17.4《游园·皂罗袍》ppt课件21张--统编版高中语文必修下册.pptx

1、 红楼梦第二十三回西厢记妙词通戏语红楼梦第二十三回西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳心牡丹亭艳曲警芳心里里写道写道“林黛玉素习不大喜看戏文林黛玉素习不大喜看戏文偶然两句吹到耳内，明明白白，偶然两句吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是一字不落，唱道是:原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道，又听唱道是是:良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。听了这两句，听了这两句，不觉点头自不觉点头自叹叹，又侧耳时，只听唱到又侧耳时，只听唱到:则

2、为你如花美眷，似水流年则为你如花美眷，似水流年林林黛玉听了这两句，不觉黛玉听了这两句，不觉心动神摇心动神摇。又听道。又听道:你在幽闺自怜你在幽闺自怜等句，等句，亦亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼如花美如花美眷，似水流年眷，似水流年八个字的滋味八个字的滋味”。红楼梦牡牡丹丹亭亭游园学习目标学习目标1.1.了解汤显祖的生平及创作，了解本文的写作背景。了解汤显祖的生平及创作，了解本文的写作背景。2.2.品味戏曲语言，分析艺术手法，提高鉴赏戏曲的能力。品味戏曲语言，分析艺术手法，提高鉴赏戏曲的能力。3.3.体味杜丽娘对自由生活的

3、向往、人性的复苏。体味杜丽娘对自由生活的向往、人性的复苏。作者简介作者简介 汤显祖汤显祖(1550-1616)(1550-1616)，字，字义仍义仍，号，号海若、若士、清海若、若士、清远道人远道人。中国中国明代戏曲家、文学家明代戏曲家、文学家，江西江西临川临川人。出身人。出身于书香门第，于书香门第，但因时运不济、兼得罪权贵而四次但因时运不济、兼得罪权贵而四次科考失科考失利利，后来身处官场险途的汤显祖慢慢消减了其经世致用，后来身处官场险途的汤显祖慢慢消减了其经世致用的雄心壮志，上疏贬官事件后，汤显祖下定决心告别官的雄心壮志，上疏贬官事件后，汤显祖下定决心告别官场，将满腔报国热情投注场，将满腔报国

4、热情投注于戏曲创作之中于戏曲创作之中。以善写时文而名播天下。与莎士比亚同时代，都是剧。以善写时文而名播天下。与莎士比亚同时代，都是剧坛泰斗。坛泰斗。代表作：代表作：“玉茗堂四梦玉茗堂四梦”又名又名“临川四梦临川四梦”。紫钗记紫钗记 牡丹亭牡丹亭 邯郸记邯郸记 南柯记南柯记 “一生四梦，得意处惟在牡丹。一生四梦，得意处惟在牡丹。”史赞曰：为官不济，为文不朽史赞曰：为官不济，为文不朽 牡丹亭，原名牡丹亭，原名牡丹亭还魂记牡丹亭还魂记，是汤显祖的代表作，共五十五，是汤显祖的代表作，共五十五出。这个故事既曲折离奇又充满了浪漫色彩出。这个故事既曲折离奇又充满了浪漫色彩:南安郡太守之女杜丽娘，南安郡太守之

5、女杜丽娘，长年禁锢在闺楼。一天，与丫环春香游览花园，为妩媚春色所陶醉。归来长年禁锢在闺楼。一天，与丫环春香游览花园，为妩媚春色所陶醉。归来伏案小睡的梦境中，遇少年柳梦梅。从此相思缠绵，伤情而逝。三年后，伏案小睡的梦境中，遇少年柳梦梅。从此相思缠绵，伤情而逝。三年后，柳梦梅临安赴考，途经南安，得见丽娘画像，见画生情，丽娘灵魂显现。柳梦梅临安赴考，途经南安，得见丽娘画像，见画生情，丽娘灵魂显现。次日，梦梅掘墓，丽娘还魂。有情人终成伴侣。次日，梦梅掘墓，丽娘还魂。有情人终成伴侣。情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。作品介绍作品介绍 “皂罗袍皂罗袍”

6、是是昆曲曲牌名昆曲曲牌名，游园惊梦游园惊梦“皂罗袍皂罗袍”这段这段唱词是本折的高潮，刻画了杜丽娘千回百转的情绪变化。唱词是本折的高潮，刻画了杜丽娘千回百转的情绪变化。读文赏曲读文赏曲自由诵读曲词，疏通曲词大意。自由诵读曲词，疏通曲词大意。游游 园园汤显祖汤显祖 【皂罗袍】原来【皂罗袍】原来/姹姹（chch）紫嫣红紫嫣红/开遍，似开遍，似/这般这般/都付与都付与/断井断井/颓垣颓垣（tu yuntu yun）。良辰。良辰/美景美景/奈何天，赏心奈何天，赏心/乐乐l事事/谁家院。朝飞谁家院。朝飞/暮卷暮卷,云霞云霞/翠轩；雨丝翠轩；雨丝/风片，风片，烟波烟波/画船画船锦屏人锦屏人/忒忒（tt）看的

