统编版高中语文必修上册《家乡文化生活》课件56张.pptx

1、家乡文化生活统编版高中语文必修上册统编版高中语文必修上册记录家乡的人或物记录家乡的人或物1 1、学习做访谈并撰写人物（风物）志。学习做访谈并撰写人物（风物）志。2 2、了解家乡的人、物、风景；掌握融洽流利的访谈了解家乡的人、物、风景；掌握融洽流利的访谈技巧；收集家乡历史人物，辩证看待这些历史人物技巧；收集家乡历史人物，辩证看待这些历史人物对家乡社会发展所产生的影响，提高思辨能力。对家乡社会发展所产生的影响，提高思辨能力。3 3、通过收集家乡历史人物的资料和实地采访调查，通过收集家乡历史人物的资料和实地采访调查，增进对这些人物的的理解，从而形成正确的世界观、增进对这些人物的的理解，从而形成正确的

2、世界观、人生观和价值观。人生观和价值观。4 4、传承并弘扬家乡的优秀文化传承并弘扬家乡的优秀文化,为家乡留下一段美为家乡留下一段美好记忆。好记忆。教学重点：收集家乡历史人物的资料和实地采访调查。教学重点：收集家乡历史人物的资料和实地采访调查。教学难点：撰写人物（风物）志告。教学难点：撰写人物（风物）志告。什么是访谈和访谈录？“访谈访谈”是是“访访”与与“谈谈”的结合的结合,“访访”有调查、探询有调查、探询之意。访谈强调了交流中探询的意味。访谈有关问题之意。访谈强调了交流中探询的意味。访谈有关问题,通过被访者的答复来收集客观事实材料。访谈方式灵通过被访者的答复来收集客观事实材料。访谈方式灵活多样

3、活多样,方便可行方便可行,可以按照研究的需要向不同类型的人可以按照研究的需要向不同类型的人了解不同类型的材料。了解不同类型的材料。访谈录是访谈员根据调查的需要访谈录是访谈员根据调查的需要,以口头形式以口头形式,向被访者提向被访者提出生活中需要对新闻人物、商业人物、科研人员等进出生活中需要对新闻人物、商业人物、科研人员等进行采访，以帮助了解情况、获取信息、推广经验等，行采访，以帮助了解情况、获取信息、推广经验等，这样写出的文章叫访谈录。它是新闻体裁的一种，是这样写出的文章叫访谈录。它是新闻体裁的一种，是以访谈形式报道新闻人物的一种体式。以访谈形式报道新闻人物的一种体式。按内容分为新闻访谈、商业访

4、谈、科技访谈、军事访谈按内容分为新闻访谈、商业访谈、科技访谈、军事访谈等；按形式大致分为当面访谈、电话访谈、网络访谈等；按形式大致分为当面访谈、电话访谈、网络访谈等。等。访谈要做好哪些准备工作？访谈之前要做充分准备。可以查阅相关材料，也可以实访谈之前要做充分准备。可以查阅相关材料，也可以实地考察风景名胜、建筑设施，或走访本地博物馆和档地考察风景名胜、建筑设施，或走访本地博物馆和档案馆等。先要了解采写的对象，确定访谈的主题（如案馆等。先要了解采写的对象，确定访谈的主题（如家乡名称的由来、家乡的历史传说等），然后拟定采家乡名称的由来、家乡的历史传说等），然后拟定采访提纲，根据访谈主题选定合适的访谈

5、对象并征得对访提纲，根据访谈主题选定合适的访谈对象并征得对方同意。方同意。访谈技巧：“三要六不要”三要三要:主导场面主导场面,要善于引导；语速要控制好；谁来执笔要要善于引导；语速要控制好；谁来执笔要说清楚。说清楚。六不要六不要:不要过于主动；不要啰唆；自己不要急于下结论；不要过于主动；不要啰唆；自己不要急于下结论；不要一开始过度抬高被访谈者的地位不要一开始过度抬高被访谈者的地位,比如比如“您的信息您的信息很重要很重要”之类的；介绍自己的意见的时候不要用之类的；介绍自己的意见的时候不要用“可可能能”等字眼；等字眼；“随时可以问我随时可以问我”这种多余的话不要说。这种多余的话不要说。拟订访谈提纲所

