第三章　物态变化 单元测试题人教版物理八年级上册.docx

1、第三章物态变化 单元测试题（总分90分时间60分钟）一、选择题（本题共7小题，每小题3分，共21分，每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）1.中华文化源远流长，诗词中蕴含丰富的物理知识。以下有关物态变化的分析，正确的是（ ）A.“斜月沉沉藏海雾”雾的形成是汽化，需要放热B.“露似真珠月似弓”露的形成是液化，需要吸热C.“已是悬崖百丈冰”冰的形成是凝固，需要吸热D.“霜叶红于二月花”霜的形成是凝华，需要放热2.如图，将一个金属盖开口向上，放在表面平整的泡沫塑料块上，金属盖与泡沫塑料之间放少许水，再向金属盖内注入深约2mm的少量乙醚，并用扇子对着乙醚扇，结果发现金属盖下的水会变成冰。用手

2、把金属盖往上提起来，泡沫塑料块不掉下来。与此相关的以下说法不正确的是（ ）A.用扇子对着乙醚扇，加快了乙醚的蒸发速度B.此实验说明了蒸发具有致冷作用C.乙醚可能是一种沸点比较低的液体D.实验中涉及的两种物态变化都是吸热过程3.下面是八年级学生小明对日常生活的观察和体验，其中正确的是（ ）A.床头台灯的高度约为30dmB.淋浴时热水的温度约为80C.骑自行车上学的速度约为50m/sD.教室讲台前黑板的面积约为4.5m24.根据下表中所列的物质的熔点，以下说法不正确的是（ ）物质名称固态水银金铜钢钨固态氢固态氦熔点/38.81 0641 0831 3003 410259272A.电灯泡的灯丝用钨做

3、不易熔化B.纯金掉入铜水里将不会熔化C.液态钢的凝固点为1300D.在256的氢是液态5.下列关于物态变化的说法中，正确的是（ ）A.冬天，汽车玻璃起“雾”影响视线，是车外空气液化形成的B.汽车水箱中加入适量酒精提高了水的凝固点，防止水凝固C.液化石油气是利用压缩体积的方式液化成液态的D.用久了的灯管两端变黑，是汽化造成的6.如图温度计使用正确的是（ ）A B C D7.我国自主研发的造雪机为北京冬奥会营造完美雪道。如图，造雪机将压缩空气与5以下的冷水混合后喷出，水雾在空气中凝结成雪花，“人造雪”具有更耐高温的优点。下列说法正确的是（ ）A.“人造雪”的形成是凝华现象B.“人造雪”形成时需要放

4、热C.“人造雪”的熔点低于自然雪D.造雪时空气温度须高于5二、填空题（每空2分，共38分）8.夏天，我们从冰箱中拿出的冰棒，剥开包装纸看到冰棒直冒“白气”，根据你的观察，冰棒冒出的“白气”符合实际的是图 ；“白气”的形成是 （填物态变化名称）现象。第8题图9.生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示，当锅里的水开始沸腾以后，碗中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾，这是因为锅里的水开始沸腾后继续 （选填“吸热”或“放热”），而温度 （选填“上升”“下降”或“不变”），所以碗中水的温度 （选填“能”或“不能”）达到沸点， （选填“能”或“不能”）继续吸热。第9题图10.小明发现

5、：瓶底留有水的密闭矿泉水瓶，静置几天后，内壁上布满了小水珠。瓶内的水变成小水珠经历的物态变化过程：先 （填物态变化的名称），后 （填物态变化的名称），将分别装有热水和冰水的两只玻璃杯，在室内放置一段时间，两杯壁都会出现小水珠，其中在内壁出现水珠的是装有 （选填“热水”或“冷水”）的玻璃杯。11.假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水怎么办？小明为你提供一种简便的淡化方法。地面上挖一坑，往坑内灌海水，按如图所示完成设备的安装，即可收集淡水。则：第11题图（1）阳光使池内海水的温度 ，加快 ，形成水蒸气；（2）水蒸气遇到较冷的塑料膜，在塑料膜上 形成小水滴；（3）塑料膜表面结成的水滴受重力的作用滑

