(部编版)五上语文8《 冀中的地道战》优质课教学课件.pptx
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1、 你听说过地道战吗?相信很多同学对 这个名词都很陌生。今天,让我们一起走 进冀中的地道战,领略抗日战争时期冀中 人民的英勇与智慧。 地道战:地道战:抗日战抗日战 争时期,华北平原上争时期,华北平原上 的抗日军民利用地道的抗日军民利用地道 打击日本侵略者的一打击日本侵略者的一 种作战方式。种作战方式。 8 8 冀中的地道战冀中的地道战 读课文,认识生字词,勾画出不读课文,认识生字词,勾画出不 理解词句,联系上下文和生活实际或理解词句,联系上下文和生活实际或 借助字典理解。借助字典理解。 初读课文初读课文 ( (1)1)为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人们创造了新的斗争为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人们
2、创造了新的斗争 方式方式地道战。(地道战。( ) (2)(2)地道里面光线不好地道里面光线不好, ,比较昏暗比较昏暗。(。( ) (3)(3)地道的出口开在隐蔽的地方地道的出口开在隐蔽的地方, ,旁边堆满旁边堆满荆棘(荆棘( ) (4)(4)人在地道里不能了解上面的情况人在地道里不能了解上面的情况。(。( ) 检测自主阅读效果 根据课文内容,判断下列说法的正误。根据课文内容,判断下列说法的正误。 侵略侵略 碉堡碉堡 丘陵丘陵 堡垒堡垒 搁置搁置 陷坑陷坑 拐弯拐弯 岔道岔道 修筑修筑 党羽党羽 妨碍妨碍 隐蔽隐蔽 任何任何 侵略侵略 碉碉堡堡 丘丘陵陵 堡堡垒垒 搁搁置置 陷陷坑坑 拐拐弯弯
3、岔岔道道 修修筑筑 党党羽羽 妨妨碍碍 隐隐蔽蔽 任任何何 我会读我会读 侵侵 略略 垒垒 搁搁 陷陷 拐拐 任任 岔岔 丘丘 我会写我会写 侵侵 略略 筑筑 堡堡 党党 丘丘 妨妨 蔽蔽 陷陷 拐拐 请将下列生字按结构分类。请将下列生字按结构分类。 左右结构左右结构 上下结构上下结构 侵侵 略略 筑筑 堡堡 党党 独体字独体字 丘丘 妨妨 蔽蔽 陷陷 拐拐 任任 侵 qn 巧巧记记:单人拉倒山,:单人拉倒山, 宝盖又没点。宝盖又没点。 中间没有“竖”中间没有“竖” 易写错易写错 陷 xin 注意“臼”的写法。注意“臼”的写法。 陷坑陷坑 即陷阱即陷阱。 蔽 b 不要写成夂不要写成夂 隐蔽隐蔽
4、 即隐藏即隐藏。 多音字多音字 钻钻 zun( ) 钻研钻研 zun( ) 钻石钻石 他的爷爷一辈子都在他的爷爷一辈子都在钻钻( (zunzun) )研研 钻钻( (zunzun) )石的打磨技术。石的打磨技术。 想象不到的不平凡的事情。想象不到的不平凡的事情。 分岔的道路。分岔的道路。 无法计算数目,形容极多。无法计算数目,形容极多。 被别的事物遮住不易被发现。被别的事物遮住不易被发现。 【岔道岔道】 【奇迹奇迹】 【隐蔽隐蔽】 【不计其数不计其数】 词语解释词语解释 课文讲解课文讲解 19421942到到19441944那几年,日本侵略军在冀那几年,日本侵略军在冀 中平原上“大扫荡”,还修
5、筑了封锁沟和中平原上“大扫荡”,还修筑了封锁沟和 封锁墙,十里一碉,八里一堡,想搞垮我封锁墙,十里一碉,八里一堡,想搞垮我 们的人民武装。们的人民武装。 这一段主要说了什么?在文章结构上这一段主要说了什么?在文章结构上 有什么作用?有什么作用? 结合结合查阅的查阅的资料,我们资料,我们知道了“大扫荡”是日本侵略军知道了“大扫荡”是日本侵略军 为了扑灭中国共产党领导下为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量,对的抗日武装力量,对抗日根据地抗日根据地 进行的疯狂的围剿。扫荡中实施所谓的进行的疯狂的围剿。扫荡中实施所谓的“烬灭作战“烬灭作战”,其,其实实 就是实施就是实施烧光、杀光、抢光的烧光、杀光、
6、抢光的“三光“三光”政策政策。具体讲就是不。具体讲就是不 问男女老幼,把人全部问男女老幼,把人全部杀死;所有杀死;所有房屋房屋一律烧毁;所有一律烧毁;所有粮食粮食 不能搬走不能搬走的,一律的,一律烧毁或下毒。烧毁或下毒。 作用:作用:渲染了一种紧张、沉重的气氛,渲染了一种紧张、沉重的气氛, 为下文介绍地道战的产生做了铺垫。为下文介绍地道战的产生做了铺垫。 内容:内容:简要交代了冀中地道战发生的简要交代了冀中地道战发生的 时间和背景。时间和背景。 地道战的目的是什么?在文中找一找。地道战的目的是什么?在文中找一找。 为了粉碎敌人的“扫荡”为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民,冀中人民 在中国共产党的
7、领导下,创造了新的斗争在中国共产党的领导下,创造了新的斗争 方式,这就是地道战。方式,这就是地道战。 只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑 口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。 这里引用诗句有什么作用?这里引用诗句有什么作用? 形象地写出了地道“孑口”易守难攻的形象地写出了地道“孑口”易守难攻的 特点。特点。 说起地道战,简直是个奇迹。说起地道战,简直是个奇迹。 总起句:总起句:这句话是本段的总起句,为这句话是本段的总起句,为 下文介绍地道的式样和特点做了铺垫。下文介绍地道的式样和特点做了铺垫。 这句话在结构上有什么作用?
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