6、谓采访提纲就是记者在实施采访之前所拟定的有关采所谓采访提纲就是记者在实施采访之前所拟定的有关采访计划和调查纲目（即采访问题）的书面内容。采访访计划和调查纲目（即采访问题）的书面内容。采访提纲在记者的调查采访活动中发挥着至关重要的作用。提纲在记者的调查采访活动中发挥着至关重要的作用。如果采访前没有拟定一个相关的采访提纲，采访时就如果采访前没有拟定一个相关的采访提纲，采访时就很可能会陷入盲目，成为一只很可能会陷入盲目，成为一只“无头苍蝇无头苍蝇”。采访提。采访提纲包括两个方面：采访计划，所谓采访计划，是指纲包括两个方面：采访计划，所谓采访计划，是指大体的活动步骤、方式，确定要采访的部门、人员名大体

7、的活动步骤、方式，确定要采访的部门、人员名单及其先后顺序，设想一下写什么体裁、多少字、采单及其先后顺序，设想一下写什么体裁、多少字、采写周期等；二是调查纲目。所谓调查纲目，是指所写周期等；二是调查纲目。所谓调查纲目，是指所要提问的大纲细目。要提问的大纲细目。写出采访活动的研究流程。采访：了解采写对象采访：了解采写对象确定访谈对象确定访谈对象确定访谈主确定访谈主题题拟写访谈提纲拟写访谈提纲整理访谈记录整理访谈记录撰写撰写“志志”调查：选择研究主题调查：选择研究主题规划调查路线规划调查路线确定调查重确定调查重点点做好调查记录做好调查记录活用调查方法活用调查方法整理调查整理调查记录记录撰写撰写“调查

8、报告调查报告”建言：选择改进内容建言：选择改进内容分析改进条件分析改进条件基于文化理基于文化理解解征求各方意见征求各方意见拟定改进建议拟定改进建议撰写撰写“建建议书议书”精读“活动导言”获得选点方法。如在如在“记录家乡的人和物记录家乡的人和物”这一活动中，我们可以发现，这一活动中，我们可以发现，在我们的家乡里，有很多留下了动人故事、承载着不在我们的家乡里，有很多留下了动人故事、承载着不朽价值的人物，任选一类（个）人物，并说明你选择朽价值的人物，任选一类（个）人物，并说明你选择的理由。的理由。首先，要明确学习活动的目的：了解家乡的人和物，深首先，要明确学习活动的目的：了解家乡的人和物，深入认识家

9、乡，增进对家乡的文化认同。入认识家乡，增进对家乡的文化认同。其次，以此为目标确定研究对象。比如要想清楚有哪其次，以此为目标确定研究对象。比如要想清楚有哪些人物？盘点有哪些建筑，筛选有哪些物件。最好选些人物？盘点有哪些建筑，筛选有哪些物件。最好选取的人或物能够有独特的地域性、历史感、文化感和取的人或物能够有独特的地域性、历史感、文化感和生活味。生活味。风物采访提纲样板听说家乡有一批汉代古墓，需要了解相关情况，进行采访。听说家乡有一批汉代古墓，需要了解相关情况，进行采访。采访计划：进行现场观察；采访相关部门负责人或专家，听取专采访计划：进行现场观察；采访相关部门负责人或专家，听取专业解释。业解释。

10、调查纲目（问题）：调查纲目（问题）：文物何时、何地、何人最先发现？文物何时、何地、何人最先发现？汉墓的具体年代？墓主是谁？什么身份？汉墓的具体年代？墓主是谁？什么身份？有些什么文物？数量多少？有什么价值？有些什么文物？数量多少？有什么价值？和其他地方的汉墓相比，有什么异同？和其他地方的汉墓相比，有什么异同？家乡汉墓的出土有什么意义？家乡汉墓的出土有什么意义？其他补充性的考古专业知识。其他补充性的考古专业知识。历史名人采访提纲样板在报刊杂志看到有关某某人物的事迹介绍，需要了解相关情况，在报刊杂志看到有关某某人物的事迹介绍，需要了解相关情况，进行采访。进行采访。采访计划：进行现场环境观察；采访当地