6、到最低处后滴入水桶中，得到淡水。12.在“太空冰雪实验”中，王亚平用沾了结晶核的毛根触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球，液体球迅速 （填物态变化名称）成“冰球”，用手摸上去，发现“冰球”竟然热乎乎的，这是 的原因。13.小斌同学设计的一个温度计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。（不考虑大气压变化）第13题图（1）这个温度计是根据 （选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”）的规律制成的；（2）当液柱向右移动时，周围的温度 （选填“升高”或“降低”）。14.碘锤是一个封闭的锤子形状的玻璃容器，里面装有碘颗粒。如图甲所示的实验常常用来演示碘的升华，但是小明觉得碘锤中紫色

7、碘蒸气可能是碘先熔化然后很快汽化形成的。于是他查阅了相关资料如图乙所示，重新设计了如图丙所示的实验。如果仍能够观察到碘锤中有紫色碘蒸气，说明碘粒 ，因为实验过程中 （选填“有”或“没有”）液态的碘出现。甲乙丙碘的熔点：114碘的沸点：184.3水的沸点：100酒精灯火焰：约500三、实验题（15题1分，其余每空1分，共17分）15.（1）图甲所示温度计的示数是 ；（2）图乙所示体温计的示数是 。16.今年8月，兴化市气温连续多天达到39左右，让兴化人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。各种避暑手段纷纷登场，这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小新同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如

8、图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关。（2）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。选图用到的常见实验研究方法叫做 法。（3）小新同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图），结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越 ，水蒸发越快。从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？ （选填“正确”或“不正确”）。（4）实验时把水滴到玻璃上而不滴到木板上的

9、原因是 。（5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在。由此，你的猜想是蒸发快慢可能还与 有关。17.如图甲是探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。（1）将冰熔化过程绘制成如图乙所示温度随时间变化的图象。分析图象数据可知，冰的熔化特点是持续 （选填“吸”或“放”）热，但温度 （选填“升高”“降低”或“不变”）； BC段的物质处于 （选填“固”“液”或“固、液共存”）态。（2）小明设计了一个记录实验过程的表格（如图所示）。表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a） ；（b） 。（a）温度/（b）（3）实验完成后，将试管取出

10、，继续用酒精灯加热烧杯中的水，如图丙所示，探究水沸腾时温度变化的特点；根据记录的数据，画出温度随时间的变化图象如图丁，由图可知此时烧杯中水面上方的气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压。请在戊图中画出水中的气泡在沸腾时的特点（至少画两个气泡）。撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是 。（4）小华在课外书上了解到在水中加入不易挥发的甘油（原液）后沸点会升高。如表为甘油与水按不同的比例混合，混合液的沸点（表中甘油含量是指甘油在混合液中所占体积的百分比）。小华在水中加入一些甘油后，随着加热时间的增加，烧杯中混合液会减少，与原来相比，混合液的沸点 （选填“升高”“降低”或“不

11、变”）。甘油含量/%30405060708090混合液的沸点/103104107111117124141四、综合题（每空2分，共14分）18.阅读下文，回答问题：所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度。临界温度是物质以液态形式出现的最高温度，各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是374，酒精是243，因此在常温下它们通常以液态出现；有的低于常温，如氧是119，氢是240，所以我们时常认为它们是气态的。由以上知识可知：（1）使气体液化的方法有 和 。但对于某些气体，只使用 的方法是不行的，首先要 。（2）氧气和

12、氢气的混合物，采用降温液化的方法分离，首先液化的是 。（3）氧气的沸点是183，氮气的沸点是196，氦气的沸点是269，采用液化空气提取这些气体。当温度升高时，液化空气汽化，首先分离出来的是 。（4）液化石油气是通过加压的方法以液体的形式储存到钢瓶中。居民在使用中发现，冬天使用瓶装液化气，当接近用完还剩余少量液体时，早晚烧饭时即使将阀门拧到最大，煤气灶阀门也开到最大，火力也很小，只有中午使用时火力才较为正常。有关这一现象的说法正确的是 。A.早晨和晚上温度较低，瓶内液体不能蒸发B.冬天充的液化气杂质较多，用于燃烧的气体所占比例降低C.中午温度高，煤气燃烧效果比早晚好，因此火力大D.中午气温比早

