第26课 ppt课件-高中日语新版标准日本语初级下册 .pptx

1、第第26 6课课自転車自転車2 2人乗危人乗危新 出 語新 出 語文文 法法練 習練 習 単語単語60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分大雨大雨単語部分桜桜桜吹雪桜吹雪60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分菊菊日本的国花是菊花日本的国花是菊花（日本皇室日本皇室专用专用）。民间只有在重大事

2、件民间只有在重大事件（比比如婚礼如婚礼）时时，老百姓才可以戴老百姓才可以戴。而而樱花又是日本所宣扬的民族精神代樱花又是日本所宣扬的民族精神代表，且日本影视剧作多是用樱花题表，且日本影视剧作多是用樱花题材，所以让人误以为日本的国花是材，所以让人误以为日本的国花是樱花。樱花。60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分風風 風強吹風強吹風風吹吹 風邪風邪風邪風邪60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添

3、加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分月月 月份：月份：1 1月月 1 1月月 时间段：一个月时间段：一个月 一月一月 星星太陽太陽60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分表表表表握手握手【名自名自】握手。握手。（握手。握手。）60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述

4、你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分習慣習慣有有样样的的习惯习惯。名名+/動（動（原原）+習慣。習慣。辞儀辞儀【名自名自】辞儀辞儀60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分土下座土下座【名自名自】跪在地上（致敬）。低姿跪在地上（致敬）。低姿态态，谦谦卑地卑地恳恳求。求。挨拶挨拶【名自名自】寒暄寒暄语语。与人。与人见见面或分面或分别别等等时时的寒暄及其的寒暄及其礼貌礼貌动动作。打招呼。作。打招呼。60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自

5、下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分手足手足客客客様客客客様60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分普通普通【形形副名副名】他同他同普通人間普通人間常常私普通電車学校行。私普通電車学校行。60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思

6、考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分次：次：这回；下面，这回；下面，下回。下回。次日次日第二天。第二天。次日曜日次日曜日这个周日这个周日/下个周日。下个周日。先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分 super market super market 料金料金:费费用；使用用；使用费费；手；手续费续费。料金取。料金取。(收收费费；要付；要付钱钱。)無料無料 有料有料60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据

7、，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分会費会費-略略（廉价出售，大甩卖廉价出售，大甩卖）（credit cardcredit card）信用卡信用卡60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分色鉛筆色鉛筆豊作豊作丰收。丰收。減作減作歉收。歉收。豊豊60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，

8、再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分仲仲交情；交谊；交情；交谊；(人与人的人与人的)关系。关系。A A仲仲。悪悪犬猿仲。（他二人水火不相容。）犬猿仲。（他二人水火不相容。）60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分忘物忘物忘忘记记的的东东西，西，遗遗忘的忘的东东西西電車忘物。電車忘物。（忘忘东东西在列西在列车车里了。里了。）忘忘【他他】60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依

9、据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分防防【他他】防御，防防御，防备备，防守，防守敵侵略防。（防御敵侵略防。（防御敌敌人侵略。）人侵略。）病気防。（病気防。（预预防疾病。）防疾病。）60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分回回【自自】走访，转，绕弯。走访，转，绕弯。扇風機回。扇風機回。电电扇开着。扇开着。友回。友回。走走访访朋友。朋友。60%先告诉他人你的

10、结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分吹吹【自自 他他】风吹，风刮。风吹，风刮。【自】【自】風吹。風吹。（刮大风。）（刮大风。）息。息。【他】【他】熱茶吹。熱茶吹。（吹热茶（使凉）。）（吹热茶（使凉）。）60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分挙挙【他【他】举，举起。举，举起。荷物挙、荷物置。荷物挙、荷物置。

11、举举例，例例，例举举。例説明。例説明。（举举例例说说明。明。）60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分足足【自自】：足，足够。】：足，足够。必要最低限度数量必要最低限度数量金足足。金足足。人数足足。人数足足。（在表示数量（在表示数量时时，足足 和和 足足 都可使用。）都可使用。）60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下

12、而上地思考。添加标题単語部分描述描述“程度程度”和和“問題問題”的情况下：的情况下：努力足努力足足足 （不能用（不能用足、足、而是用而是用足足）而是：而是：十分十分考相談。考相談。十分十分睡眠睡眠 参考：【作者：軽某龍参考：【作者：軽某龍 https:/ 風景。風景。（素描风景）（素描风景）発言発言【名自名自】60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分優勝優勝【名自名自】合格合格【名自名自】私私大学大学合格。合格。60%先告诉他人你的结论，再讲

13、述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分約束約束【名名他他】（人）（人）約束約束（和（和约定好）约定好）私約束。私約束。（事）（事）約束約束 （约定好了（约定好了）時間約束。時間約束。60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分 副副（若）（若）或或许许，可能。，可能。（可能性低、仮定。（可能性低、仮定。M与与的区别？的区别

14、？60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分：在表达不确定的推测。在表达不确定的推测。：表示一种表示推测，带有怀疑表示一种表示推测，带有怀疑的语气，显示出说话人对自己的判断不自信。的语气，显示出说话人对自己的判断不自信。60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分：不知不觉（地），无意中。不知不觉

15、（地），无意中。忘。忘。（无意中就忘了。）（无意中就忘了。）（立刻，（立刻，马马上）上）：比：比的时间的时间 感会更短一点。感会更短一点。60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分（殆）（殆）【副】【副】大部分，大体上；大概大部分，大体上；大概宿題終。（宿題終。（作作业业大部分都写完大部分都写完了。了。）60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地