11、老人和相关部门负责人采访计划：进行现场环境观察；采访当地老人和相关部门负责人或专家。或专家。调查纲目（问题）：调查纲目（问题）：您知道他的生平资料？您知道他的生平资料？他流传下来的故事有哪几个？他流传下来的故事有哪几个？您觉得他跟一般人有什么不同之处？您觉得他跟一般人有什么不同之处？您觉得他对家乡的贡献表现在哪些方面？您觉得他对家乡的贡献表现在哪些方面？您认为我们后人应该从哪些方面向他学习？您认为我们后人应该从哪些方面向他学习？撰写“志”撰写撰写“志志”要突出家乡特色。记叙人物，要写清人物的生平、主要突出家乡特色。记叙人物，要写清人物的生平、主要事迹、突出他对家乡的贡献。记叙风物，要写清楚其来

12、源、要事迹、突出他对家乡的贡献。记叙风物，要写清楚其来源、特点、文化价值等。特点、文化价值等。“志志”的表述方式以叙述和说明为主，语的表述方式以叙述和说明为主，语言力求准确、平实、简易，在记叙中自然地融入自己对家乡的言力求准确、平实、简易，在记叙中自然地融入自己对家乡的思考与情感。思考与情感。人物志：人物生平、主要事迹、重要贡献、社会影响。人物志：人物生平、主要事迹、重要贡献、社会影响。风物志：写作事由、风物渊源、特色风貌、文化价值。风物志：写作事由、风物渊源、特色风貌、文化价值。1.独立思考家乡的古老建筑有哪几类，哪些是需要保护、发展或独立思考家乡的古老建筑有哪几类，哪些是需要保护、发展或弘

13、扬的弘扬的,哪些是需要摒弃的。哪些是需要摒弃的。2.访谈时访谈时,重点要询问哪个方面的问题。重点要询问哪个方面的问题。3.采谈对象：家乡中的长辈。采谈对象：家乡中的长辈。4.访谈问题：家乡建筑的类别；这些建筑的历史和特点；本地的访谈问题：家乡建筑的类别；这些建筑的历史和特点；本地的古迹遗存；哪些值得保存下来；与这些建筑相关的人文价值；有古迹遗存；哪些值得保存下来；与这些建筑相关的人文价值；有关部门对未来的设想。关部门对未来的设想。5.访谈准备：划分访谈小组访谈准备：划分访谈小组(以不超以不超10人为宜人为宜)；自制访谈表格或；自制访谈表格或选用老师提供的任务清单；准备必要的用具选用老师提供的任

14、务清单；准备必要的用具,如照相机、录音笔、如照相机、录音笔、书写笔、笔记本等；准备好提问提纲。书写笔、笔记本等；准备好提问提纲。6.采访过程。采访过程。7.整理归纳撰写风物志。整理归纳撰写风物志。杨再兴，瑶族杨再兴，瑶族(一说苗族一说苗族)，宋徽宗崇宁三年，宋徽宗崇宁三年(1104)出生。出生。幼年丧父，随母至新宁县窑市镇外婆家定居。幼年丧父，随母至新宁县窑市镇外婆家定居。杨自小习武，弓法神奇。高宗绍兴元年杨自小习武，弓法神奇。高宗绍兴元年(1131)，曹成，曹成自北方入湘，杨被掳入曹部，曹见其身驱奇伟，武艺自北方入湘，杨被掳入曹部，曹见其身驱奇伟，武艺超群，不久即委为头领。曹占据道、贺二州，

15、令杨把超群，不久即委为头领。曹占据道、贺二州，令杨把守莫邪关守莫邪关(今城步莫宜峒今城步莫宜峒)。后岳飞代理荆湖南路安抚。后岳飞代理荆湖南路安抚使，奉命剿抚曹成。岳将张宪进攻莫邪关，曹成令他使，奉命剿抚曹成。岳将张宪进攻莫邪关，曹成令他集集3万之众迎战。后战事失利，他乃趁张宪部将韩顺夫万之众迎战。后战事失利，他乃趁张宪部将韩顺夫当晚宴庆之际，火烧韩营，韩被砍断胳臂而亡。岳飞当晚宴庆之际，火烧韩营，韩被砍断胳臂而亡。岳飞便命令张宪和王经会师一同捉拿他。在战斗中，他杀便命令张宪和王经会师一同捉拿他。在战斗中，他杀死岳飞弟弟岳翻，但寡不敌众，走连州，被张宪骑兵死岳飞弟弟岳翻，但寡不敌众，走连州，被张

