部编版九年级上册道德与法治第四单元第2课时《维护祖国统一》教案.doc
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1、 第第 2 2 课时课时 维护祖国统一维护祖国统一 1 教学分析 【教学目标】【教学目标】 知识目标 知道反对分裂的要求; 理解“一国两制”基本方针的内涵; 明确完成祖国统 一大业的政策 能力目标 收集材料了解香港澳门的成功实践, 提高对“一国两制”意义的认识, 能为 实现全国统一建言献策 情感、态度与 价值观目标 充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性;能够从中华 文化、 中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面, 增强维护祖国统一的 情感 【重点难点】【重点难点】 教学重点:“一国两制”。 教学难点:两岸关系和平发展的政治基础。 2 教学过程 一、导入新一、导入新课课 阅读
2、教材第 9798 页“运用你的经验”。重温左宗棠收复新疆的历史故事。 想一想:左宗棠收复新疆的故事给我们启示? 教师总结:各族人民具有维护国家统一、反对分裂的坚定决心。 二、新课讲授二、新课讲授 目标导学一:反对分裂 (一)反对分裂的要求 1材料呈现:习近平总书记在党的十九大报告中指出:我们坚决维护国家主权和领土完整,绝不容 忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。我们有坚定的意志、 充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政 党,在任何时候、以任何形式,把任何一块中国领土从中国分裂出去! 2问题:“一切分裂祖国
3、的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。”反对分裂的要求有哪些? 3教师总结:(1)反对分裂,就要维护国家统一、国家主权和领土完整。(2)反对分裂,就要反对一切 形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。(3)反对分裂,就要维护国家安 全。 (二)维护国家统一,反对分裂是每个公民义不容辞的责任 1阅读教材第 98 页“探究与分享”。 2问题:(1)你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质?(2)有人说:“驻守边疆、维护领土 完整是战士的职责,与中学生没有关系,我们也做不了什么。”你同意这种说法吗?请说明理由。 3师生共同总结:维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体
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