第7课ボランティア ppt课件 人教版八年级日语全一册.pptx

1、第七課量词台（）：计数相机、录音机、汽车等机械、车辆类。度（）：计数气温、仪表、眼镜度数等，还用于计数次数、回数。匹（）：计数猫、狗、蛇、蚂蚁、鱼等兽类、爬行动物、昆虫及鱼类。枚（）：计数纸张、衣服、布匹、薄板、盘子、硬币等薄而平坦的物品。01文法Part OneV V+表示表示反复，反复，习惯习惯性性的的动动作作与表示频率的词语搭配，表示反复的习惯性的动作。毎日公園散歩。朱毎週金曜日買物。月一回。毎年、日本人私学校。我每天学日语。、毎日日本語勉強。我经常去买书。本屋本買行。我每天早上都来学校。毎朝、学校来。接在接在瞬瞬间间性性动词动词后面，表示后面，表示动动作造成的作造成的状状态结态结果一直

2、存在果一直存在。人去年12月、日本来。李今日、黒服着。一类形容词+二类形容词，去二类形容词，去+名词名词 直接直接 +表示事物由表示事物由一种一种状态状态自然而然的自然而然的变成变成其他状态。其他状态。掃除掃除()、部、部屋屋。天気暑。彼先生。昨日暑。子元気。今年四月大学生。我想当医生。医者。放了糖之后，变好吃了。、。她变漂亮了。彼女。811、（变化）842。表示某项活动事件，举办的发生场所。前者是静态的事物，后续一个动态的事件。王文君家本。家犬。学校試合。日本地震。我们教室有桌子。这周，在体育馆举办运动会。体育館（）運動会（）今週、体育館運動会。昨天，日本地震了。地震（）昨日、日本地震。私教

3、室机。句子+含义：含义：接在一个完整的句子后面接在一个完整的句子后面表示原因或理由表示原因或理由。后者多表示说话人。后者多表示说话人的行为动作或的行为动作或主观主观上的判断，所以客观陈述时少用上的判断，所以客观陈述时少用。此外，如果句子为敬体句，则此外，如果句子为敬体句，则“”前面的分句也大多使用前面的分句也大多使用敬体句。敬体句。例句：例句：暑、窓開暑、窓開。雨降、行。雨降、行。今日土曜日、田中家。今日土曜日、田中家。821（原因）V V 含义含义 是接续助词，是接续助词，是个助词。是个助词。表示表示动作的相动作的相继继发生发生。表示动作的实施者，表示动作的实施者，有意识的有意识的在完成了一

4、个动作之后才进行在完成了一个动作之后才进行下一个动作，相当于下一个动作，相当于“之后之后”。客观客观的陈述动作的先后顺序的陈述动作的先后顺序。用法用法V V例句例句山本、地図山本、地図説明。説明。田中、歯田中、歯、寝。、寝。、試験終試験終、試合。試合。V和V的区别区别在于前后动作能否互换。V前后动作是可以互换的。也就是说“A B”“B A”均可。金払（）、食金払。原作小説読映画見、映画見小説読。好食嫌食、嫌食好食。母行、買物。（X）王開（）、外出（）。（X）昨日、映画見、本屋。毎日、六時起、朝飯食。李電話、買物行。王朝飯食、歯磨（）。妈妈去超市买东西。母、行、物買。先洗完手，再吃饭。手洗、飯食

5、。看完了这部电影再去吃饭。映画、飯。821(动作顺序)愿望表达自己想做某事的强烈愿望时：V：一般情况下，其只能用于第一人称，即只能表示“我想”，而不能用于第二、三人称。彼公園行。（X）買物行。（X）对于别人的愿望计划喜好情感等尽量不直接进行询问。此时，一般直接询问“買物行。”或发出邀请“買物行。”。当然，如果说话人和听话人关系非常亲密，可直接使用“V？”询问在交谈中需要了解对方是否具有相关知识时：知肯定回答：、知。否定回答：、知。提议说话人提议共同做某事时：V或V前者以表达说话人自身意愿的形式来表达提议：食事（）行。也可用于已经确定的事：時間。出発（）。后者以否定疑问句的形式表达提议，更带有征求、尊重对方意见的语气：A:。買。B:。買。