教科版科学四年级上册2.3《测量肺活量》练习题.doc

1、2.3 测量肺活量 练习题 一、填空题。一、填空题。 （1）人一次能呼出的最大气体量就是 。 （2）可以用 法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的 水量越多。 （3）肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人，身体供氧能力 。 如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一 旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。 （4）增加肺活量最显著的方法是多参加 ，也可以通过一些调整呼吸 的方法来增加肺活量。 二、选择题。二、选择题。 （1）下列关于肺活量的说法错误的是（ ）。 A.肺活量越大呼吸能力越强 B.用鼻子呼吸和用嘴呼吸肺活量是一样的 C.

2、一次用力吸气后，再用力呼出的气体总量，就是你的肺活量 （2）一呼-吸算呼吸（ ） A.一次 B.两次 C.不确定 （3）以下（ ）状态下，肺活量最小。 A.跑步 B.跳绳 C.睡觉 （4）（ ）越大，肺功能就越强。 A.肺泡 B.气管 C.肺活量 （5）下面说法正确的是（ ）。 A.人在运动后呼吸加快了 B.呼吸对我们人体不重要 C.肺活量大的人，身体供氧能力更弱 （6）下列说法正确的是（ ）。 A.不是每个人都有肺活量 B.每个人的肺活量大小都是一样的 C.阳阳爱运动，豆豆不爱运动，阳阳的肺活量可能要比豆豆的大 （7）经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（ ）。 A.氧气 B.营养

3、C.肺活量 三、实验探究三、实验探究 如图是一个肺活量测试袋，飞飞和亮亮两个人各拿了一个，分别往测试袋里 用力吹气。 （1）他们这是在研究 大小的实验。 （2）飞飞的测量袋鼓起后的数值是 1000 毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是 1200 毫升。 的肺活量大一些。 四、培优训练四、培优训练 1.肺活量是（ ）的气体。 A.轻轻吹一口气 B.深吸一口气，用力呼出 C.轻吸一口气，慢慢呼出 2.肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（ ）。 A.久 B.短 C.一样 五、拓展阅读五、拓展阅读 阅读下面的材料，回答问题。 增大肺活量的方法 吹气球是增加肺活量的好方法。当你走在路上，在家做家务，或短暂休息时， 练习吹气球然后放气。当你多次尝试后，你会惊奇地发现你的肺变得更强大，可 以吸入更多的空气了。 另外一种方法就是在鼻尖上贴一个长而轻的纸（或纸巾），吹动纸条使它尽可 能舒展开。定期练习并计时，逐渐增加纸条长度，肺活量自然会慢慢提高。 经常参加体育锻炼，我们的肺活量可以（ ） A.减少 B.增加 C，没变化 参考答案： 1、（1）肺活量 （2）排水 （3）强 （4）体育锻炼 2、BAC CACA 3、（1）肺活量 （2）亮亮 4、B 5、A 6、B