7、看的/这这/韶光韶光/贱。贱。游游 园园 汤显祖汤显祖 【皂罗袍】原来【皂罗袍】原来/姹姹（chch）紫嫣红紫嫣红/开遍，似开遍，似/这般这般/都付与都付与/断井断井/颓垣颓垣（tu yuntu yun）。良辰。良辰/美景美景/奈何天，赏心奈何天，赏心/乐乐l事事/谁家院。朝飞谁家院。朝飞/暮卷暮卷,云霞云霞/翠轩；雨丝翠轩；雨丝/风片，风片，烟波烟波/画船画船锦屏人锦屏人/忒忒（tt）看的看的/这这/韶光韶光/贱。贱。姹紫嫣红：形容花的鲜艳美丽。姹紫嫣红：形容花的鲜艳美丽。断井颓垣：断了的井栏，倒了的短墙。这里是形容庭院的破旧冷落。断井颓垣：断了的井栏，倒了的短墙。这里是形容庭院的破旧冷落。

8、赏心乐事：晋宋谢灵运拟魏太子邺中集诗序：赏心乐事：晋宋谢灵运拟魏太子邺中集诗序：“天下良辰、美景、赏天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并心、乐事，四者难并”，这两句用此句意。，这两句用此句意。朝飞暮卷：形容楼阁巍峨，景色开阔。朝飞暮卷：形容楼阁巍峨，景色开阔。翠轩：华美的亭台楼阁。翠轩：华美的亭台楼阁。画船：装饰华美的游船。画船：装饰华美的游船。锦屏人：被阻隔在深闺中的人。锦屏人：被阻隔在深闺中的人。忒：过于。忒：过于。韶光：大好春光。韶光：大好春光。游游 园园 汤显祖汤显祖 【皂罗袍】原来【皂罗袍】原来/姹姹（chch）紫嫣红紫嫣红/开遍，似开遍，似/这般这般/都付与都付与/断井断井/颓垣颓

9、垣（tu yuntu yun）。良辰。良辰/美景美景/奈何天，赏心奈何天，赏心/乐乐l事事/谁家院。朝飞谁家院。朝飞/暮卷暮卷,云霞云霞/翠轩；雨丝翠轩；雨丝/风片，风片，烟波烟波/画船画船锦屏人锦屏人/忒忒（tt）看的看的/这这/韶光韶光/贱。贱。【译】原来这姹紫嫣红的繁花开遍，似只能交给这破败的断井颓垣。这样的良辰美景却让人如何度过呢?使人欢心愉快的事究竟谁家才有呢?朝飞暮卷的楼阁，云霞掩映中的翠轩，蒙蒙细雨，微微春风，烟波中的画船，深闺人也太把这美好时光看的卑贱。1.1.读完本曲，你脑海中浮现了一幅怎样的读完本曲，你脑海中浮现了一幅怎样的画面画面？请用请用简洁的语言描绘简洁的语言描绘。2

10、.2.这支曲子富有诗情画意，这支曲子富有诗情画意，被誉为被誉为“惊才艳绝之作惊才艳绝之作”。作者写出了人物内心的作者写出了人物内心的哪些情感变化哪些情感变化？是是如何揭示人如何揭示人物内心世界物内心世界变化的变化的?3.3.这段文字历来广被吟咏，这段文字历来广被吟咏，美在何处？美在何处？整整体体感感知知 曲曲词词描绘了一幅描绘了一幅姹紫嫣红、景色宜人姹紫嫣红、景色宜人的春景的春景图。雕梁画栋、飞阁流丹、碧瓦亭台，如云霞一图。雕梁画栋、飞阁流丹、碧瓦亭台，如云霞一般般灿烂绚丽灿烂绚丽。和煦的春风，夹带着蒙蒙细雨，烟。和煦的春风，夹带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的春水中浮动着美丽的画船。这波浩渺的春水中浮

11、动着美丽的画船。这是一幅多是一幅多么富有么富有诗情画意诗情画意的春景图啊！的春景图啊！你脑海中浮现了一幅怎样的画面？请用简洁的语言描绘。杜丽娘的情绪变化杜丽娘的情绪变化 由惊异、欢悦到无限惆怅。“原来”“似这般”“都付与”这几个副词饱含着主人公无限惊讶、感叹、惋惜，带有极强烈的感情色彩。想象中的美景，表达她对外部世界的无限向往。文文本本鉴鉴赏赏杜丽娘的情绪变化杜丽娘的情绪变化“原来”句对应：春花秋月何时了 但热闹是它们的，我什么都没有 蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 锦瑟年华谁与度？文文本本鉴鉴赏赏创作背景创作背景 明朝为了巩固统治，定程朱理学为正统思想。明朝为了巩固统治，定程朱理学为正统思想。

