第26课 自転车に2人で乗るのは危ないです ppt课件-高中日语新版标准日本语初级下册-.pptx

1、第二十課FRESH NATURALIMPLICIT自転車二人乗危。自転車二人乗危。六1.这是小李刚刚在找的书。2.太宰治是我喜欢的作家。（太宰治：太宰治：）3.在日本有很多喜欢中国乒乓球运动员的人。4.我不喜欢和不认识的人讲话。李探本。太宰治人私好作家。日本中国卓球選手好人。知人話嫌。目標：目標：目標：目標：学会动词名词化表达。学会动词名词化表达。壹単語PART ONE单词自然自然礼儀礼儀相关相关大雨()大雪()大地震風()強風月()星太陽月桜(）桜咲風邪引習慣(）習慣辞儀(）辞儀花見：赏(樱)花月曜日、一月挨拶(）握手(）拍手(）表(）:图表表仲(）仲犬猿仲腕時計名名動動防:他1，防卫，防守

2、，防御敵防预防病気防动词回：自1，月地球回挨拶回走：自1，廊下走歩歩約束約束守守吹：自他1，：他2,例/手足：自2，約束：他3，合格：他3，前用助词試験合格風吹、笛吹副詞副詞：“不知不觉地，无意中 含不快、后悔语感口滑。：立即；很快地；立刻，马上，就要行。：几乎；简直(不)后多接否定眠大部分；大概；大致；大体上 終接続詞接続詞：因此，所以用于承上启下日本握手習慣。、握手忘。那么，后来用于催促别人说下去？表示原因，句尾可用等意志、和 等推量等表达，而不行。贰文法PART ONE文法私私。私私弾弾。私趣味私趣味。私趣味私趣味弾弾。【人人】【名名】【人人】【动基动基】（表示能力表示能力）会会（表示允

3、许表示允许）可以可以動詞名詞名名名名“名名”【动词原形动词原形】例：私趣味例：私趣味音楽音楽。私趣味私趣味音楽聞音楽聞。名词名词例見例：例：飯食。飯食。主主语语 宾语宾语 谓语谓语1.1.主语主语（主語主語）用助词用助词【、】提示；常替换成提示；常替换成（、）主语一定是体言（主语一定是体言（名词名词）注意：主语可以省略。注意：主语可以省略。2.2.宾语宾语（対象語対象語）：）：动作作用的对象动作作用的对象他动词才能带宾语。他动词才能带宾语。构成构成 【宾语（名词）宾语（名词）他动词他动词】宾语一定是体言（宾语一定是体言（名词名词）那如果那如果主语和宾语不是名词时怎么办？主语和宾语不是名词时怎么

4、办？形式名词形式名词形式名词 实质名词实质名词形式上起名词作用形式上起名词作用 具有实际含义具有实际含义例：部屋例：部屋物物。（实际名词）（实际名词）富士山登富士山登。（形式名词）（形式名词）关于形式名词实质名词实质名词 形式名词形式名词 纯粹的形式名词纯粹的形式名词使动词名词化。其本身词意虚化。主要是语法作用。【】增添意义的形式名词增添意义的形式名词除上述作用外，还可以增加一定意义。注意1形式名词是实质名词引申来的形式名词是实质名词引申来的。部分名词在不同情况下既可做形式名词，也可做形式名词。注意：实质名词可写日语汉字。形式名词不行。注意：实质名词可写日语汉字。形式名词不行。例：二年生、日曜

5、日例：二年生、日曜日事事。私日本語手紙書私日本語手紙書。注意2形式名词不能单独使用不能单独使用。必须和前面的定语共同出现。例：私例：私水泳水泳。私私。私私料理作料理作。注意3 3可以表示某种附加的意义。可以表示某种附加的意义。例：高例：高所所大気少。大気少。映画面白映画面白。、【】【】【】勉強。勉強。“名”形形容词构成的描写句：形容词构成的描写句：名名 形形。日本語面白。日本語面白。“名名”？小句【动词简体】形小句小句【动词简体动词简体】形形 oror？作作難。難。日本語話日本語話面白。面白。动词句后加【】使其名词化。可做主语。构成形容词的描写句。小句小句【动词简体动词简体】形形、名名 名词名

6、词小句【动词简体】形、名例挙1狗很危险。危。危。在河里游泳在河里游泳川泳川泳危。危。危。危。例挙2学习很快乐。勉強勉強楽。楽。和朋友玩和朋友玩友達遊友達遊楽。楽。楽。楽。例見3 3 A:A:、人？、人？B:B:？A:A:、一番前座。、一番前座。B:B:、小野。、小野。A:A:那个坐在最前面的是谁？那个坐在最前面的是谁？一番前座。一番前座。B:B:那个正坐在最前面的人是小野。那个正坐在最前面的人是小野。一番前座小野。一番前座小野。动词句后加【】使其名词化。可做主语主语。也可构成判断句等。此时【】指人、物、事人、物、事例：例：1 1一番前座一番前座2 2私日本来私日本来 去年去年3 3月。月。小句