16、宪骑兵追及，坠涧被擒。他呼张：追及，坠涧被擒。他呼张：“愿执我见岳飞愿执我见岳飞!”岳见其岳见其魁伟勇武，说：魁伟勇武，说：“吾不杀汝，汝当以忠义报国。吾不杀汝，汝当以忠义报国。”他他感恩依言，追随岳飞，遂成抗金名将。感恩依言，追随岳飞，遂成抗金名将。西村坊古民居坐落在湖南省新宁县一渡水西村坊村，西村坊古民居坐落在湖南省新宁县一渡水西村坊村，该建筑群由廪生李昌富在清嘉庆年间创修，清乾隆十该建筑群由廪生李昌富在清嘉庆年间创修，清乾隆十七年七年(1752年年)全部竣工。分住宅、宗祠、会馆三大部全部竣工。分住宅、宗祠、会馆三大部分，总建筑面积达分，总建筑面积达6218平方米。宗祠和会馆分别毁于平方米

17、。宗祠和会馆分别毁于1985年和年和1993年年.现存住宅部分，面积为现存住宅部分，面积为3168平方米平方米.西西村坊距今当有村坊距今当有300余年历史了。余年历史了。这是一个古老神秘而富有江南文化气息的院落。住宅这是一个古老神秘而富有江南文化气息的院落。住宅群坐东北朝西南，主体三纵三横排列，组成九座风格群坐东北朝西南，主体三纵三横排列，组成九座风格各异，既统一又相对独立的四合合院落各异，既统一又相对独立的四合合院落.各庭院之间相各庭院之间相距为距为2米，用青一色鹅卵石铺成的梅花图案形的防滑路米，用青一色鹅卵石铺成的梅花图案形的防滑路面作为通道，且与水沟纵横交错，建筑布局十分规整，面作为通道

18、，且与水沟纵横交错，建筑布局十分规整，井然有序。井然有序。萧红，故乡折磨得她那么深。但她写得最好的，永远是萧红，故乡折磨得她那么深。但她写得最好的，永远是那片土地。她以描写故乡黑暗现实的生死场在上海那片土地。她以描写故乡黑暗现实的生死场在上海文坛打下印记，弥留前描写故乡美如梦幻的呼兰河传文坛打下印记，弥留前描写故乡美如梦幻的呼兰河传流传至今。流传至今。沈从文则是湘西茶峒里一尾多情的鱼。在他眼中，家乡沈从文则是湘西茶峒里一尾多情的鱼。在他眼中，家乡边城的人认真地做着应该的事，举手投足之间都是生活边城的人认真地做着应该的事，举手投足之间都是生活最本真的味道。而在此长大的沈从文，也自然而然被烙最本真

19、的味道。而在此长大的沈从文，也自然而然被烙印上了湘西人如水的性格。一方水土养一方人。家乡文印上了湘西人如水的性格。一方水土养一方人。家乡文化其实时时刻刻影响着这片土地上的人物和风物。以人化其实时时刻刻影响着这片土地上的人物和风物。以人物而言的话，若一个人的成长在一个固定的地域，那么物而言的话，若一个人的成长在一个固定的地域，那么此地给他的便是最初的记忆，包括语言文字、习俗、文此地给他的便是最初的记忆，包括语言文字、习俗、文化价值观念等等。对家乡某些重要人物进行相关的专题化价值观念等等。对家乡某些重要人物进行相关的专题访谈，便可见微知著，了解到家乡文化的某些重要特点。访谈，便可见微知著，了解到家

20、乡文化的某些重要特点。每一位异乡漂泊的游子，大抵都逃不脱思乡之情的困扰。每一位异乡漂泊的游子，大抵都逃不脱思乡之情的困扰。而这种乡思最直接的载体，往往便是故乡的风物。西而这种乡思最直接的载体，往往便是故乡的风物。西游记里唐三藏踏上西天取经的路途之前，唐太宗将一游记里唐三藏踏上西天取经的路途之前，唐太宗将一撮尘土撒入践行的酒中，让唐三藏一饮而尽撮尘土撒入践行的酒中，让唐三藏一饮而尽:“宁恋本乡宁恋本乡一捻土，莫爱他乡万两金。一捻土，莫爱他乡万两金。”泥土，也在此成了故乡风泥土，也在此成了故乡风物最直接的代表。物最直接的代表。在诸多家乡风物里，美食永远是最容易勾人心弦的。梁在诸多家乡风物里，美食永

