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类型第38课 戴さんは英語が話せます ppt课件-高中日语新版标准日本语初级下册.-.pptx

  • 上传人(卖家):alice
  • 文档编号:7159617
  • 上传时间:2023-09-28
  • 格式:PPTX
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    资源描述:

    1、第第38課課戴英語話戴英語話Tom SmithExecutive箱箱収集車収集車商品商品品物()品物()割割棚()棚()橱柜、搁板橱柜、搁板关关联联:本棚():本棚()书书柜柜 戸棚()戸棚()壁橱壁橱Tom SmithExecutive发动机发动机発動機発動機开动发动机开动发动机把发动机停下把发动机停下 轮胎轮胎空気入。空気入。具合具合 情况、方便情况、方便例:例:天気具合天気具合体具合悪。体具合悪。明日具合悪明日具合悪平仮名()平仮名()片仮名()片仮名()Tom SmithExecutive半分半分一半、二分之一一半、二分之一例:半分以上()例:半分以上()半分以下()半分以下()赤赤互

    2、换表达互换表达:赤坊():赤坊()最終最終 最终、最后最终、最后例:最終便例:最終便(末班车)(末班车)最終駅最終駅(终点站)(终点站)試合試合比赛比赛例:試合出参加。例:試合出参加。試合勝。試合勝。Tom SmithExecutive英字新聞英字新聞 新聞新聞 区分:新聞区分:新聞(胡同)(胡同)路地()路地()弄堂弄堂 压力、精神紧张的状态压力、精神紧张的状态固定搭配:感(固定搭配:感(感受到压力)感受到压力)積()積()/(累积压力累积压力)取取/解消(解消(缓解压力缓解压力)Tom SmithExecutive日本食日本食刺身()刺身()畳()畳()草席、草垫草席、草垫着物()着物()

    3、和服()和服()浴衣()浴衣()Tom Smith入組入組【自五】事物之间错综复杂自五】事物之间错综复杂 例:構造入組。例:構造入組。入組町並入組町並 错综复杂的街道错综复杂的街道減減 【自】减少【自】减少減【他】減【他】例:人口減。例:人口減。关关联联:増【自】:増【自】/増【他】増【他】動動 【他】移、挪、搬、打动【他】移、挪、搬、打动例:重石動。例:重石動。動【自】例:動!(動【自】例:動!(别动别动)勝勝 【自一】赢、取胜【自一】赢、取胜例:例:試合試合/戦争勝戦争勝反:反:負(負(败给败给)通抜通抜【自二】穿过、通过尽头自二】穿过、通过尽头例:例:人通抜。人通抜。穿过人群穿过人群通抜

    4、視界開。通抜視界開。以穿过隧道,视野就豁然开朗了。以穿过隧道,视野就豁然开朗了。感感 【自他动【自他动二类】感觉、觉得二类】感觉、觉得例:例:痛感痛感厚友情感厚友情感 被深厚的友谊所感动被深厚的友谊所感动取替取替【他二】更换、交换【他二】更换、交换例:例:自動車部品取替自動車部品取替隣人席取替。隣人席取替。Tom SmithExecutive徹夜徹夜【自三自三】熬通宵、彻夜熬通宵、彻夜例:徹夜勉強。例:徹夜勉強。大徹夜。大徹夜。大年三十熬通宵大年三十熬通宵火傷()火傷()【自三自三】烫伤、烧伤烫伤、烧伤关联考点:手(手受伤)关联考点:手(手受伤)副副 词词 总觉得、不知为什么总觉得、不知为什么

    5、注意:理由不明确的感觉或判断,注意:理由不明确的感觉或判断,多用于说话人的心理活动。多用于说话人的心理活动。是是“”的通俗说法。的通俗说法。例:残念。例:残念。急急急忙地、匆忙的的急忙地、匆忙的的例:急歩。例:急歩。疾走疾走急書。急書。快写快写上野動物園上野動物園壹动词可能态贰叁肆目录第一章动词可能态 把基本形的最后一个音变成相应的把基本形的最后一个音变成相应的“”段上段上“,再加,再加“”。1、V可能态可能态1 1、可能形式可能形式表示能够进行某动作,表示能够进行某动作,构成方式:构成方式:A A一类动词:一类动词:V可能态可能态B B二类动词二类动词 把基本形的把基本形的“”变成变成“”。