13、晚要高，瓶内液体蒸发加快，供气速度加快第三章物态变化 单元测试题（总分90分时间60分钟）一、选择题（本题共7小题，每小题3分，共21分，每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）1.中华文化源远流长，诗词中蕴含丰富的物理知识。以下有关物态变化的分析，正确的是（ D）A.“斜月沉沉藏海雾”雾的形成是汽化，需要放热B.“露似真珠月似弓”露的形成是液化，需要吸热C.“已是悬崖百丈冰”冰的形成是凝固，需要吸热D.“霜叶红于二月花”霜的形成是凝华，需要放热2.如图，将一个金属盖开口向上，放在表面平整的泡沫塑料块上，金属盖与泡沫塑料之间放少许水，再向金属盖内注入深约2mm的少量乙醚，并用扇子对着乙

14、醚扇，结果发现金属盖下的水会变成冰。用手把金属盖往上提起来，泡沫塑料块不掉下来。与此相关的以下说法不正确的是（ D）A.用扇子对着乙醚扇，加快了乙醚的蒸发速度B.此实验说明了蒸发具有致冷作用C.乙醚可能是一种沸点比较低的液体D.实验中涉及的两种物态变化都是吸热过程3.下面是八年级学生小明对日常生活的观察和体验，其中正确的是（ D）A.床头台灯的高度约为30dmB.淋浴时热水的温度约为80C.骑自行车上学的速度约为50m/sD.教室讲台前黑板的面积约为4.5m24.根据下表中所列的物质的熔点，以下说法不正确的是（ B）物质名称固态水银金铜钢钨固态氢固态氦熔点/38.81 0641 0831 30

15、03 410259272A.电灯泡的灯丝用钨做不易熔化B.纯金掉入铜水里将不会熔化C.液态钢的凝固点为1300D.在256的氢是液态5.下列关于物态变化的说法中，正确的是（ C）A.冬天，汽车玻璃起“雾”影响视线，是车外空气液化形成的B.汽车水箱中加入适量酒精提高了水的凝固点，防止水凝固C.液化石油气是利用压缩体积的方式液化成液态的D.用久了的灯管两端变黑，是汽化造成的6.如图温度计使用正确的是（ C）A B C D7.我国自主研发的造雪机为北京冬奥会营造完美雪道。如图，造雪机将压缩空气与5以下的冷水混合后喷出，水雾在空气中凝结成雪花，“人造雪”具有更耐高温的优点。下列说法正确的是（ B）A.

16、“人造雪”的形成是凝华现象B.“人造雪”形成时需要放热C.“人造雪”的熔点低于自然雪D.造雪时空气温度须高于5二、填空题（每空2分，共38分）8.夏天，我们从冰箱中拿出的冰棒，剥开包装纸看到冰棒直冒“白气”，根据你的观察，冰棒冒出的“白气”符合实际的是图乙；“白气”的形成是液化（填物态变化名称）现象。第8题图9.生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示，当锅里的水开始沸腾以后，碗中的水不能（选填“能”或“不能”）沸腾，这是因为锅里的水开始沸腾后继续吸热（选填“吸热”或“放热”），而温度不变（选填“上升”“下降”或“不变”），所以碗中水的温度能（选填“能”或“不能”）达到沸点

17、，不能（选填“能”或“不能”）继续吸热。第9题图10.小明发现：瓶底留有水的密闭矿泉水瓶，静置几天后，内壁上布满了小水珠。瓶内的水变成小水珠经历的物态变化过程：先汽化（填物态变化的名称），后液化（填物态变化的名称），将分别装有热水和冰水的两只玻璃杯，在室内放置一段时间，两杯壁都会出现小水珠，其中在内壁出现水珠的是装有热水（选填“热水”或“冷水”）的玻璃杯。11.假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水怎么办？小明为你提供一种简便的淡化方法。地面上挖一坑，往坑内灌海水，按如图所示完成设备的安装，即可收集淡水。则：第11题图（1）阳光使池内海水的温度升高，加快蒸发，形成水蒸气；（2）水蒸气遇到较冷的

18、塑料膜，在塑料膜上液化形成小水滴；（3）塑料膜表面结成的水滴受重力的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到淡水。12.在“太空冰雪实验”中，王亚平用沾了结晶核的毛根触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球，液体球迅速凝固（填物态变化名称）成“冰球”，用手摸上去，发现“冰球”竟然热乎乎的，这是凝固放热的原因。13.小斌同学设计的一个温度计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分有一小段液柱。（不考虑大气压变化）第13题图（1）这个温度计是根据气体热胀冷缩（选填“液体热胀冷缩”或“气体热胀冷缩”）的规律制成的；（2）当液柱向右移动时，周围的温度升高（选填“升高”或“降低”）。14.碘锤是一个封闭的锤