21、远是最容易勾人心弦的。梁实秋在谈吃方面的文章很多，有一部散文集便叫雅舍实秋在谈吃方面的文章很多，有一部散文集便叫雅舍谈吃。或许是因为长期旅居国外的缘故，梁实秋写吃谈吃。或许是因为长期旅居国外的缘故，梁实秋写吃的文化，更多的是寄托着浓浓的乡愁，描述的更多的是的文化，更多的是寄托着浓浓的乡愁，描述的更多的是记忆里的美食，故乡，回不去了，童年，也回不去了，记忆里的美食，故乡，回不去了，童年，也回不去了，而早时的里弄巷子也早已不再是原来的样子，可是记忆而早时的里弄巷子也早已不再是原来的样子，可是记忆里的味道，却依然令人回味无穷，埋藏在内心深处，只里的味道，却依然令人回味无穷，埋藏在内心深处，只能通过文

22、字来表达这份思念。能通过文字来表达这份思念。家乡不仅是生活的地方，也是文化熏陶的场所。你家乡的文化生活状况如何？那里的文化设施是否齐全？使用情况如何？人们日常都开展哪些活动？有没有图书阅览室？是否经常开展读书活动？参考下面的活动提示，以小组为单位，通过访谈、考察等方式了解家乡的文化生活现状。可以撰写调查报告，也可以制作成演示文稿。家乡文化生活现状调查1.开展家乡的文化生活调查可以选择不同的主题，如人际关系、道德风尚、文物古迹的保护、文化生活的方式等。不求全面，任选一个主题深入调查即可。下面的题目可供参考：家乡文化遗产保护传承情况调查；家乡群众性业余文化活动调查；家乡图书室藏书与借阅情况调查；家

23、乡商家招牌体现的商业文化调查；家乡文化习俗、生活方式的变化调查。2.调查前要规划调查路线，确定调查重点。调查时要认真观察，做好记录，尽可能详尽地留下第一手材料（包括影像资料）。要注意准确记录各种信息的来源。活动提示3.运用专题访谈、网上查阅、实地考察等调查方法取得的资料大多是鲜活生动的，但往往比较零散，因此对资料进行整理就十分必要。可采用图表的方式加以呈现，做到一目了然。4.对材料作深入挖掘分析，对家乡文化生活现状有自己的认识和思考。开展调查的准备工作1.调查目的准备。每次调查研究之前，必须明确调查研究的目的，搞清楚调查什么、研究什么。2.调查对象的准备。在确定调查研究的任务之后，就要对调查对

24、象所处的发展阶段、不同的要求有所了解。3.知识准备。调查研究是一项专业性很强的工作，如果调查研究者本身对某一问题没有较深的认识，就不可能做好对这个问题的调查研究。调查研究前，认真学习有关理论和有关方针、政策、指示以及有关业务知识，是十分必要的。技巧点拨参考事例社区文化建设调查报告 社区文化建设是文化建设的重要部分，我国在过去的几十年里为社区的文化建设做了大量工作，有所发展，但仍面临挑战。为了解我们社区文化建设情况，调研小组在10 月到11月一个月时间内，通过调查问卷、随机采访等方式，对该区社区建设情况做了一些调查和分析。在分析调查数据及查阅相关资料的基础上，对社区文化建设存在的问题提出了一些建

25、设性的建议。1.问卷调查结构分析 我们小组设计了调查问卷，问题主要有：对社区文化是否理解、对社区文化建设满意度、希望社区举办什么类型的文化活动和社区文化建设存在的问题等。我们小组在10 月到11月在城区内随机地对居民进行调查，由于调查存在一些问题，本打算做100 份的调查最终只完成了53 份，下面是调查的结果分析。（1）居民对“社区文化”概念的理解程度。从上图可以看到，只有一半多一点的居民对“社区文化”有所了解，有44.45%的居民完全不知道社区文化为何物。很多人不理解社区文化的原因是多方面的。有的人工作太忙，基本不能参加社区的活动；有的人仅限于在家料理家务，还没意识到精神生活的需求。（2）居