    6、C C三类动词三类动词 来来Tom SmithExecutive練習練習动动1 1 段段 段段动动2 2 去去变成变成动动3 3 来来()来来()読読死死待待売売買買話話寝寝掃除掃除読読死死待待売売買買話話寝寝掃除掃除不存在可能态的动词:表存在的动词:、本身有可能意义的动词:見、聞、分、表示自然现象的动词:降、吹、咲等意思:表示能够进行某动作的形式。意思:表示能够进行某动作的形式。能说日语。能说日语。日本語。日本語。日本語日本語話。話。日本語日本語話。話。注意:注意:如果动词接宾语时,如果前面是如果动词接宾语时,如果前面是的情况的话,要把的情况的话,要把变成变成。V可能态可能态田中会打网球。田

    7、中会打网球。田中。田中。田中。田中。能唱日语歌吗?能唱日语歌吗?日本語歌歌。日本語歌歌。电话可以预约。电话可以预约。電話予約。電話予約。社长不能来。社长不能来。社長来。社長来。V可能态可能态注意:注意:見見聞聞見見聞聞見、聞見、聞指指人的意志,努力后人的意志,努力后的结果的结果。見、聞見、聞指外界事物自然而然地指外界事物自然而然地“映入眼帘映入眼帘”,“传入耳鼓传入耳鼓”,与人的意志无关与人的意志无关。上野動物園上野動物園。外暗、何見。外暗、何見。1、V可能态可能态第二章 自动词自动词 V V可能态可能态 V V形形説明:説明:前句表示目的,前句表示目的,后面一般是表示意后面一般是表示意向行为

    8、的动词。向行为的动词。意思:意思:为了(能)为了(能)而努力而努力为了能游泳而每天练习。为了能游泳而每天练习。泳毎日練習。泳毎日練習。为了早日康复而吃药。为了早日康复而吃药。病気早治薬飲。病気早治薬飲。请注意别感冒了。请注意别感冒了。風邪引気。風邪引気。+接続法接続法表示目的。为了表示目的。为了接续:接续:名名 V V使用时前后项主语必须一致使用时前后项主语必须一致例:例:外国語外国語習習時間金時間金使。使。世界平和世界平和、国際会議開。、国際会議開。桜花落速度毎秒5。私会速度使。桜花落速度毎秒5。私会速度使。区別区別病気早治()薬飲。病気早治()薬飲。病気早治()薬飲。病気早治()薬飲。1)

    9、:一般前接他动词一般前接他动词。:一般前接可能态、自一般前接可能态、自动词动词、否定式。否定式。区別区別弟試験合格()一生懸命勉強。弟試験合格()一生懸命勉強。弟試験合格()、私一生懸命励()弟試験合格()、私一生懸命励()。2):前后项主语必须一致。前后项主语必须一致。:前后项主语可以一致也可以不一致前后项主语可以一致也可以不一致。区別区別练习:用练习:用和填空和填空日本語上手()毎日勉強。日本語上手()毎日勉強。先生()日本語勉強。先生()日本語勉強。資料調()図書館行。資料調()図書館行。2時電車間合()急。時電車間合()急。2時電車乗()時電車乗()1時半家出時半家出。第三章動詞動詞基

    10、本形基本形 、形形说明:表示能力,状况,习惯等自然而说明:表示能力,状况,习惯等自然而 然变成某种状态。然变成某种状态。赤一歳過、赤一歳過、言葉話。言葉話。小孩过一岁,就能说话了。小孩过一岁,就能说话了。2.2.能用日语写报告了。能用日语写报告了。日本語書。日本語書。已经习惯日本的饭菜了。已经习惯日本的饭菜了。日本食慣。日本食慣。能游个能游个1010几几2020米吧。米吧。10、20泳。泳。2.2.第四章動詞動詞基本形基本形 、形形3.説明:説明:表示由主观意志表示由主观意志,为实现某种目的而努力。为实现某种目的而努力。電話忘。電話忘。不要忘了打电话。不要忘了打电话。请不要告诉别人。请不要告诉别人。人知。人知。请不要弄错电话号码。请不要弄错电话号码。電話番号間違。電話番号間違。请尽量做到每天检查邮件。请尽量做到每天检查邮件。毎日。毎日。坚持做到每天走坚持做到每天走3030分钟。分钟。毎日分歩。毎日分歩。努力做到尽可能每天运动。努力做到尽可能每天运动。毎日運動。毎日運動。3.谢谢观看就是品赏茶的美感之道通过沏茶、赏茶、闻茶饮茶、增进友谊,美心修德,学习礼法,是很有益的一种和美的仪式

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