第28课 馬さんはわたしに地図をくれました ppt课件-高中日语新版标准日本语初级下册 -.pptx

1、第二十八課馬私地図作成日付：月日目次一、单词二、语法三、表达及词语讲解四、总结単語（）围巾项链家具（）家具不動産屋（）房地产公司飲食店（）饮食店大使館（）大使馆文章意味雰囲気 文章（）文章、散文 文章作做文章 作文（）書写作文意味（）意思、价值 意味不明意思不明 意味有价值雰囲気（）气氛雰囲気 气氛好発音新居近所 発音（）发音 発音/発音悪/発音 重音、音调新居（）新居 旧居（）旧居近所（）附近、邻居 近 附近、这一带；隣 邻居，旁边；周辺 周边；身旁；横 斜方向；按照范围大小的排序：隣横近周辺引越孫係 引越（）搬家 引越自動詞 新居引越搬入新居孫（）孙子、孙女、外孙、外孙女 孫娘（）孙女、外

2、孙女係（）工作人员、主管人员 会計（）係担任会计工作 係決决定负责人支社長就職 支社長（）分公司经理 支社（）分公司 支店（）分店就職（）就业 就職参加工作、就职 就職找不到工作互联网 网络拾訳 拾（）拾 他動詞 捡、拾 拾捡垃圾訳（）訳他動詞翻译 中国語日本語訳把中文翻译成日语自動詞给（我、我方人员）兄（私）哥哥给了我苹果届案内交換 届（）届 他動詞 送到、送去 指向学校、政府机关、公司的上级等送去东西。拾財布警察届把拾到的钱包送交警察案内（）案内他動詞向导、导游 公園中案内陪同游览公园 場所案内 客案内把客人领到大厅人場所案内交換（）交換他動詞交换 名刺交換交换名片届案内交換 届（）届 他

3、動詞 送到、送去 指向学校、政府机关、公司的上级等送去东西。拾財布警察届把拾到的钱包送交警察案内（）案内他動詞向导、导游 公園中案内陪同游览公园 場所案内 客案内把客人领到大厅 人場所案内交換（）交換他動詞交换 名刺交換交换名片紹介素敵得意 紹介（）紹介 他動詞 介绍 自己紹介（）自我介绍 彼女両親紹介把女朋友介绍给父母素敵（）形漂亮、极好 素敵部屋漂亮的房间 人素敵那个人真帅得意（）形擅长 苦手（）形不擅长 一般用于形容自己新鮮 新鮮（）形新鲜 新鮮野菜新鲜的蔬菜副高明地、很好地 形好吃的、高明的、巧妙的 料理菜很好吃 歌 歌声动听 方法（）高明的方法 仕事進工作进展顺利副而且（表示递进、累

4、加关系）先（）表示目的地、去处 出張先（）出差目的地 行先（）目的地文法（）文法：文法1：名1（人）名2（人）名3（物）文法2：動文法3：動文法4：動馬地図。*名1【人A】名2【人B】名3【物】。B 代表的是我、我方人员。A给我、我方人员某物A是赠送者、B（我、我方人员）是接受者。物品用助词“”表示，接受者用助词“”表示。文法1：名1（人）名2（人）名3（物）场景1：现场有我（第一人称）、我的妹妹、小野（我的朋友）（第二人称）、小马（我的同事）（第三人称）四个人。我对现场礼物的赠送情况进行描述。赠与关系：馬私地図。馬妹土産。小野私日本語本。注意：当接受者是（）的时候，句子中的（）可以省略。練習

5、例：馬/地図馬私地図。1姉/姉私。2李/薬李私薬。3兄/兄私。4友達/中国土産友達私中国土産。練習1.小李送给了我一个新的笔记本。李（私）新。2昨天小王来我家玩的时候，给了我弟弟钱。昨日王遊来時、弟金。3上周客户给我们送了日本的礼物。先週客様私日本土産。4女朋友生日 时候，我送给了她一条很贵的项链。彼女誕生日、高。5我从朋友那里得到了一条精美的围巾。私友達素敵。練習请把下面的句子改成1.私先生。先生私。2妹友達。友達妹。3母李素晴。李母素晴。4私田中。田中私。AB（我、我方）物 AB 友達私 AB（尊他语）先生私。乗、金持気付。時、私一。森年寄荷物持。孫本読。本 貸。私弟 服洗。先生 王 日本