16、思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分几乎，差不多；接近。几乎，差不多；接近。成功。成功。（接近成功了，几乎成功（接近成功了，几乎成功了。）了。）后后续续否定（表示几乎不否定（表示几乎不）話意味。（話意味。（那些那些话话几几乎没乎没有意有意义义。）。）60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分（殆）（殆）【名】【名】大部分，大体上，大多数。大部分，大体上，大多数。参加者帰。参加者大部分都回去参加者帰。参加者大部分都回去了。了。人参

17、加。大多数的人都参加了。人参加。大多数的人都参加了。60%先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题先告诉他人你的结论，再讲述你的依据，自下而上地思考再讲述你的依据，自下而上地思考。添加标题単語部分文法文法文法文法本课本课4 4个语法点当中的前两个，前两个都个语法点当中的前两个，前两个都与形式名词与形式名词有关。有关。文法文法形式名词形式名词：接在用言后面，用于指代人接在用言后面，用于指代人物物事。事。一番前一番前人人。一番前一番前。指代人指代人文法文法 友人話友人話映画映画映画。映画。友人話友人話映画。映画。風呂入風呂入早。早。指代物指代物指代

18、事指代事文法文法形式名词形式名词：起到体言化（起到体言化（名词化名词化）的作用，以便连接助）的作用，以便连接助词词助动词等。指代时间助动词等。指代时间场所场所场景。场景。李小野料理作李小野料理作手伝。手伝。文法文法复习：复习：在第在第2525课时，我们学习了课时，我们学习了动词动词/动词小句（简体形）动词小句（简体形）+名词名词 这一结构。这一结构。学习了学习了 动词动词/动词小句动词小句 修饰修饰 名词名词 的用法。的用法。在在2626课，我们即将学习的是课，我们即将学习的是 动词小句动词小句+，使该动词小句名词化的用法。使该动词小句名词化的用法。文法文法动词（小句简体形）动词（小句简体形）

19、形形名词化名词化使之作主语使之作主语谓语：表示动词名词谓语：表示动词名词化的主语的性质化的主语的性质状状态。具体表现为形态。具体表现为形形形。文法文法动词（小句简体形）动词（小句简体形）动动名词化名词化使之作宾语使之作宾语谓语：他动词谓语：他动词文法文法形式名词形式名词 辨析区别辨析区别形式名词形式名词的日语汉字可以写作为的日语汉字可以写作为事。事。既有实质名词的含义既有实质名词的含义“事情事情”，接在，接在动词小句之后，使其名词化，表示前面动词小句所动词小句之后，使其名词化，表示前面动词小句所限定的意义，内容限定的意义，内容。文法文法形式名词当中，形式名词当中，与与用法相似，用法相似，在大部

20、分的句型在大部分的句型中两者可互换。因此，高考语法考察中两者可互换。因此，高考语法考察中，我们的重点在于区分两者的区别。中，我们的重点在于区分两者的区别。即，牢记只能用即，牢记只能用的情况，和只能用的情况，和只能用的情况。的情况。文法文法只能用只能用：一些惯用表达：一些惯用表达：/。如果是如果是等做谓语。即等做谓语。即的后面不再接续动词，而是直接的后面不再接续动词，而是直接 接续接续。构成构成。的形式。的形式。文法文法只能用只能用：后续后续言話命要求言話命要求提案聞知提案聞知等表等表示示语言行为语言行为和和传达意义传达意义的动词。的动词。文法文法只能用只能用：后续后续決約束禁決約束禁許許等表示

21、等表示意志意志的的动词。动词。文法文法只能用只能用：后续后续表示証明表示証明等表示等表示指指示示表达意义表达意义的的动词。动词。文法文法只能用只能用：后续后续信疑思考信疑思考等表示等表示思考思考的的动词。动词。文法文法只能用只能用：后续后续見聞見聞見聞見聞等表示等表示感觉感觉知觉知觉的的动词。动词。文法文法只能用只能用：后续后续手伝助止手伝助止等等直接直接作用于动作对象作用于动作对象的的动词。动词。練習練習練習 森運動（）嫌。森運動（）嫌。A.A.B.B.C.C.D.D.今朝、人公園走（）今朝、人公園走（）見。見。A.A.B.B.C.C.D.D.D DA A練習練習 食事前薬飲（食事前薬飲（）

22、忘。）忘。A.A.B.B.C.C.D.D.妹母料理作（）手伝。妹母料理作（）手伝。A.A.B.B.C.C.D.D.A/CA/CA A練習練習 雨降夜運転（）。雨降夜運転（）。A.A.B.B.C.C.楽楽D.D.危危（）買物。（）買物。A.A.B.B.C.C.D.D.D D練習練習 彼女趣味絵描（）。彼女趣味絵描（）。A.A.B.B.C.C.D.D.先生最近私困（）話。先生最近私困（）話。A.A.B.B.C.C.D.D.練習練習人偶净琉璃人偶净琉璃人人形形浄浄瑠瑠璃璃文文乐乐是起源于江戸時代是起源于江戸時代1818世世纪纪前后的大阪，并延前后的大阪，并延续续至今的的一种至今的的一种传统传统舞台舞台艺术艺术表演形式表演形式“净净琉璃文琉璃文乐乐木偶木偶剧剧”的的简简称，称，现现在被在被认证为认证为世界非物世界非物质质文化文化遗产遗产。練習練習https:/ 能能/狂言狂言/文乐文乐/歌舞伎歌舞伎能能狂言狂言文楽歌舞伎文楽歌舞伎