第10課 鑑真精神の継承 语法ppt课件--高中日语人教版第三册.pptx

1、日语必修 第十课 鉴真精神的传承 第二部分 语法01 N/V/A 01 V 02 N（）03 N 04V 06V 05 ./.用言的用言的连连体形式后体形式后续续或名或名词词加加后后续续，可以表示可以表示在两者在两者间进间进行比行比较较，一方的程度一方的程度较较高高。N NV VA A构成名构成名词结词结构，构，在句中相当于一个名在句中相当于一个名词词成分。成分。经经常采用常采用（）的表达形式。的表达形式。其其问问句常用句常用的形式，的形式，问问句中的句中的有有时时可以省略。可以省略。N 、1.1./形形/+表示在两个以上表示在两个以上选项选项中突出某一中突出某一项项，暗含存在其他可以比暗含存

2、在其他可以比较较的的选项选项。図書館図書館利用。利用。中国、父親中国、父親家事家家事家大勢遊大勢遊一人遊一人遊楽。楽。N 日本行中国人日本行中国人、中国留学来日本人中国留学来日本人多。多。N 山田：中国料理山田：中国料理日本料理日本料理。田中：（中国料理）日本料理田中：（中国料理）日本料理好。好。N 山田：山田：図書館図書館利用。利用。田中：（図書館）田中：（図書館）利用。利用。N 中国、中国、父親家事家。父親家事家。暗示与母亲相比 行行速。飯食美味。暗示与 一人食 相比A 朝食朝食洋食洋食和食和食、好好 小小犬犬、犬犬、大大姉犬。姉犬。助助词词前接前接动词动词的基本形，表示由的基本形，表示由

3、同一主体相同一主体相继进继进行行的两个的两个动动作，作，后句的后句的动词动词多使用多使用。春、花咲。春、花咲。道行、駅左手。道行、駅左手。家帰、外国行友達家座。家帰、外国行友達家座。一（），就（）一（），就（）朝寝坊、牛乳飲飲、寮飛出飛出。孫家帰帰、。田中北京帰帰、日本両親電話。（）N前接名前接名词词，表示，表示等。等。作为（），N（）魯迅中国代表作家魯迅中国代表作家世界人知世界人知。飲物飲物、調味料、調味料使。使。李大学教授李大学教授若。若。社長社長、部下意見聞。、部下意見聞。体育館体育館規模小。規模小。作为（一个）.N助助词词前接名前接名词词，用于用于，表示表示只限于只限于该该事物而排除其

4、他事物事物而排除其他事物。光、只、仅N甘甘食。食。昨日昨日見、何。見、何。7 7月入、毎日月入、毎日雨雨。、楽毎日送。、楽毎日送。光、只、仅4.4.表示某事，某物或者表示某事，某物或者某行为的数量，频率之高。一个某行为的数量，频率之高。一个劲儿的；尽是些劲儿的；尽是些.会場若者。会場若者。先生話知先生話知、面白。、面白。+子毎日肉食子毎日肉食。見、見、勉強。勉強。彼文句言彼文句言+子毎日肉食子毎日肉食。彼文句言彼文句言。+見、見、勉強。勉強。、王食、王食、飲。、飲。私授業私授業。（正在进行）（正在进行）私健康、毎日運動私健康、毎日運動。（反复习惯）（反复习惯）赤帽子赤帽子人私妹。人私妹。(结果

5、状态的结果状态的持续持续)本読本読。结束之后，还有影响结束之后，还有影响本読本読。结束了，没有后续。动作的结束。结束了，没有后续。动作的结束。自動詞自動詞 到现在为止一直到现在为止一直可以表示可以表示过过去去发发生的某行生的某行为为，其作用、影响等延，其作用、影响等延续续至今至今。该该表达表达强调强调的是的是过过去的行去的行为为、经历经历与与现现在的关在的关联联性。性。一般使用含有一般使用含有传递传递信息、信息、获获得体得体验验等意等意义义的的动词动词。如：如：説明書言説明書言話述見読話述見読结果的延续自動詞自動詞先生今回次先生今回次話話。電話先生電話先生知知。先生言。先生言。映画、先週映画、

6、先週見見。私車私車持持。家帰、夕食準備家帰、夕食準備。箱開、中人形箱開、中人形入入。结果的延续前接前接动词动词的基本形的基本形，表示，表示说话说话人的人的计计划或愿望。划或愿望。表示否定意表示否定意义时义时，一般使用，一般使用V V的形式。的形式。强强烈否定或拒烈否定或拒绝绝他人的建他人的建议议、劝说劝说、告、告诫诫等等场场合，合，可使用可使用V V的形式。的形式。打算、计划1.1.基基/+表示表示说话说话人自己将来的人自己将来的打算。打算。不适合于当不适合于当场场做决定的，或没有一定做决定的，或没有一定时间间时间间隔隔的事情。的事情。我我打算打算/不不打算打算,表示原本打表示原本打算但是。算但是。私来年日本留学、父会私来年日本留学、父会社倒産。社倒産。私留学行。私留学行。王王3030歳結婚歳結婚王：留学。王：留学。高：、。高：、。2.2.不不打算打算.（语语气气较缓较缓和）和）電子辞書使、電子辞書使、私使私使。私日本留学私日本留学。没没这这个打算个打算.（压压根就没想根就没想过过），在，在强强烈否定或拒烈否定或拒绝绝他人的建他人的建议议，劝说劝说，告，告诫时诫时（语语气气较强较强烈烈）謝謝。許許。！習、。打算、计划注意：使用直接询问对方的打算会给人不得体、不礼貌的印象，要注意避免。此外，对该行为是否能够实现没有确认把握时也不宜使用。