26、民对社区文化建设的满意度。图中结果显示，大部分人对社区文化建设满意度表示一般，还有部分人对其不太满意和不满意，这表明城区社区文化建设的效果不太好，没能调动居民的积极性，也没能达到提高居民精神文化素质的目的。（3）居民最希望社区开展的活动类型。从上面的条形图看出，61.11%的居民希望社区开展文体娱乐活动，譬如：文艺表演、乒乓球比赛、棋类比赛等活动。文体活动固然能丰富居民的业余生活，但是要提高居民的文体素质，需要举办讲座、开展公益活动，社区文化建设中要思考怎样开展这些活动，才能让居民喜闻乐见、积极参与。2.社区文化建设发展概况 我们小组经过近一个月的调查，结合查阅的相关资料，对社区文化建设有了更

27、深入的了解。近年来，区政府意识到了精神文化建设的重要性，投入了相当大的人力、物力、财力帮助社区进行文化建设，取得了一定的效果。（1）领导层面的重视。在区政府、区党委的领导下，区文化部门将社区文化建设列入了重要议事日程，认真安排部署，年初有计划、年中有督导、年末有总结。结合社区实际、整合文化资源，开展和支持开展了一系列文化活动。（2）硬件投入加大力度。区财政加大社区文化建设投入，在各个社区设置各式宣传栏、阅读栏、图书室及一室多用的活动室等，这在我们走访的几个社区都有见到。另外，据有关数据统计，仅2011 年就建立了55 个公共阅报栏，政府还出资建设小书屋，修缮非国有的不可移动文物，修缮街头雕塑、

28、整理大街小巷等。可见，社区文化建设得到了政府的高度重视，对文化设施的投入加大。（3）居民的文化生活丰富起来。有别于过去家庭主妇仅局限于日常家务活动，现在许多家庭主妇走出家门，积极参加社区文化活动，比如，参加腰鼓队、合唱团、广场舞表演或三五相邀外出郊游；老人们也不再每天窝在家看电视，而是经常出门找同伴下棋、玩纸牌或者去阅览室读书看报。3.社区文化建设存在的问题 （1）居民收入偏低，没有精力参加社区活动。本社区由于地理位置、自然气候、资源环境等问题，交通不便、经济不景气，居民的收入普遍较低，人们在文化方面的投入不高。年轻人为了生活，时间都投入到工作当中了，几乎不参加任何社区活动，而中老年人，也只有

29、那些生活条件较为优越的才参加文化活动。（2）社区与居民联系不紧密。据采访，我们了解到居民对“社区委员会”不太了解，他们不知道也几乎很少参加社区文化活动，一般只有通知到本人的活动才会去参加，社区建设的意识不强。社区委员会的阅读室、未成年人网吧、活动室等居民使用较少，有的形同虚设，相对于社区文化活动，居民们更喜欢自发组织开展自己喜爱的活动。（3）社区文化活动的形式太过单一。社区委员会组织开展的活动比较老套，且活动内容和形式单一，不能调动居民的积极性。1.阅读下面的文字，完成题目。中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示，2017年我国成年国民各种媒介（包

30、括书报刊和数字出版物）的综合阅读率为80.3%，较2016年的79.9%有所提升；数字化阅读方式（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等）的接触率为73.0%，较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。调查还发现，有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年，我国成年国民的听书率为22.8%，较2016 年的17.0%提高了5.8 个百分点；017周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看，未成年人群体中，1417周岁青少年的听书率最高，913 周岁少年儿童和08 周岁儿童的听书率相差不大。同时，听书的方式也很多样。我国成年国民中，选择通过移

31、动有声应用软件平台听书的人最多，选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。针对训练（1）用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30 个字。（2）针对上述消息所反映的社会现象，写一段评述性文字。不超过80 个字。答案：（1）（示例）综合阅读率和数字化阅读率双增，有声阅读成为新的增长点。（2）（示例）科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的日益加快，听书这种阅读方式因为更加便捷，为越来越多的读者所喜爱，却会带来阅读浅表化问题。2.下列饼形图是对汉字书写现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。（1）从图中汉字书写的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出现数字，控制在20 字以内