6、語 教。文法2：動森先生帮老年人拿行李。爷爷给孙子念书。把这本书借给你。我帮弟弟洗衣服。老师教小王日语。句型说说明：名1（甲）名2（乙）動表示甲为乙做某事。有给人恩惠之意。所以在会话中用在自己的行为上时要谨慎。甲乙的关系：通常是同等地位，或者关系好。也常用在家庭成员之间。甲=乙补充：如果甲的辈分、职务、社会比乙高（甲乙）时，使用【動】。如果乙是甲是尊长（甲乙）时，使用【動】文法2：動（温先生重荷物持）見、何言。先生、私持。先生、私持。先生、私手伝。森年寄荷物持注意：当宾语是接受者的所有物或身体的一部分时，使用“接受者宾语”的形式。母子供服洗。練習例：森/貸私森貸。1王/自転車/貸私王自転車貸。

7、2/英語/教私英語教。3田村/仕事/紹介私田村仕事紹介。4李/貸私李貸。请选择正确的词填入括号中。1王田中荷物運（）。2私友達日本語本買（）。3課長部下王直（）。4私部長予約（）。5王弟CD貸（）。文法2：動ABCAABCA文法3：動森李北京 案内。係人切符 交換。林、少 待。私田中荷物運。森先生请小李带他游览了北京我请工作人员换了票。林先生，我想请你再等一等。好的。我请田中帮忙搬运行李。句型说说明：名1（甲）名2（乙）動表示甲请乙为甲做某事。甲承受了乙的恩惠，有感谢之意。补充：如果乙比甲的辈分，职务，社会地位高，或者乙是甲所尊重的人。则使用【動】家庭成员之间一般用【動】例：先生一度説明。弟漫

8、画貸。文法3：動做动作的人做动作的人練習例：北京案内森李北京案内。1有名紹介。森李有名紹介。2食事。森李食事。3家族写真見。森李家族写真見。4切符買方教。森李切符買方教。文法4：動女人私財布拾。友達本教。出。母美味料理作。一位妇女帮我捡起了钱包。朋友给我介绍了一本有趣的书可以帮我倒一下垃圾吗？好的。妈妈帮我做了好吃的菜。句型说说明：名1（甲）名2（乙）動表示甲为乙（我、我们）做某事。乙在这个就句型中必须是我、我们、我方人员。补充：甲的辈分，职务，社会地位比我高，则使用【動】叙述家庭成员之间时一般用【動】例：先生日本語漫画買。部長直。文法4：動練習例：美味茶/送小野。1新鮮野菜/送。小野新鮮野菜

9、送。2旅行土産/届。小野旅行土産届。3日本語/教。小野日本語教。4仕事/遅手伝。小野仕事遅手伝。借 動借进 貸動借出私弟金貸。我把钱借给弟弟。动作由我做、我借出。私弟金貸。我请弟弟把钱借给我。动作由弟弟做，弟弟借出。弟私金貸。弟弟把钱借给我。动作由弟弟做，弟弟借出。注意：当描述双方的授受关系时，只使用借出“貸”例：私新店開、父銀行私金借。女人私財布拾。先生私日本語教。母私手洗。森年寄荷物持。森李日本語教。补充：当宾语是接受者的所有物补充：当宾语是接受者的所有物/身体的一部分时，身体的一部分时，使用接受者使用接受者+宾语的形式。宾语的形式。、。句型1：甲乙物。甲给乙某物。甲乙关系：通常是同等地位

10、，或者关系好。也常用在家庭成员之间。甲=乙 甲乙：。私花水。甲乙：。私部長資料差上。句型：甲乙。甲从乙那里得到某物。当乙甲时：用。私部長高時計。句型：甲乙（我、我们、我方人员）物。当甲乙时：用。田中先生私本。見見 先生、見。老师，请看一下这个报告。先生、見。老师、请给我看一下那份报告。先生見。请老师帮忙看报告。先生見请老师允许我看报告。、靴洗/。先生、直。能否为我做某事？表示感谢 美味茶送、。美味茶送、。：動感謝言葉動感謝言葉 忙間、先生来、。：人動/（形）感謝言葉纏練習1、周私中国土産（）2、遅、小野車（）3、森周（）4誕生日時計（）小周送给我中国的特产。因为晚了，我用车送了小野。森请小周陪同游览了上海。过生日的时候，伯母给我买了块表。送。案内。買。请将下列词变成合适的形式填入（）中。1私清水忘書類届（）。2李私撮写真見（）。3田中荷物2階運（）。4周私餃子作（）。5佐藤、地図誰描（）。纏練習ABC北京支社人北京支社人森先週引越。国際貿易隣最近20階建。近地下鉄走、交通便。部屋探大変、森北京支社人助。引越時、手伝来。森北京来間、支社歓迎会開。時撮写真。写真見北京支社人紹介。場所王府井。支社人行店、北京。