19、子形状的玻璃容器，里面装有碘颗粒。如图甲所示的实验常常用来演示碘的升华，但是小明觉得碘锤中紫色碘蒸气可能是碘先熔化然后很快汽化形成的。于是他查阅了相关资料如图乙所示，重新设计了如图丙所示的实验。如果仍能够观察到碘锤中有紫色碘蒸气，说明碘粒升华，因为实验过程中没有（选填“有”或“没有”）液态的碘出现。甲乙丙碘的熔点：114碘的沸点：184.3水的沸点：100酒精灯火焰：约500三、实验题（15题1分，其余每空1分，共17分）15.（1）图甲所示温度计的示数是3；（2）图乙所示体温计的示数是37.8。16.今年8月，兴化市气温连续多天达到39左右，让兴化人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。各种避暑

20、手段纷纷登场，这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小新同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关。（2）通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。选图用到的常见实验研究方法叫做控制变量法。（3）小新同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图），结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小，水蒸发越快。从得出结论环节看

21、，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？不正确（选填“正确”或“不正确”）。（4）实验时把水滴到玻璃上而不滴到木板上的原因是避免木板吸水对实验结果的影响。（5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在。由此，你的猜想是蒸发快慢可能还与液体种类有关。17.如图甲是探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。（1）将冰熔化过程绘制成如图乙所示温度随时间变化的图象。分析图象数据可知，冰的熔化特点是持续吸（选填“吸”或“放”）热，但温度不变（选填“升高”“降低”或“不变”）； BC段的物质处于固、液共存（选填“固”“液”或“固、液共存

22、”）态。（2）小明设计了一个记录实验过程的表格（如图所示）。表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a）时间/min；（b）状态。（a）温度/（b）（3）实验完成后，将试管取出，继续用酒精灯加热烧杯中的水，如图丙所示，探究水沸腾时温度变化的特点；根据记录的数据，画出温度随时间的变化图象如图丁，由图可知此时烧杯中水面上方的气压小于（选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压。请在戊图中画出水中的气泡在沸腾时的特点（至少画两个气泡）。撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是水还能从陶土网吸热。（4）小华在课外书上了解到在水中加入不易挥发的甘油（原液）后沸点会升高。如表为甘油与水按不同的

23、比例混合，混合液的沸点（表中甘油含量是指甘油在混合液中所占体积的百分比）。小华在水中加入一些甘油后，随着加热时间的增加，烧杯中混合液会减少，与原来相比，混合液的沸点升高（选填“升高”“降低”或“不变”）。甘油含量/%30405060708090混合液的沸点/103104107111117124141四、综合题（每空2分，共14分）18.阅读下文，回答问题：所有的气体都可以被液化，但每一种气体都有一特定的温度，在这个温度以上，无论怎样压缩，气体都不会液化，这个温度叫临界温度。临界温度是物质以液态形式出现的最高温度，各种物质的临界温度不同，有的高于常温，如水是374，酒精是243，因此在常温下它们

24、通常以液态出现；有的低于常温，如氧是119，氢是240，所以我们时常认为它们是气态的。由以上知识可知：（1）使气体液化的方法有降低温度和压缩体积。但对于某些气体，只使用压缩体积的方法是不行的，首先要降低温度。（2）氧气和氢气的混合物，采用降温液化的方法分离，首先液化的是氧气。（3）氧气的沸点是183，氮气的沸点是196，氦气的沸点是269，采用液化空气提取这些气体。当温度升高时，液化空气汽化，首先分离出来的是氦气。（4）液化石油气是通过加压的方法以液体的形式储存到钢瓶中。居民在使用中发现，冬天使用瓶装液化气，当接近用完还剩余少量液体时，早晚烧饭时即使将阀门拧到最大，煤气灶阀门也开到最大，火力也很小，只有中午使用时火力才较为正常。有关这一现象的说法正确的是D。A.早晨和晚上温度较低，瓶内液体不能蒸发B.冬天充的液化气杂质较多，用于燃烧的气体所占比例降低C.中午温度高，煤气燃烧效果比早晚好，因此火力大D.中午气温比早晚要高，瓶内液体蒸发加快，供气速度加快