32、）（2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。（要求：控制在20 字以内）社会：学校：答案：（1）写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。（2）电脑、手机等使很多人“失去”了手写的机会 未开设书写课，对学生的书写能力重视程度不够3.阅读下面的表格，请你站在不同人物身份的角度思考，归纳出一个观点，并写出一个可以进行研究的问题。要求观点鲜明，表述简洁，语言连贯。（1）如果站在教育工作者的角度，观点是 ，可以进行研究的问题是 。（2）如果站在一位商人的角度，观点是 ，可以进行研究的问题是 。答案：（1）（示例）大学生个人消费过高如何引导大学生合理消费（2）（示例）大学生已成为庞大的消费群体

33、怎样到大学里去寻找餐饮、服装、高科技电子产品等行业的巨大商机参与家乡文化建设参与家乡文化建设第一课时 我们在对家乡文化生活现状调查的过程中，会发现其存在一些问题。现在，如果让你写一份建议书，对丰富家乡的文化生活提出建议，你会如何写呢？沉甸甸的人情债 每到春节，农村不少人家喜事盈门，婚寿嫁娶，吹吹打打，热热闹闹，到处是喜庆的唢呐和锣鼓，于是人情债也接踵而至。欢天喜地的春节对经济拮据的农户和居民来说，愁容多于笑颜。埋下隐患的家赌 春节期间，千家万户有赌场，三代同堂筑方城，麻将声超过春节联欢晚会的音乐声，家赌十分红火。夫妻对垒，公媳联手，三缺一时，没有桌面高的小孙子也能作替补队员。俗话说：赌钱桌上六

34、亲不认。家赌贻害无穷，夫妻反目，妯娌干仗，小学生也染上赌瘾，实在是一大悲凉。变味的压岁钱 压岁钱本来是为了图个吉利，可如今，压岁钱已产生嬗变。一是以压岁钱送礼；二是以压岁钱行贿；三是以压岁钱结帐等。1.积极参与家乡文化生活的发展建设，为丰富或改进家乡文化建言献策。2.学习建议书的写作技巧。3.为家乡文化发展建设提出合理建议，并撰写一份切实可行的建议书。任务一任务一为家乡文化建设贡献一份力写建议书 建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫倡议书、意见书。建议书面对群体时，虽然也带有建议，但主

35、要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性。建议书是面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议，没有要求对方去做的意思，不具有号召性。1.什么是建议书？2.建议书的格式标题 一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写关于的建议书。题目要写在第一行的中间，字体要大些。称呼建议书称呼要求注明受文单位的名称或个人的姓名，要在标题下空两行顶格写，后加冒号。正文建议书正文由三部分构成：要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑建议的合理性，为采纳建议打下基础。建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以

36、做到醒目。建议要具体明白切实可行。提出希望被采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。结尾结尾一般是表示敬意或祝愿的话。与一般书信格式相同。落款落款要署上提建议的单位的名称或个人的姓名，并署上成文日期。3.写建议书时要注意什么？1.从实际出发，实事求是提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想像，不着边际地提，这样才有助于改进工作方法，开展有益活动。2.说话得体，有分寸所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。意欲晓之以理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。要使意见和建议在现实条件下行得通，不应该说过头话，也不应该提

37、过高的要求，否则就无济于事了。3.内容具体、清楚、实在建议书的核心部分是所提建议的内容。因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款，都应当把建议的内容写具体、写清楚，使人一目了然。这样领导、机关、单位和个人在考虑和采纳的时候才容易落到实处。切记不要说空话、套话，不要抽象、笼统。4.语言准确、精练建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具，因此，语言一定要准确精练，要言简义明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，而不是过多的分析和去论证。任务二任务二为家乡文化建设撰写一份建议书 1.在对家乡文化生活现状调查的过程中，你有没有发现什么问题呢？可以参考以下角度。风俗习惯邻里关系生活方式文

38、化环境角 度1.对中华优秀传统文化的认识是否清晰？中华优秀传统文化传承的内容对象是否清晰？哪些属于优秀的，哪些是糟粕，是否能明确界定？2.对传统文化的传播发扬是否有创新之举？能否将文化遗产保护与经济社会发展相结合？珍贵文物有没有得到有效展示？博物馆策展布展能力如何？地方非物质文化遗产项目有没有得到及时发掘整理或合理利用？除了节庆、会展活动，有没有深度开发？3.是否存在“建设性破坏”的现象？优秀传统戏剧能不能很好地传承？剧本创作和演出与新时期要求能否对接？4.有没有统一协调的管理体制机制？有没有健全的文化遗产保护的相应的法律和制度？5.相关保障措施能不能有力执行？有没有保护优秀文化的人才经费？非