7、【动词简体】名疑问词小句【动词简体】形形容词前面一定是用形容词前面一定是用【】吗？吗？名名1 1 名名2 2 形形 形容词的对象形容词的对象 好恶、擅长与否好恶、擅长与否表示能力、情感的形容词：表示能力、情感的形容词：好嫌好嫌上手上手下手得意下手得意苦手苦手 例挙5我喜欢音乐。音楽音楽好。好。听音乐听音乐音楽聞音楽聞好。好。好。好。例挙6我讨厌食堂。食堂食堂嫌。嫌。在食堂吃饭在食堂吃饭食堂飯食食堂飯食嫌。嫌。嫌。嫌。一番選A:A:見、見、好。好。B:B:見見 好、好、好。好。A.A.B.B.C.C.D.D.次中国語日本語訳。1.1.和朋友说话和快乐。和朋友说话和快乐。友達話楽。友達話楽。2.2

8、.逛街很有趣。逛街很有趣。面白。面白。3.3.小李画的画是哪一幅画？小李画的画是哪一幅画？李書絵絵。李書絵絵。4.4.把箱子放这里的是谁？把箱子放这里的是谁？箱置。箱置。5 5我唱歌唱得很好。我唱歌唱得很好。私歌歌上手。私歌歌上手。6.6.小李喜欢看外国的电影。小李喜欢看外国的电影。李外国映画見好李外国映画見好。次中国語日本語訳。次中国語日本語訳。形式名词形式名词：動詞名詞動詞名詞動詞動詞/動詞小句動詞小句（简体）（一）動詞/動詞小句/形：接续：动词/动词小句“简体”+引导的句子作主语两个人骑自行车很危险。二人自転車乗危二人自転車乗危。我喜欢用彩色铅笔素描。色鉛筆好色鉛筆好。宿題：用日语写信很

9、难。刚才来的是日中商社的人。小王喜欢看外国的电影。答：日本語手紙書難。来日中商事方。王外国映画見好。（二）動詞/動詞小句+動詞：接续：动词/动词小句“简体”+引导的句子作宾语我忘了寄信。手紙出忘手紙出忘。小李帮小野女士做菜。小野料理作李手伝。李小野料理作手伝。宿題：你听到鸟叫了吗？田中知道小野成为部长了。他明白两个人再也不会见面了。答：鳥鳴聞。田中小野部長知。彼2人2度会分。哪些和可以互换【】：事事；人、物、地点等。；人、物、地点等。一般是具体的、有现场感一般是具体的、有现场感【】：事情事情、事实、内容。、事实、内容。一般是比较抽象的；概念性一般是比较抽象的；概念性的归纳总结的归纳总结构成的名

10、词化形式在做宾语时，大部分情况可以互换。构成的名词化形式在做宾语时，大部分情况可以互换。注意以下几种情况的区别使用：注意以下几种情况的区别使用：【】【】使分句尾的动词是以下情况时，只能用句尾的动词是以下情况时，只能用【】。（1 1）传达、表达、语言行为）传达、表达、语言行为的动词：的动词：【知伝話書読言知伝話書読言 命命等等】（2 2）表示思考）表示思考的动词：的动词：【信、思、考信、思、考】（3 3）表示）表示愿望和想法愿望和想法的意志动词：的意志动词：【約束願許約束願許決祈決祈】（4 4）固定搭配固定搭配例：小李告诉了老师。森请假了。例：小李告诉了老师。森请假了。李先生伝。森休。李先生伝。

11、森休。李先生森李先生森 休休 伝。伝。那个人经常说有趣的事情。人面白人面白言。言。明日、公園会約束。明日、公園会約束。句尾的动词是以下情况时，只能用句尾的动词是以下情况时，只能用【】（1 1）视觉、听觉等）视觉、听觉等五官感觉、知觉五官感觉、知觉相关：相关：【見聞見聞感見聞見聞感】（2 2）直接作用于动作对象的动作动词：）直接作用于动作对象的动作动词：【手伝撮待送出会手伝撮待送出会】（3 3）提示小主语时，只能用提示小主语时，只能用。森毎日家帰遅。1 1我看到鸟儿在天空中飞。我看到鸟儿在天空中飞。鳥空飛見。鳥空飛見。2.2.能听到有人在唱歌能听到有人在唱歌歌歌聞歌歌聞。3.3.正在等朋友来。正

12、在等朋友来。友達来待。友達来待。4.4.因为下雨了，就不去看花了。因为下雨了，就不去看花了。雨、花見行。雨、花見行。試1 1南空飛行機飛南空飛行機飛()見。（見。（20132013年）年）A A B B C C D D2 2.太郎大学卒業母父伝。太郎大学卒業母父伝。3 3隣家誰叫隣家誰叫()（）聞）聞（20132013年）年）A A B B C C D D4 4.日本料理食（日本料理食（）。AAA 練習1太郎服洗忘。2中村授業後悔（）。3洋子父早帰期待。4入、先生学生吸見。、練習5先生数学学困話。6隣物音聞。7課長明日八時集合知8花子走見。9誰呼聞。（三）推测：（/）(/)可省略明日朝大雨。（

13、8090）二人結婚。（50）明日雨降、降。接续：动词/动词小句“简体”+接续：形2/名+表示对不能断定的事情进行主观上的推测，“大概”。1.1.（晴晴）。2.2.（出出）A A：問題、試験：問題、試験 。B B：。3.3.（勝勝）A A：、：、A A勝。勝。B B：。：。4 4（降降）雨雨 。5 5（来来）田中田中 。宿題：明天应该是个好天气吧。也许是我错了。也许田中先生有那本书。答：明日天気。私間違。、田中本持。叁宿題PART ONE五课单词记单词、背课文、复习。记单词、背课文、复习。课后练习课后练习、同步练习册同步练习册清聴FRESH NATURALIMPLICIT初初見見日日本本語語自転車二人乗危。自転車二人乗危。