12、宋明理学家从维护封建礼教出发，在宋明理学家从维护封建礼教出发，在“情情”“”“理理”关系上，把二者截然对立，把关系上，把二者截然对立，把“理理”说成说成“纯善纯善”的的 而把而把“情情”看成是看成是“恶恶”，是人欲，要求，是人欲，要求以以“理理”制制“情情”，直至灭，直至灭“情情”，提出了，提出了“存天理，存天理，灭人欲灭人欲”的观点的观点。女性受到礼教的束缚女性受到礼教的束缚就更为残酷。就更为残酷。写作背景写作背景 丛杂记记载说：明时，丛杂记记载说：明时，“以家有烈女贞妇为荣，愚民遂有搭以家有烈女贞妇为荣，愚民遂有搭台死节之事。女有不愿，家人或诟骂辱之，甚至有鞭打使从者台死节之事。女有不愿，

13、家人或诟骂辱之，甚至有鞭打使从者”。“饿死事小，失节事大饿死事小，失节事大”“男女七岁不同席，女无事不出中门男女七岁不同席，女无事不出中门”写作背景写作背景 1616世纪，新的商业城市在兴起，市民阶层逐渐形成。这样，世纪，新的商业城市在兴起，市民阶层逐渐形成。这样，社会上出现了一些新的思想，反对迷信和正统思想的束缚，要求社会上出现了一些新的思想，反对迷信和正统思想的束缚，要求个个 性解放等等。性解放等等。到了明朝中期，出现了一股怀疑程朱理学的思到了明朝中期，出现了一股怀疑程朱理学的思潮，在这些思潮的影响之下，当时社会上出现了潮，在这些思潮的影响之下，当时社会上出现了批判封建礼教、批判封建礼教、

14、提倡个性解放提倡个性解放的思想。在这样的背景下，汤显祖的牡丹亭诞的思想。在这样的背景下，汤显祖的牡丹亭诞生了。生了。杜丽娘的情绪变化杜丽娘的情绪变化 由惊异、欢悦到无限惆怅。“原来”“似这般”“都付与”这几个副词饱含着主人公无限惊讶、感叹、惋惜，带有极强烈的感情色彩。想象中的美景，表达她对外部世界的无限向往。借主人公惜春伤春的情感，表达了她冲破封建牢笼、反抗封建礼教的精神和愿望不能实现的郁闷心情。（反叛精神或个性解放愿望）。文文本本鉴鉴赏赏作者是如何揭示人物内心世界的作者是如何揭示人物内心世界的?请结合文本简要赏析。请结合文本简要赏析。情景交融情景交融。曲中的景物描写都通过人物的眼睛与人物当时

15、的思绪，来曲中的景物描写都通过人物的眼睛与人物当时的思绪，来写出人物对景物的感受。景中情、情中景浑然一体，巧妙迭出，无景不写出人物对景物的感受。景中情、情中景浑然一体，巧妙迭出，无景不新，达到了炉火纯青的地步。新，达到了炉火纯青的地步。对比鲜明。对比鲜明。如如“姹紫嫣红姹紫嫣红”对对“断井颓垣断井颓垣”，有力地渲染了情和景的，有力地渲染了情和景的矛盾，突出了主人公矛盾，突出了主人公失落、伤感失落、伤感的复杂微妙心理。的复杂微妙心理。多处用典。多处用典。“赏心乐事赏心乐事”化用晋宋时期谢灵运化用晋宋时期谢灵运“天下良辰、美景、赏天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并心、乐事，四者难并”，“朝飞暮卷

16、朝飞暮卷”化用唐代王勃化用唐代王勃滕王阁诗滕王阁诗“画画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”，指出杜丽娘指出杜丽娘黯然的心情黯然的心情与艳丽春光与艳丽春光间的不谐。间的不谐。以乐写哀。以乐写哀。这首曲子描绘了一幅姹紫嫣红、绚丽夺目的春景图，富于这首曲子描绘了一幅姹紫嫣红、绚丽夺目的春景图，富于诗情画意，但景美情伤诗情画意，但景美情伤，流露出流露出无奈、哀伤之无奈、哀伤之情情，运用的是以乐景写哀运用的是以乐景写哀情的艺术手法。情的艺术手法。这段曲词是牡丹亭中最有名的一首曲子，那么美在哪里？这段曲词是牡丹亭中最有名的一首曲子，那么美在哪里？u 音乐美音乐美：一韵一韵a na