39、物质文化遗产项目能否很好地传承？2.发现了家乡文化建设中的问题，你会提出怎样的建议呢？和小组成员讨论后拟定建议。如：对上海方言进行调查的同学从方言传承的角度提出以下建议：建议各级学校在开展普通话教育的同时也能适当增加和上海方言相关的课程，通过趣味性的活动培养学生对方言的兴趣和情感，让学生愿说方言、会说方言。幼儿园、小学可以开展方言儿歌诵读、方言常用语知晓等活动，中学可以开展了解、学习方言的活动。这样的建议符合上海的实际情况，对上海方言的推广与传承无疑是有利的，也有可操作性。3.为家乡文化建设撰写一份建议书。写作要求：写作要求：1.符合建议书格式要求。2.每个小组选择一个主题进行扩展。明确建议内

40、容，写明建议理由和步骤。3.所提建议要基于对当代文化发展和区域文化生活的理解，有利于家乡文化的健康发展，要符合社会主义核心价值观，倡导新文化、新风尚，有利于和谐社区的建设。参与家乡文化建设参与家乡文化建设第二课时 你写完的建议书，适合你所调查的主题吗？我们一起去听听同学们怎么看吧。任务任务开展“建议书”的分享交流会 1.班级举办“家乡文化发展”畅言会。2.老师任意抽一小组发表自己对家乡文化建设的建议，老师和同学一起交流形成“建议书”写作评价量表。4.其他小组向全班分享本组作品，班级同学和老师给出点评，并评出最佳作品。5.修改提升。各小组结合品评和分享阶段师生给出的建议，调整、修改、润色自己的建

41、议书。6.通过网络把撰写的家乡文化建设建议书投送给相关主管部门。建议书范文尊敬的XXXX：上海这座城市在中国近代史上有重要的地位。开埠以来，东西文化在这里汇聚，移民文化在这里生根，形成了丰富多彩、中西融合的海派文化。其中，近代建筑是海派文化重要的表现形式。比较著名的建筑，有国际饭店、武康大楼、马勒别墅等。这些建筑所承载的历史与文化十分厚重，值得人们去了解与探究。但在实地考察这些建筑的过程中，我们发现，无论是建筑周边的商家与居民，还是慕名而来的游客，对这些建筑的历史与文化知之甚少。回到学校后，我们又对身边的同学进行了调查，发现知晓率与了解程度更低。我们认为，对于上海市民来说，理应了解上海的历史与

42、文化，这是传承与发扬海派文化的前提。因此有必要采取一定的举措来改变这一现状。对于加强上海建筑文化介绍与宣传的建议对于加强上海建筑文化介绍与宣传的建议 应该如何解决这一问题呢？我们搜索之后发现介绍与宣传上海近代建筑的文章与视频都比较欠缺，想了解上海建筑文化能借助的资源不多。此外，在学校里我们也没有机会接触到相关的学习内容。毕竟，能够主动去了解与探究上海近代建筑的人只是少数，大部分人还是需要在相对被动的情况下更便捷地获取相关的信息、知识，从而得到最基本的启蒙。因此，我们提出对于加强上海建筑文化介绍与宣传的建议：1.传统媒体应加大对上海老建筑的介绍与宣传力度。如报刊上可以多发表专业人士介绍上海建筑文

43、化的文章，电视台可以制作由专业人士参与的电视纪录片或宣传片。2.新媒体，如微信公众号、微博、抖音等，有信息传播即时性和渗透性强的优势。媒体人可以与专业人士合作，借助新媒体进行最基础的介绍与宣传，同时引导人们进行更深入的了解。3.学校可以邀请专业人士进入校园开设上海建筑文化的讲座，让更多青年学生了解上海老建筑；可以合作开展探访老建筑的活动，让学生近距离接触老建筑并进行深度的学习与了解。衷心祝愿上海建筑文化发展！此致敬礼！学校高一学生年月日“家乡文化生活现状调查报告”写作评价量表评价标准分值自评他评师评修改建议情况分析真实性10客观性10措施建议针对性20操作性20创新性10行文表述简明性10逻辑性10得体性10总计100 经过调查研究，我们为家乡文化建设提出了很多的建议，表现出了我们对家文化的重视和参与热情。如果现在需要你行动的话，你能做些什么呢？