玄宗唐玄宗 高官主持考试,以后成为定制。高官主持考试,以后成为定制。每三年在省城举行礼部主持次年春举行皇帝主持会试后举行一甲:一甲:状元状元 榜眼榜眼 探花探花二甲、三
4、甲二甲、三甲唐代长安大雁塔成为当时考中进士者题名以显荣耀之处(1)情景的创设:围绕着某某事件或现象而引发的思考。“汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。”这是作者山巅远望和俯视所得的画面。作者纵目远眺,夕阳照耀着泰安城汶水、徂水好像自然天成的山水画,而且停留在山腰间的云雾好像飘带一般。特别是“半山居雾”,不仅把动态的雾写成静态,使人感受到那种特有的宁静气息,而且设喻新奇,给人美的享受。黄庭坚(3)写作任务的关键词:任务要求的词语。壬戌之秋,七月既望。(赤壁赋)微阳下乔木,远色隐秋山。(2).阿拉伯古称大食,作者可能是位阿拉伯人,其汉文化的修养是颇为深厚的,在本曲中他是如何表达对张可久的由衷赞扬之情
5、的呢?请简要分析。材料提出什么问题、关键词是什么;3.下列关于文学常识的表述,有误的一项是()古人还单用天干或地支来表示特定的日子。初八日,始开靖海门及大南大东二城门。(三元里抗英)五、巩固练习李白2分析综合元代进士题名碑清代金榜清代金榜材料:材料:“八股之害,等于焚书,而败坏人才,有八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”顾炎武顾炎武1.1.明清八股取士严重束缚了人们的思想。明清八股取士严重束缚了人们的思想。2.2.忽视了实用性学问,阻碍了科技的发展。忽视了实用性学问,阻碍了科技的发展。3.3.阻碍了近代科技的发展,也阻碍了近代
6、知识分子阻碍了近代科技的发展,也阻碍了近代知识分子开眼看世界,是造成中国落后于西方的文化因素。开眼看世界,是造成中国落后于西方的文化因素。演变趋势:演变趋势:1.1.选拔标准:选拔标准:2.2.选拔方式:选拔方式:3.3.选拔原则:选拔原则:4.4.选拔基础:选拔基础:由血缘门第逐渐演变为学识才能由血缘门第逐渐演变为学识才能由地方举荐演变为中央考试选拔由地方举荐演变为中央考试选拔由相对公平、公开、客观的原则,由相对公平、公开、客观的原则,趋向制度化,越来越严密。趋向制度化,越来越严密。日益扩大,官员素质不断提高。日益扩大,官员素质不断提高。中华帝国的常态常态:中央集权、官僚政治、儒家正统和士大
7、夫政治中央集权、官僚政治、儒家正统和士大夫政治二、中国古代官员的管理考核监察秦汉 上计制秦汉建立以御史大夫为首的中央监察体系。汉武帝设刺史监察各州,形成巡察制度。隋唐 考核部门:吏部,以品德和才能为标准。御史台为最高监察机构。唐太宗划分十道监察区。宋元“磨勘”审官院考核京官,考课院考核地方官宋地方划路为监察区。重要变化是台谏合一。元:中央设御史台,地方设行御史台和肃政廉访司。明清 明:考满、考察清:京察、大计明设都察院监察御史、六科给事中。清设都察院。二、二、中国古代的考核制度中国古代的考核制度1、秦汉时期:上计制每年岁末,各县、侯国将一年来的户口垦田、钱谷入出、盗贼多少等情况汇集到郡国,再由
8、郡国汇总,制成计簿上报中央,称为“上计”。御史参与审核,考核结果是官员赏罚的依据。2、魏晋南北朝:门阀士族势力强大,战乱频仍,考核大都流于形式。3、隋唐:官员的考核归尚书省吏部。隋朝九品以上官员每年要考核。唐朝考核以品德和才能为标准,分为九等,依据考核结果确定官员升降。唐六典规定:考绩由尚书省吏部负责,考课一年一小考,四年一大考,考核评定分三等九级,综合考评这几年的政绩以决定升降与奖惩。考核标准:根据品德和才能两方面,以四善二十七最为标准,评定等第。一曰德义有闻,二曰清慎明著,三曰公一曰德义有闻,二曰清慎明著,三曰公平可称,四曰恪勤匪懈平可称,四曰恪勤匪懈4、宋朝也制定了严格的标准考核官员。5
9、、明朝:考满是对官员任职期满的考核,结果是决定官员正常升迁或降、调的依据。考察重在查处官员的贪、酷和不作为。6、清朝:考课制度包括京察和大计,分别考察京官和外省文官。由吏部尚书和御史台都御史主持明朝考核考察对官员任职期满的考察考满考察的对象是所有官吏,重点在监察其过失京察外察对在京官吏的考察对的考察地方官吏考核内容:贪考核内容:贪 、酷者、酷者削职为民削职为民,情节严重情节严重者依法惩办者依法惩办;疲软疲软 、不谨者免职;浮躁不谨者免职;浮躁 、才力不及者降职使用才力不及者降职使用 清朝吸收了明朝后期考核制度松散清朝吸收了明朝后期考核制度松散 、官吏贪墨成风的教训、官吏贪墨成风的教训 ,在考核
10、标准上在考核标准上偏重于惩办腐朽。偏重于惩办腐朽。发展趋势土地人口,财政收入,社会治安御史品德和才能吏部监察贪酷和不作为中央政府B.“独占鳌头”,借指居首位或第一名,肯定张可久在曲坛上的领袖地位。(2)请简要赏析“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”两句。3、认识小说的荒诞性,通过对文本荒诞性的解读揭示的西方现代社会对人的异化。二、学习任务分析4.思维驱动(“思辨性”与“探究性”:在真实情境下引发真实交流,往往以小见大,即从琐碎中烛照社会问题,由简单粗糙的认知到认知的深化。由问题的强争议性、复杂性决定应对单个事件的立场或态度“具体情况具体分析”。通过具体分析,引导考生关注和思考不同人物的精神境界。
展开阅读全文