17、n 到底，读来朗朗上口，给人美的享受。到底，读来朗朗上口，给人美的享受。u 语言美语言美：近似对偶，整齐华美，语言典雅绮丽。近似对偶，整齐华美，语言典雅绮丽。u 画面美画面美：姹紫嫣红、景色宜人的春景图，富有诗情画意。姹紫嫣红、景色宜人的春景图，富有诗情画意。u 情感美情感美：偷偷踏春，看到如此春光只能付与断井残垣的偷偷踏春，看到如此春光只能付与断井残垣的惋惜和感叹，还有久在深闺的寂寞以及青春萌动，情窦惋惜和感叹，还有久在深闺的寂寞以及青春萌动，情窦初开的美好感情。初开的美好感情。此曲描写贵族小姐杜丽娘游览自己家的后花此曲描写贵族小姐杜丽娘游览自己家的后花园，发现万紫千红与破井断墙相伴，无人欣

18、赏，园，发现万紫千红与破井断墙相伴，无人欣赏，良辰美景空自流逝，感到惊异和惋惜，良辰美景空自流逝，感到惊异和惋惜，抒发了对抒发了对美好青春被禁锢、被扼杀的叹息。美好青春被禁锢、被扼杀的叹息。杜丽娘形象的杜丽娘形象的塑造，塑造，深刻揭露了封建礼教的残酷，批判了程朱深刻揭露了封建礼教的残酷，批判了程朱理学的虚伪与反驳，反映了明代资本主义萌芽时理学的虚伪与反驳，反映了明代资本主义萌芽时期青年男女对自由爱情的渴望，和个性解放的强期青年男女对自由爱情的渴望，和个性解放的强烈追求，歌颂了他们为实现理想所做的不屈不挠烈追求，歌颂了他们为实现理想所做的不屈不挠的斗争的斗争,具有鲜明的历史意义。具有鲜明的历史意

19、义。课堂小结课堂小结 “作者作者以杜丽娘之口描绘出一幅动人的春以杜丽娘之口描绘出一幅动人的春景，并由姹紫嫣红的无人赏识，良辰美景的终景，并由姹紫嫣红的无人赏识，良辰美景的终乏欢悦，引起美好青春将成虚度的忧虑和伤感。乏欢悦，引起美好青春将成虚度的忧虑和伤感。这不仅表现了杜丽娘的觉醒，而且这些充满诗这不仅表现了杜丽娘的觉醒，而且这些充满诗意的曲文本身，就给人以高度的艺术享受意的曲文本身，就给人以高度的艺术享受。”中国古代文学作品选中国古代文学作品选黛玉听到牡丹亭唱词为什么会伤感落泪？黛玉听到牡丹亭唱词为什么会伤感落泪？和杜丽娘有着相似遭遇的林黛玉当听到牡丹亭情真意切的戏文时，开和杜丽娘有着相似遭遇

20、的林黛玉当听到牡丹亭情真意切的戏文时，开始态度还比较冷静，神情始态度还比较冷静，神情“感慨缠绵感慨缠绵”；继而听下去，婉转悠扬的词曲不；继而听下去，婉转悠扬的词曲不禁使她发出感叹：禁使她发出感叹：“戏上也有好文章戏上也有好文章”；接着，；接着，“如花美眷，似水流年如花美眷，似水流年”的唱词和的唱词和“你在幽闺自怜你在幽闺自怜”等戏文，象一块巨石掷入了平静的湖水，激起等戏文，象一块巨石掷入了平静的湖水，激起她心田的波澜，使她无法抑制住自己的感情，引起了丰富的联想。林黛玉她心田的波澜，使她无法抑制住自己的感情，引起了丰富的联想。林黛玉耳昕戏文，心想自己的境遇：寄人篱下，幽困潇湘，风吹竹叶，如泣如诉。耳昕戏文，心想自己的境遇：寄人篱下，幽困潇湘，风吹竹叶，如泣如诉。失去亲人的孤女，置身在黑暗的贾府这座牢狱里，犹如飘荡在茫茫大海中失去亲人的孤女，置身在黑暗的贾府这座牢狱里，犹如飘荡在茫茫大海中的一叶孤舟，此时此地，此境此情，林黛玉平时零星郁结在心头的悲愤忧的一叶孤舟，此时此地，此境此情，林黛玉平时零星郁结在心头的悲愤忧愁，在她细细咀嚼牡丹亭的戏文中，触景生情地迸发出来。愁，在她细细咀嚼牡丹亭的戏文中，触景生情地迸发出来。